Міністерство освіти і науки України розробило рекомендації, які допоможуть у навчанні дітей з особливими освітніми потребами під час карантину. Наголосили, що навчання має бути організоване з урахуванням епідемічної ситуації в регіоні.
Рекомендації для інклюзивного навчання оприлюднили на сайті МОН.
Зазначають, що під час проведення занять слід враховувати індивідуальні потреби та потенційні можливості дитини.
Необхідно проаналізувати динаміку розвитку, вивчити сильні сторони та позитивні зміни, що має стати основою плану індивідуальної програми розвитку учня.
Як будуть працювати центри інклюзивної освіти в період карантину
За умови сприятливої епідеміологічної ситуації («зеленого», «жовтого» та «помаранчевого» рівнів епідемічної небезпеки) інклюзивно-ресурсні центри (ІРЦ) можуть надавати послуги у звичайному режимі, дотримуючись загальних протиепідеміологічних заходів:
- провітрювати приміщення;
- демонструвати дітям з ООП правила збереження дистанції, гігієни особистих речей тощо;
- мінімізувати використання спільних речей та іграшок;
- не допускати харчування дітей з одного посуду тощо.
Натомість в містах «червоної» зони інклюзивна освіта може здійснюватися лише дистанційно.
