Как убедить ребенка, что в университет поступать стоит

Как убедить современного подростка, что высшее образование приобрести все-таки стоит, рассказывает Александр Павленко, CEO и соучредитель профориентационной онлайн-платформы ChoiZY. Это бесплатная платформа, которая помогает всем желающим определиться с будущей специальностью.

С каждым годом подростки все чаще приходили к нам с фразой: «Решил не поступать в университет».

Почему в Украине сложилась именно такая ситуация?

Те, кто решил не идти в университет, приводят свои аргументы:

  1. Все университеты устарели и дают неактуальную и только теоретическую информацию.
  2. В университете ты теряешь время, которое мог бы потратить на оплачиваемую работу.
  3. Существуют онлайн- и офлайн-курсы, которые можно пройти за несколько месяцев, не тратя драгоценные 5-6 лет жизни в университете.
  4. Университеты — это рассадники коррупции, в которых все решается взяткой.
  5. Стив Джобс, Билл Гейтс и Марк Цукерберг не оканчивали университеты и стали миллионерами.

Аргументы весомые, но я настаиваю на том, что польза обучения в университете бесспорна. На момент завершения 11-го класса, после прохождения ВНО — вы (подросток) целиком и полностью хозяин своей судьбы. Количество открытых перед вами дверей зависит только от результатов ВНО. В США большинство хороших университетов — платные, в Украине все значительно проще. Хочешь топовую специальность в одном из лучших университетов страны — сдавай ВНО выше пороговых баллов.

Мои три аргумента, почему стоит поступать в университет

Аргумент №1. Университет формирует мировоззрение

Год назад, на одном из мероприятий ко мне подошла школьница 10-го класса. Девушка спросила мое мнение относительно поступления в университет. Сказала, что от многих слышит фразу (дословно): «Университет — это лажа, и туда не нужно сунуться». Поэтому она хочет пройти курсы торговли с Китаем и начать зарабатывать уже сейчас.

Сразу ей сказал, что я против такого решения. Она искренне удивилась, ведь многие молодые прогрессивные спикеры сейчас говорят, что поступать не нужно.

Мое объяснение было простым: «Знаешь, чего ты никогда не получишь ни на каких курсах, но приобретешь благодаря обучению в университете? — Мировоззрение! За 5 лет ты расширишь границы своего восприятия. Ты не просто узнаешь, как торговать с Китаем, а будешь знать, как вести бизнес, как искать возможности, как анализировать конкурентов и рынок».

Сейчас я говорю не о практических инструментах, которые действительно можно получить из курсов и книг (ведь lifelong learning никто не отменял), а о мировоззренческих моментах.

Я учился пять лет в Киеве и один год в Ньюкасле, куда приехал на последний курс бакалавриата. 80% моих одногруппников были из Азии, остальные — англичане и представители других стран. По сравнению с украинским университетом обучение в Англии было гораздо легче. Ведь в Украине я получил прекрасное сильное теоретическое, практическое образование, решал множество кейсов, которые в Англии с легкостью применял. Количество предметов и задач было намного меньше, было мало аудиторных часов и больше практики.

Именно в Ньюкасле я увлекся маркетингом. Курс был замечательный: учебник, который я читал как книгу и не мог оторваться; преподаватель, подтолкнувший к креативу и нестандартным подходам; практические кейсы и задания, заставлявшие прыгать выше головы, чтобы их решить.

За 6 лет университета я сформировал экономическое мировоззрение, получил понимание процессов, происходящих сегодня, и самое главное — научился прогнозировать, что будет завтра.

Курсы торговли с Китаем — это хорошо, но представьте: завтра на Китай накладывают санкции и запрещают торговать с ним. Вы готовы к этому? Нет, потому что ваши знания ограничиваются 3-месячными курсами о ведении торговли с Китаем.

Аргумент №2. Университет — это невероятные возможности и связи

Благодаря университету я также побывал в Летней школе в Вене, уехал на учебу в Ньюкасл, где через год получил диплом бакалавра. Встретил прекрасных преподавателей, которые давали не только знания, но и возможности. Например, благодаря преподавателю английского языка я узнал, что такое Coursera, Linkedin, услышал о различных тренингах и лекциях. Посетил мероприятия с участием Доминика Стросс-Кана, французского экономиста и политика, главы Международного валютного фонда в 2007-2011 годах Тони Блэра, бывшего премьер-министра Великобритании. Ни один онлайн-курс не смог бы дать мне таких знаний и опыта. 

Затем я поехал на три месяца преподавать маркетинг в Калифорнию. Мы до сих пор поддерживаем связь с однокурсниками и очень часто бываем друг другу полезны.

Все на самом деле зависит не столько от университета, а от того, как вы пользуетесь возможностями, которые он предоставляет.

Аргумент №3. «Феномен» Марка Цукерберга, Билла Гейтса и Стива Джобса

Марк Цукерберг сначала запустил Facebook для студентов своего университета, потому что знал их потребности и предпочтения.

Билл Гейтс до основания Microsoft три года изучал математику и программирование в университете. Кстати, именно там он встретил Стива Балмера, который впоследствии стал генеральным директором компании.

Стив Джобс тоже не окончил университет, но увлекся дизайном во время обучения.

Эти три гения не стали бы феноменом своего времени, если бы не получили базовых знаний по своей специальности в правильно выбранном университете.

Автор:

Добавить комментарий