Шість із 30 українських ліцеїв, які з 1 вересня 2025 року почнуть пілотування реформи профільної старшої школи, отримали гранти на реалізацію власних проєктів, повідомляє Міністерство освіти.
Перелік ліцеїв, які отримали фінансування на реалізацію своїх проєктів:
- Тернопільський академічний ліцей «Українська гімназія» отримав 5000 € на створення сучасної цифрової науково-дослідної бібліотеки.
- Фастівський академічний ліцей № 9 Київської області отримав 5000 € на розвиток клубу «Небайдужі серця». Осередок допоможе учням розвивати м’які навички, що дадуть змогу бути ефективними, адаптивними та здатними до взаємодії у сучасному суспільстві.
- Богодухівський ліцей № 2 Харківської області отримав 5000 € на створення функціонального освітнього простору в укритті. Старшокласники матимуть змогу навчатися у змішаному форматі, що сприятиме їхній соціалізації та взаємодії одне з одним.
- Ліцей «Європейська освіта» у Кропивницькому отримав 4000 € на реалізацію проєкту «School FM» — шкільного радіо й студії для запису подкастів.
- Стрийський ліцей «Гімназія імені Андрея Шептицького» Львівської області отримав 3000 € на реалізацію проєкту «ActiveBell». Суть проєкту полягає у створенні сучасного комфортного простору для фізичної активності учнів та вчителів під час перерв і уроків. Колектив ліцею планує облаштувати спортивний майданчик і зробити активні зони в будівлі закладу.
- Первомайський ліцей «Лідер» Миколаївської області залучив 3000 € на закупівлю сучасного спортивного обладнання, щоб упровадити культуру здорового способу життя, створити спортивний простір для жителів громади й поліпшити фізичний і ментальний стан усіх учасників освітнього процесу.
Цьому передувала участь директорів 30 пілотних шкіл у програмі для освітніх управлінців, яка допомогла керівникам набути навичок, потрібних управлінцям у сучасному світі. Після завершення навчання директори отримали практичне завдання: разом із колегами підготувати проєкт, який підсилить їхній заклад, дасть більше можливостей під час пілотування, заохотить молодь до створення власних проєктів.
Етапи впровадження «Профільної»:
- у вересні 30 закладів-амбасадорів почнуть підготовчий етап пілотування,
- у 2026 році пілотування розшириться на більшу кількість закладів,
- з 2027 року в усій країні повноцінно запрацює мережа академічних ліцеїв, які пропонуватимуть учнівству вибір профілів, предметів чи курсів.
«Ці 30 ліцеїв першими ввійдуть у реформу, спробують нові підходи до організації навчання, упровадять нестандартні вибіркові курси. Тобто це ті ліцеї, на які рівнятимуться заклади освіти всієї країни. Цінно спостерігати, наскільки педагоги захоплені реформою старшої школи і як сміливо погодилися на пілотування. Адже попри підтримку МОН і партнерів, бути першими — не просто. Проте для них важлива кінцева мета реформи — якісна старша школа для всіх підлітків України», — зазначила заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова.
Реформа старшої школи — фінальна ланка реформи НУШ. Вона відкриє для старшокласників реальну можливість обирати навчальні профілі й предмети відповідно до своїх зацікавлень і планів на майбутнє.
- Після 9-го класу підлітки вирішуватимуть, чи продовжити навчання в академічному ліцеї (підготовка до вступу до ЗВО), чи обрати заклад професійного спрямування.
- Навчання в академічних ліцеях триватиме три роки (10-й, 11-й і 12-й класи). Підлітки матимуть додатковий 10-й клас, у якому зможуть «перевідкрити» для себе предмети, краще зрозуміти, що подобається. В 11–12-му класах буде більше предметів чи курсів для поглибленого вивчення.
Цьогоріч пілотні ліцеї також отримають субвенцію НУШ на обладнання для навчальних кабінетів, на що передбачено 500 млн грн.
