Центр гідності дитини Українського католицького університету створив систему скринінгу «Вимір безпеки в школі». Цей інструмент дає змогу оцінити ситуацію в навчальному закладі й побачити наявні загрози.
Чому він важливий?
Він допоможе громадам, адміністраціям шкіл, освітянам та батькам з’ясувати:
- чи трапляються з дітьми випадки психологічного, фізичного чи сексуального насильства;
- чи є в школі булінг, зокрема прихований;
- чи заклад враховує потреби дитини.
Завдяки проведенню цього дослідження:
- можна створити безпечний простір;
- краще розуміти потреби дітей у безпеці;
- розуміти загрози і працювати над запобіганням їм.
Як це працює?
Тест має три блоки:
- «Відсутність загроз» — чи є в закладі насильство, яке саме, це одноразово чи тривалий час;
- «Реагування на загрози» — чи знає адміністрація закладу, педагоги, батьки і діти, як діяти, коли загроза з’являється;
- «Безпечний простір» — атмосфера поваги і довіри всередині закладу, підтримка, правила безпеки, чіткі алгоритми, як діяти у випадках загроз.
Що отримують учасники скринінгу?
Кожен, хто пройшов скринінг, отримає результат, а також до кожного блоку рекомендації онлайн-курсів, посібників, плакатів і статтей, що допоможуть підсилити наявний рівень безпеки в садочках, школах, ліцеях, гімназіях кожної громади.
Розпочати тестуванняВ основі інструменту, що дає змогу оцінити ситуацію в навчальних закладах, — дослідження «Школа, безпечна для дитини» (2024). Його провів Центр гідності дитини УКУ спільно з агенцією FAMA за підтримки Управління освіти Львівської міської ради. У дослідженні взяли участь 2000 учнів, 800 батьків та вчителів із 34 шкіл Львова. Діти на рівні з дорослими могли висловити власну думку, що для них безпека і коли вони почуваються безпечно.
