Конференция IDEC для педагогов собирает круг авторитетных спикеров, среди которых — Ирэна Пранскевичуте, эксперт в международных исследованиях Еврокомиссии и OECD, консультант системных трансформаций, которая работает со школами и национальными системами. Госпожа Ирэна обещает много откровений для родителей и педагогов, поэтому не упустите возможность посетить ее мастер-класс на конференции IDEC, которая пройдет со 2 по 8 августа в Киеве.
Тем временем «Освитория» публикует несколько советов от госпожи Ирэны, которые пригодятся родителям.
«Очень хочется, чтобы мой ребенок был самым счастливым. Я готова сделать для этого все. И я не сдамся!» — думают родители, — метко подмечает госпожа Ирэна. — Вдохновленные и вооруженные этим обещанием, они объявляют войну всему, что может помешать. От гаджетов и музыки, подворотен и друзей до школ и оценок. Однажды к ним приходит прозрение: мой ребенок меня избегает! Иногда говорит неправду. А самое страшное — может в лицо сказать: «Я тебя ненавижу!»
Итак, нужно ли нам остановиться и позволить делать детям абсолютно все? На самом деле, это тоже не панацея. Подумав вот так, через некоторое время вы снова берете всю ответственность в свои руки. Вместе учитесь с ребенком, придумываете различные интересные развлечения, читаете книги с чадом, много гуляете вместе.
А потом глубоко внутри закрадывается мысль: «Так-так-так… А где же время для моих собственных интересов? А как же мои книги? Мои друзья? Неужели вся моя жизнь — это быть няней? Ну уж нет!»
И тогда вы говорите своему ребенку: «Ты уже достаточно взрослый. Твоя жизнь — твоя ответственность». А внутри снова начинается гнездиться тихий ужас ответственной мамы (или папы).
Как маятник внутри колокола — колыхаемся от контроля к свободе и наоборот. Создаем в душах наших детей непрерывный голос неопределенности и тревоги.
Психологи, исследовавшие поведение родителей во взаимодействии с младенцами и влияние на дальнейшее развитие личности ребенка, выделяют три самых вредных разновидности поведения родителей.
1. Равнодушие.
2. Противоречивость.
3. Агрессия.
То, о чем я говорила выше, наглядно демонстрирует, как сочетаются и проявляют себя в общении с ребенком эти три опасных разновидности родительского поведения.
Равнодушие, противоречивость и агрессия убивают в ребенке чувство безопасности и доверия — как к окружающему миру, так и к самому себе. А еще пагубно влияют на внутреннюю мотивацию.
Если ваш ребенок инициативен и любит открывать что-то новое, исследовать мир, а вы будете практиковать (даже подсознательно) на нем перечисленные разновидности поведения, он все равно закроется в себе. Транслирую его мысли: «Это не так безопасно, как я думаю» или «Этого никто не заметит», «Это никому не нужно». Так убивается самодостаточность. Ребенок будет избегать различных заданий, результатов и оценок: «Это все мне не нужно».
Ваш сын или дочь, скорее всего, окунутся в иллюзорный мир: «Что хочу, то и делаю», направляя всю агрессию на себя. А если агрессия будет направлена на других, те услышат: «Да отстаньте от меня!» Возможны и манипуляции со стороны ребенка: «А что мне за это будет?» Возможны проявления жажды признания или даже мании величия, которая выдает себя в невероятном желании ребенка стать знаменитым, богатым или вообще «другим человеком», «суперчеловеком».
Все эти стратегии создают замкнутый круг, укореняющий ощущение самонедостаточности и отчуждения. В этом коварном ощущении скрывается парадокс современности и трагедия большого количества развитых стран. Мы живем во все более комфортном и «идеальном» мире, но эмоциональная тревожность, эмоциональная нестабильность, депрессии и количество детских самоубийств растут.
Согласитесь, в школах раньше не было такого количества интереснейших учебников, материалов и фильмов, чтобы дети познавали мир. Но и никогда не было такого всеобъемлющего равнодушия к учебе.
И вроде как мы постоянно работаем над самосовершенствованием, над отношениями в семье, а внутреннее напряжение, чувство одиночества и растерянности растет. Где же выход? Во время нашей встречи я проведу каждого в его персональное Зазеркалье, где вы посмотреть на себя глазами своего ребенка. Зачем? Чтобы перестать винить себя и требовать от себя невозможного. Вы научитесь понимать потребности детей в соответствии с их возрастом и создадите прочную объединяющую связь.
На IDEC в Киеве Ирэна выступит на потоках для родителей и педагогов и поднимет следующие вопросы…
…для родителей
Посмотреть на себя глазами ребенка
Как найти связь с подростками, как с ними говорить и договариваться, в чем важность и сложность подросткового периода. Где корни подросткового «не хочу», «не интересно» и как раскрыть мотивацию. Как развивается личность и как должны меняться роли родителей в связи с новым этапом развития ребенка. Как рождаются сложные отношения и почему иногда забота вырастает в конфликт. Как стать вечным источником внутренней мудрости в душе вашего ребенка.
…для педагогов
Тихий ужас педагога или VUCA в мире школы
В чем разница между развитием знаний и развитием мышления. Как развивать зрелость мышления и в первом классе, и на уроке физики. Как учить, не давая правильных ответов, а создавать задания, где ответы будут находиться. Как работать с разными детьми, и возможна ли индивидуализация учебных программ. Могут ли дети учиться самостоятельно и что для этого нужно. Как работать с эмоциональным багажом в классе, особенно с буллингом и апатией. Нужны ли правила и как их внедрять. Как меняется роль учителя в современной школе и каких отношений по-настоящему ожидают дети. Как отношения влияют на результат и влияют ли.
Чем еще интересна эта спикер IDEC?
Ірэна Пранскевичуте — магистр Стокгольмской школы экономики с широким опытом топменеджмента. Она также является консультантом системных трансформаций, работает со школами, национальными системами, эксперт в международных исследованиях Еврокомиссии и OECD.
Ирэна ведет семинары на темы развития зрелости и осознанности лидеров вместе с лекторами мирового уровня из Великобритании, Дании, США, Канады, Финляндии, Австрии и активно сотрудничает с украинскими проектами.
