В 2018 году Украина впервые приняла участие в PISA — крупнейшем в мире компетентностном исследовании среднего образования. 600 тысяч подростков из 80 стран прошли тестирование в прошлом году, среди них были и 6 тысяч 15-летних украинцев. Однако PISA — это не гонки, здесь нет победителей и побежденных. PISA — это инструмент для принятия важнейших экономических решений, ведь исследование позволяет предсказать качество рабочей силы страны через 10 лет. Что именно означают баллы PISA для Украины объяснила Татьяна Вакуленко, заместитель директора Украинского центра исследования качества образования.
Полный Национальный отчет по результатам PISA можно посмотреть здесь
Что и как оценивает PISA?
Исследование PISA определяет уровень владения тремя компетенциями: читательская, математическая и естественнонаучная.
PISA не проверяет, усвоили ли ученики программу, а оценивает, способны ли они применять знания и навыки в жизни.
У шкалы PISA есть шесть уровней: 1-й уровень — самый низкий, 2-й — базовый, 3-4-й — достаточный, 5-6-й — уровень олимпиадников. Если человек не достиг базового уровня в математической, читательской и естественнонаучной компетенции, то в дальнейшем не сможет качественно взаимодействовать с обществом, такой человек не видит существования науки в жизни, не может решить элементарные жизненные задачи и не способен работать с текстом.
Важнейшим является не место страны в рейтинге, а процент учеников, которые достигли базового уровня. Экономику страны создает рабочая сила — от квалификации и среднего уровня компетенций работников зависит процветание государства.
До 2018 года страна получала конкретное место в рейтинге PISA по каждой из компетенций. В этом году определили диапазон позиций страны с учетом возможной погрешности.
Каковы результаты Украины?
Чтение: 37–42
Математика: 41–46
Естественные науки: 35–42
Для сравнения: Словацкая Республика: чтение: 41-44, математика: 28-35, естественные науки: 39-42.
В целом, Украина находится примерно на том же уровне, что и Беларусь, Словацкая Республика, Венгрия.
Где проблемы?
36 %
украинских подростков не достигли базового уровня математической компетенции. Аналогичный показатель в европейских странах — 24%. При этом страны — члены Европейского Союза поставили себе цель: к 2020 году подростков, не достигших базового уровня во всех трех компетенциях, должно быть 15%.
Таким образом, показатели PISA развенчивают миф о том, что советская система образования была сильной в технико-математической сфере. Более того, результаты тестирования по математике в постсоветских странах свидетельствуют: успеха достигли те образовательные системы, которые давно и систематически реформируют школу. Например, у Эстонии рейтинг 6-9 по математике и она является абсолютным лидером среди европейских стран по всем компетенциям.
25,9 %
украинских подростков не достигли базового уровня по читательской грамотности и 26,4% — по естественнонаучной. В целом, по показателям успеваемости Украина отстает от стран ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития — страны-основательницы PISA) на 39 баллов по математике, 23 по чтению и 22 по естественнонаучным дисциплинам.
62 %
украинцев сообщили, что опоздали в школу в течение последних двух недель, а 38% пропустили целый день учебы без уважительной причины. Таким образом, украинские подростки на 20% чаще отсутствуют на занятиях, чем их сверстники в Европе.
В чем наши сильные стороны?
46,4% украинцев достигли уровня 3 и выше по читательской грамотности, 37,9% — по математике, 43,6% — по естественным наукам.
В Украине 12% «устойчивых учеников» — это подростки из малообеспеченных семей, которые несмотря на это получили высокие результаты по тестам PISA.
50 %
участников тестирования удовлетворены жизнью. При этом дети из сельской местности чувствуют себя счастливее, чем дети из городов. Это можно объяснить тем, что возможно у детей в городах и селах разное понимание понятия счастья, разные уровни ожиданий и надежд. Уровень счастья влияет на показатели детей — у более счастливых детей выше результаты тестов.
Мальчики в Украине на 7 баллов опережают девочек в результатах по математике, однако по чтению девочки впереди мальчиков на 24 балла. В целом, юноши значительно реже читают для удовольствия, но те из них, которые указывали, что читают из онлайн-источников, показали примерно одинаковые с девочками результаты. Итак, интересный контент художественной и нехудожественной литературы для мальчиков может существенно повлиять на их читательские привычки.
Почему результаты PISA важны и что с ними делать?
У PISA 100% репрезентативная выборка. Этим занимается профессиональная организация Western Statistics, которой государства предоставляют свои официальные статистические справочники. На основе этих документов формируют перечень учебных заведений, которые соответствуют всем критериям и участвуют в тестировании. Треть участников исследования в Украине были студентами профтехучилищ. В выборку не вошли территории оккупированного Крыма и Донбасса, дети с глубокими нарушениями зрения, слуха, а также дети, обучающиеся на языках национальных меньшинств, кроме русского языка.
Эксперты из 46 стран мира работают над тестовыми заданиями. PISA гордится тем, что не принимает во внимание национальные учебные программы, а измеряет уровень компетенций, ведь требования на рынке труда являются универсальными. PISA специально тестирует именно 15-летних подростков, а не учеников определенных классов. В 16 лет в большинстве стран мира завершается обязательное школьное обучение, следовательно, это определенный возрастной порог и уровень зрелости, независимо от того, это ребенок 7-го класса или студент 2-го курса профтехучилища.
Страна не должна ставить политические цели подняться в рейтинге PISA, государство должно стремиться повысить уровень грамотности учеников.
Результаты PISA не касаются реформы Новая украинская школа, но показывают необходимость реформировать среднее базовое школьное образование.
