Министерство образования и науки утвердило программу, согласно которой учителя и педагогические работники будут проходить курсы повышения квалификации для работы в Новой украинской школе. Рассказываем, что это означает и как будет реализовано на практике.
Что это вообще такое и зачем?
Программа разработана в рамках реформы образования и соответствует концепции Новой украинской школы.
В МОН хотят, чтобы все учителя НУШ владели современными практиками, технологиями, методиками, формами и методами работы. Все они будут построены на принципах инновационных образовательных подходов с учетом нужд учителей, государства и глобального мира.
Дело в том, что в компетентностной формуле НУШ ведущее место отводится учителям новой формации. То есть тем, которые находятся в авангарде общественных и образовательных преобразований и являются агентами современных перемен.
Это означает, что будет переосмыслена социальная и профессиональная миссия учителя. НУШ нужны те специалисты, которые адаптированы к современным социокультурным условиям, способны творчески работать, принимать нестандартные решения, избегают шаблонов и стереотипов.
Для детей они должны стать наставниками, фасилитаторами, консультантами и менеджерами.
Что будут знать учителя?
Учителя будут знать и понимать современные тенденции в образовании, законодательные акты в сфере начального образования, концепцию инклюзивного образования, особенности процессов преподавания и обучения учеников младших классов.
За время учебы преподаватели должны будут освоить 7 основных блоков компетентностей:
профессионально-педагогическая — знания в области педагогики и психологии;
социально-гражданская — знания прав и свобод человека;
общекультурная — знания в области искусства;
языково-коммуникативная — знания в области общения, коммуникативного взаимодействия;
психологически-фасилитативная — знания в области здоровья ребенка и важности творческого развития;
предпринимательская — генерация новых идей и их реализация на практике;
информационно-цифровая — ориентация в информационном пространстве.
А чему научатся?
Учителя НУШ будут уметь самостоятельно конструировать и реализовывать современные программы обучения младших школьников.
Кроме того, они научатся управлять проектной деятельностью учеников, проектировать собственную программу профессионально-личностного роста, организовывать культурно-языковую и образовательно-развивающую среду.
Какие ценности приобретут?
Учителя НУШ приобретут такие ценности, как ребенкоцентризм, готовность к переменам, постоянному профессиональному росту, продвижение демократических ценностей — уважение к многообразию, праву выбора, формированию сообщества, поликультурности.
А как это все будет происходить?
Министерство рекомендует использовать эту программу в учреждениях последипломного педагогического образования.
Кроме учителей младшей школы повышение квалификации ждет также заместителей директоров по учебно-воспитательной работе в младших классах и учителей иностранных языков, которые будут работать с младшими классами с 1 сентября. Также программа рекомендована для учителей тех школ, где дети проходят обучение на языках национальных меньшинств.
Для учителей будут организованы тренинги, интерактивные лекции, практические занятия, дискуссии, конференции, самостоятельные работы. Программа делится на две части: обязательную и выборочную.
Обязательная часть состоит из очных сессий (60 часов) и дистанционного курса (60 часов), а также охватывает профессиональные учебные модули.
Выборочная часть содержит 30 часов модулей, избранных в соответствии с индивидуальными потребностями педагога. В целом получается 150 академических часов обучения.
Учителям расскажут о концепции НУШ, новых ролях и задачах учителя. Как правильно обучать детей грамоте и математике, как развивать у них критическое мышление и правильно подходить к интегрированному обучению.
Учителей научат понимать роль родителей в образовательном процессе, расскажут о формах сотрудничества с ними. Их также познакомят с LEGO для детей, научат, как использовать его на уроках и как в целом находить игровой подход к обучению.
Преподаватели научатся анализировать собственные компетентности, познакомятся с основами нейропсихологии и инклюзивного образования.
Учителям расскажут об оценивании знаний учеников, его значении, различных видах оценок.
В конце состоится презентация авторского творческого продукта: проектов, технологических портфолио, учебно-методических разработок, модельных программ.
