Правительство утвердило новый Государственный стандарт начального общего образования. Уже с 1 сентября 2018 года он станет главным документом для учителей и руководителей начальных школ. Рассказываем, что изменится и как это применять на практике.
Что это такое и зачем нужно?
Стандарт — это официальный документ, который определяет обязательный минимум содержания образовательных программ, уровень подготовки выпускников и требования к обеспечению процесса образования.
Простыми словами, он отвечает на вопрос: как это — получить начальное образование в нашей стране?
В стандарте еще раз подтверждают: образование разделено на три уровня. Поэтому очевидно, что впереди создание еще двух стандартов: средней (к 2020 году) и старшей (к 2027 году) школы.
Разработчики позаботились о непрерывности обучения, то есть о единстве и преемственной связи программ в начальной школе и во время дальнейшего обучения.
И что же изменится?
Основная новация — ориентация на компетентности ученика, то есть не только на знания и навыки, но и на умение применять их на практике. В обязательных результатах обучения предусмотрено, что стандарт опирается на принципы презумпции талантливости ребенка, здоровья и безопасности.
Впервые утверждается право ребенка на обучение через игру. Развитие личности предполагает воспитание самостоятельности, независимого мышления, самоуважения и уверенности. А радость познания школа должна обеспечить, сделав акцент на творчестве, исследовательской и проектной деятельности, двигательной активности.
Содержание образования группируется по 9 образовательным сферам: культурно-литературная, математическая, естественная, технологическая, информатическая, социальная и здоровьесохраняющая, гражданская и историческая, художественная, физкультурная.
Как это реализуют на практике?
Предмет или курс может охватывать все содержание образовательной сферы или его часть, а также сочетать содержание различных сфер. Например, иностранный язык — часть языково-литературной сферы, а курс «Мой мир» интегрирует семь образовательных сфер.
Каждая имеет цели, указывающие, какие умения должны развиться, и обязательные результаты для учеников, то есть насколько эти умения должны быть развиты.
Важный нюанс — все сферы должны формировать все ключевые компетентности: свободное владение государственным языком, способность общаться на родном и иностранных языках, культурная, математическая, экологическая, информационно-коммуникационная компетентности, предприимчивость и финансовая грамотность, инновационность, а также компетентность в сфере естественных наук, техники и технологий.
А когда утвердят новые программы?
Однако теперь введено понятие «модельная учебная программа», которую утверждает МОН. Для 1-го класса такие документы уже существуют. По этому образцу учителя могут создавать собственные учебные программы.
То есть появится пространство для творчества?
Во всех учебных программах предусмотрено еще и 20% резервного времени. Его можно будет использовать так, как лучше именно для вашего класса.
