Minecraft в школе: как дети учатся с помощью популярной игры

TheWhat_Hero_1920-1
Автор: Алексей Симончук.   Фото: Олег Терещенко

Minecraft — одна из самых успешных компьютерных игр в истории, уступающая лишь Tetris. По состоянию на 2017 год ее совокупные продажи по всему миру превысили 122 млн копий, а число уникальных игроков — 55 млн. Чтобы бороться с зависимостью детей от игры или хотя бы повернуть ее в полезное русло, компания Microsoft создала образовательную версию игры — MinecraftEdu.

О том, как и зачем игру применяют в украинских школах, мы поговорили с Ларисой Андрейченко, совладельцем Britannica School, где Minecraft используют на уроках уже больше года.

Международный опыт

Игра была создана в 2011 году. Игрок путешествует по трехмерному миру, состоящему из кубических блоков. Он может свободно перестраивать его, создавая из блоков сложные сооружения. Это делает Minecraft похожей на конструктор LEGO.

Minecraft не ставит перед игроком каких-либо однозначных целей, но предлагает ему множество возможностей и занятий. Например, исследование мира, создание разнообразных конструкций и предметов.

Образовательная версия — MinecraftEdu — продается только школам, физические лица купить ее не могут. Главная особенность в том, что учитель сам может создавать виртуальный мир, используя собственные методы ведения урока. При этом в игре нет сказочных персонажей и возможности убивать.

Screenshot_1

В школах Швеции Minecraft является обязательной частью программы с 2013 года. В Австралии игру используют на уроках естествознания, в США — для изучения истории. А в Северной Ирландии игровую платформу установили не только все средние школы, но и библиотеки.

В сентябре этого года появилась украинская локализация игры. Сейчас ее ввели в свои учебные программы уже 92 школы в стране. До 31 января Microsoft предлагает школам, которые используют Windows 10, годовую бесплатную версию MinecraftEdu. В Britannica School тестовую версию этой игры используют в обучении уже год.

Как это работает

В прошлом году в Britannica School появился пилотный класс, который тестировал MinecraftEdu. Увидев первые результаты, руководители школы решили, что обучить игре нужно всех учителей. Чтобы те затем интегрировали Minecraft в любые уроки, где игра уместна. Используют методику только в младших классах, старшим ученикам игра уже не настолько интересна.

В начале урока дети закрепляют изученный материал, а потом выполняют задания в Minecraft. Например, ищут сундук, а чтобы его открыть, решают примеры и задачи. Если решение правильное, сундук открывается, а в нем — свиток с новым заданием. Каждый учитель сам решает, сколько уроков с Minecraft будет в году.

TER_7262

Дети работают в группах. Так они учатся сотрудничать в команде: появляются споры, дискуссии. Ученики выбирают руководителя команды, который видит работу всех ее членов и может проектировать.


portrait

«В обучающей игре хорошо развиваются навыки командной работы и коммуникации. Ученики могут работать в парах или командах. Например, им нужно создать определенный мир, а как это сделать, если другой член команды не хочет? Нужно договариваться. В этой методике мы больше делаем акцент на навыках, а не знаниях. Но детям интересно, они выполняют задания, изучая при этом материал. Увлекательнее ведь решить какой-то пример в Minecraft, чем просто переписывая из учебника», — рассказывает Лариса Андрейченко, совладелец Britannica School.


Дети общаются в игровом чате, который может быть на украинском или английском языке. Учитель исправляет ошибки, корректирует. Это учит детей вести современную коммуникацию в мессенджерах (Viber, Facebook и т.д.) и хорошо развивает креативное мышление.

Урок

Мы побывали на уроке украинского языка с использованием Minecraft. Занятие начинается с того, что преподаватель говорит о теме урока и задает вопросы об уже пройденном материале: что такое имя существительное, его род, число и падеж.

Сначала дети отвечают на вопросы устно, а затем повторяют материал с помощью игры. У каждого на парте стоит нетбук, на котором он играет в созданном учителем мире.

Ученики руководят персонажем, перед которым появляются различные задания. Например, чтобы открыть сундук, необходимо выбрать, какое из предложенных слов не является именем существительным.

Иногда ученики обращаются к преподавателю за помощью или консультацией. Видно, что в игровой системе они разбираются хорошо. А если при этом усвоили тему урока, то проблем с прохождением уровней Minecraft не возникает.

TER_7306

Подготовка учителей

В Britannica School  говорят, что на первых порах учителям приходилось засиживаться над разработкой уроков в Minecraft. Но сейчас они уже перешли на тот этап, когда новые уровни им помогают создавать ученики.

Они садятся все вместе за компьютеры, и каждый работает над определенной частью мира: все прописывают и проговаривают. Если раньше на создание одного урока учитель тратил два дня, то сейчас с помощью детей справляется за один вечер.

Важно уметь адаптировать задания из школьной программы для Minecraft. Не просто строить мир, разрушая или создавая блоки, а связать это с решением определенных задач.

«Не было никаких методических разработок или рекомендаций, которые мы могли бы использовать. Все, что мы имеем, — это наши собственные наработки. И, конечно, их еще необходимо совершенствовать», — говорит руководитель школы.

TER_7112

Реакция детей и родителей

Первые несколько месяцев детям было тяжело. Они постоянно ждали Minecraft. Никак не могли настроиться на учебу, поскольку знали, что на уроке будут играть. Думали только об этом, невнимательно слушали учителя.


portrait

«Это зависимость от игры и гаджетов в действии. Но со временем у детей выработалась привычка: сначала нужно позаниматься, а потом уже играть. Были родители, которые очень беспокоились из-за Minecraft в школе. Нужно было им объяснять, что ребенок может познавать мир, когда активно его изучает. Даже в игре. Реакция родителей меняется, когда они видят, что с помощью Minecraft можно, например, быстрее и увлекательнее выучить таблицу умножения», — говорит Андрейченко.


[Group 3]-TER_7291_TER_7296-6 images