У межах заходів ЮНЕСКО з підтримки професійного розвитку вчителів в Україні за фінансової підтримки Global Partnership for Education (GPE) у співпраці з Міністерством освіти і науки України Освіторія проводить підвищення професійної компетентності тренерів Нової української школи (НУШ).
Головна мета — підготувати тренерів до ефективного впровадження реформи НУШ у 7–9-х класах, застосовуючи сучасні підходи до навчання та забезпечуючи обмін практичним досвідом. Курс орієнтовано на невелику когорту тренерів ЗППО, а також тренерів-педагогів, які після проходження навчання каскадуватимуть отримані знання та навички в регіонах.
Основні етапи навчання
Проєкт складається з навчальних етапів, які допоможуть тренерам оволодіти новими методиками викладання і стати експертами у впровадженні реформи.
Навчання включає:
- вступні вебінари для ознайомлення з основними цілями та завданнями програми;
- загальний онлайн-курс, який охоплює 15 годин навчання (0,5 кредиту ECTS);
- спеціалізовані галузеві онлайн-курси по 15 годин навчання (0,5 кредиту ECTS);
- посібники, які допоможуть тренерам і тренерам-педагогам використовувати отримані знання для підготовки власних навчальних матеріалів;
- очні тренінги для тренерів ЗППО, зосереджені на практичних завданнях та обміні досвідом;
- вебінари за запитом, які організовуються для учасників спільнот практиків.
Центральним елементом навчальної програми є загальний курс «Майстерклас: навчання для тренерів НУШ у 7–9 класах», який створений для тренерів і тренерів-педагогів, що вже працюють у межах реформи, і покликаний забезпечити їх необхідними компетенціями для підтримки педагогів у школах.
Зміст курсу
Основний курс спрямований на надання тренерам і тренерам-педагогам практичних інструментів для ефективного впровадження реформи НУШ у 7–9-х класах. Серед ключових тем:
- Державний стандарт і проєктування навчання: як розробляти освітні програми та планувати навчальний процес відповідно до вимог НУШ;
- Компетентнісний та інклюзивний підходи: впровадження компетентнісно орієнтованих завдань та створення інклюзивного освітнього середовища;
- Оцінювання навчальних досягнень: сучасні підходи до оцінювання та забезпечення ефективного зворотного зв’язку з учнями.
Після завершення курсу учасники продовжать отримувати підтримку через участь у спільнотах практиків, які дозволяють тренерам і тренерам-педагогам обмінюватися досвідом, отримувати консультації від експертів та взаємодіяти з колегами.
Проєкт реалізується в межах заходів ЮНЕСКО з підтримки професійного розвитку вчителів в Україні за фінансової підтримки Global Partnership for Education (GPE) громадською спілкою «Освіторія» у співпраці з Міністерством освіти і науки України.
Ідеї та погляди спікерів не обов’язково збігаються з офіційною позицією ЮНЕСКО та/або GPE.
