PISA: все, что нужно знать о глобальном исследовании образования

3 декабря Украина узнает свое место в рейтинге PISA. В 2018 году украинские школьники впервые приняли участие в глобальном международном сравнительном исследовании школьного образования. Что такое PISA, почему это важно для Украины и как можно подготовить своих учеников к такому тестированию, рассказали в Министерстве образования.

Что такое PISA?

PISA — Program for International Student Assessment (Программа международного оценивания учеников). Ее цель — определить тенденции в результатах различных образовательных программ и факторы, влияющие на учебные достижения школьников.

Программу PISA учредила Организация экономического сотрудничества и развития году, а первое исследование провели в 2000. 

В тестировании PISA принимают участие школьники от 15 лет. Именно в этом возрасте подростки почти всех стран мира заканчивают обязательный цикл обучения в школе.

48 385 евро заплатила Украина за участие украинских школьников в исследовании в 2018 году. Тестирование прошли свыше 6 тысяч учеников из 250 учебных заведений по всей Украине.

Для тестирования в Украине использовали 30 вариантов тетрадей. На выполнение заданий ученикам давали 120 минут с 10-минутным перерывом. Во время теста можно было пользоваться только калькулятором, а выходить из аудитории ученик мог только в сопровождении наблюдателя. Проверяли тестовые тетради украинские педагоги, которые предварительно прошли трехэтапное обучение.

Тесты PISA оценивают три компетентности:

  • читательская — умение и старание к чтению, понимание и интерпретация текстов;
  • математическая — умение использовать знания по математике в жизненных ситуациях;
  • природоведческая — способность к использованию знаний по природоведческим наукам.

Исследование PISA проводят каждые три года, и каждый раз выбирают ведущую отрасль. В 2018 году это было чтение, то есть все тестовые тетради содержали задания по чтению. Кроме чтения, в тетрадях были вопросы либо по математике, либо по природоведческим наукам. Ведущей отраслью PISA 2021 будет математика.

Почему PISA важно для Украины?

Анна Новосад, министр образования и науки Украины

Украина впервые в 2018 году приняла участие в тестировании PISA — это крупнейшее международное исследование, изучающее качество образования и охватывающее более 80 стран, представляющих свыше 80% мировой экономики. В исследовании участвуют все страны Организации экономического сотрудничества и развития, поэтому Украине важно быть среди них. PISA не привязывается к образовательным программам. Исследование ставит целью определить уровень компетентностей. То есть, исследование оценивает не сумму теоретических знаний, а способность учеников использовать умения, полученные в школе, в различных жизненных ситуациях. Переход к компетентностному обучению — то, что лежит в основе Новой украинской школы и на чем строятся изменения, которые уже начались в начальной школе. Тестирование PISA касалось 15-летних учеников, которые не проходили программу НУШ. Поэтому результаты этого исследования покажут нам отправную точку — где мы были, пока наша система образования еще не вошла в реформу, а, следовательно, рейтинг PISA станет важным мерилом нашего развития.

Можно ли пройти пробное тестирование PISA?

Отныне можно. Украинский центр оценивания качества образования при поддержке UNIСEF представил обновленный сайт с тестовыми заданиями PISA.

Татьяна Вакуленко, заместитель директора Украинского центра оценивания качества образования

Предыдущий сайт о PISA был информативным. Он помогал учителям понять, что это за исследование и почему его не стоит бояться. Но мы поняли, что этого мало, и обновили ресурс — теперь на сайте можно выполнить тестовые задания. Учитель может создать свою учетную запись на сайте, загрузить класс, в котором он преподает, и получить много качественного материала. Например, создать собственный тест из опубликованных заданий PISA. Среди опубликованных заданий учитель выбирает те, которые касаются его темы урока или логично интегрируются в определенную тему. Этот тест он раздает ученикам, и по результатам выполнения получает информацию не только о том, как именно его выполнил ученик, но и сколько времени понадобилось каждому ученику на это конкретное задание, как он отвечал и насколько суммарные баллы за тест коррелируются с баллами за отдельные вопросы. Более того, учитель сможет присоединиться к системе проверки PISA — получить информацию, как ответ на это задание кодировала бы PISA, если бы этот ученик попал на реальное тестирование.

Например, задание по читательской компетентности предполагает развернутый ответ на основе прочитанного. Есть пространство, куда ученик может впечатать свой ответ. Учитель получает ответ ученика и проверяет, насколько эта работа соответствует кодированию: ответ полностью правильный, частично правильный или совсем неправильный. Таким образом, учитель не только работает с детьми в новом формате, но и сам учится.

Задание по математике может быть, например, таким: реальная жизненная ситуация — есть дом с крышей в форме пирамиды, и ученик должен сделать определенные расчеты. Конечно, это задание невозможно выполнить, если ученик не обладает знаниями по геометрии. Поэтому это также возможность для учителей работать с компетентностными заданиями. Часто украинским учителям кажется, что ученикам слишком легко выполнять определенные задания. Но открою секрет — PISA показывает, что такие, казалось бы, простые задания вызывают трудности у детей, а значит, их нельзя пропускать. Ведь часто, углубляясь в сложные ситуации и задания, мы теряем важное базовое знание.

Ведущей отраслью исследования PISA 2021 будет математика, поэтому очень вовремя мы представляем книгу «10 вопросов от учителей математики и как PISA может на них ответить». Чем она классная? Она дает ответы, основанные на реальных данных. Многие современные методические работы содержат теоретические взгляды на то, как учителю преподавать. Эта же основывается на исследованиях PISA 2014, 2019 и собирает титанический объем информации о том, что нужно и не нужно делать учителям, чтобы достичь успеха и создать комфортные условия для усвоения знаний. Вот некоторые из вопросов:

  • Могу ли я помочь моим ученикам научиться изучать математику? Заметьте — не научить математике, а научить учиться самостоятельно.
  • В процессе преподавания я должен/должна уделять особое внимание математическим понятиям или тому, как эти понятия применяются в реальном мире?
  • Должен/должна ли я переживать об отношении моих учеников к математике?

В книге вопросов гораздо больше, чем десять, и ответы на них действительно глубокие и интересные.

Добавить комментарий