Учителя — как врачи: сейчас на передовой. Рабочая нагрузка возросла вдвое, но как быть с достойной оплатой труда? В постановлении МОН от 13 марта четко указано: во время карантина педагогические работники получают среднюю зарплату и имеют полное право не брать неоплачиваемый отпуск. Но в разных уголках Украины учителя жалуются, что их все же заставляют делать последнее. Александр Чучаев, финалист Global Teacher Prize Ukraine 2017, директор Благовещенского УВК № 2, с первых дней карантина выстроил работу школы таким образом, что абсолютно все работники получают зарплату с надбавками, как и до начала испытания дистанционным обучением. Своим полезным опытом он делится с нашими читателями.
О спикере
Александр Чучаев — финалист национальной премии Global Teacher Prize Ukraine 2017, председатель ОО «НОВЫЕ», учитель истории, директор Благовещенского УВК № 2 «Учреждение общего среднего образования I-III ступеней — заведение дошкольного образования «Дивоцвіт» Благовещенского районного совета Кировоградской области».
Организовывали «дистанционку» еще до объявления карантина
То, что в Украине могут объявить карантин, мы вместе с завучами спрогнозировали еще 10 марта. Об этом нетрудно было догадаться из опыта европейских стран, где ситуация обострилась. Мы сразу с заместителями обсудили два возможных сценария: либо нас отправят на «каникулы», либо мы организуем дистанционное обучение. Сразу начали работать над вторым вариантом. И уже 12 марта, когда объявили карантин, мы осваивались на платформах и настраивались на продуктивную работу с детьми в удаленном режиме. Сразу наладили общение с родителями в Viber-группах и присоединили учителей-предметников к каждому отдельному классу в этих группах.
В первые дни учителя просто отправляли детям задания, чтобы они не отставали от программы, а затем каждый учитель выбрал для себя удобную платформу и организовал обучение класса там (фаворитами стали три платформы — Google Classroom, ClassDojo и Classtime). Я — директор и не вправе преподавать более чем 9 часов истории, поэтому выбрал более сложный формат — видеоуроков. Радует, что все эти недели успеваю их записывать. Также начал проводить с учениками Skype- и ZOOM-конференции.
Что же было дальше? Мы получили официальный приказ от Департамента образования и науки Кировоградской ОГА и продублированный приказ отдела культуры, образования, молодежи и спорта Благовещенской РГА, в которых говорилось о том, что мы частично должны перевести работников на дистанционную форму образования. Я принял решение, что все педагоги нашей школы будут работать дистанционно, чтобы не подвергать здоровье преподавателей опасности.
Вопрос сохранения зарплат работникам школы стал моим приоритетом. Первоначально я опирался на условия, прописанные в отраслевом соглашении между профсоюзами и МОН. Там указано, что в условиях карантина или условиях, которые не зависят от педагогических работников, их средняя заработная плата должна сохраняться (как и оплата учительской нагрузки в соответствии со ставкой). Я сразу сообщил об этом учителям, и мы подготовили соответствующий указ.
От учителей — недельные отчеты, от директора — приказ
Чтобы получить основание платить зарплату работникам Благовещенского УВК № 2 и филиалов в полном объеме, я обязал каждого из них готовить еженедельный отчет о проделанной работе с учениками. Данный отчет каждый педагог отправляет на электронную почту учреждения. Я знаю, на какой платформе работает каждый преподаватель, какие формы занятий практикует, какая активность учеников в каждом классе. Если она невысокая, могу обратиться в конкретную Viber-группу конкретного класса и вежливо мотивировать родителей следить за тем, чтобы дети во время дистанционного обучения были более добросовестными в выполнении заданий.
Со стороны это может выглядеть немного бюрократически — когда контролируется каждый шаг учителя и учеников, но это наша общая доказательная база для любой возможной «непонятной» ситуации. Я называю это мониторингом совести. На самом деле, мы выкладываемся на все 100%.
Очень своевременным и действенным в деле полного сохранения зарплат стал приказ Департамента образования и науки Кировоградской областной государственной администрации. Там был прописан отдельный пункт, в котором указано: «Бухгалтерам обеспечить оплату труда работников образования согласно действующим условиям оплаты труда». Этот пункт позволил сохранить все доплаты и надбавки, которые были и до карантина. Все это мы прописали внутренним приказом.
Поскольку наше учреждение образования работает во время карантина, я дополнительно разработал приказ об организации дистанционной формы обучения. В нем подробно расписал, что каждый работник еженедельно готовит отчет о проделанной работе. Добавил также пункт, что во время весенних каникул, когда дети не получали учебных заданий, наши работники занимались самообразованием, участвовали в вебинарах, занимались организационно-методической работой. Отправил этот приказ всем учителям в Viber, чтобы они с ним ознакомились. Все это было сделано для того, чтобы у педагогов не было сомнений в том, что они смогут получить деньги.
К слову, наш УВК с 2016 года — на самостоятельном финансировании. Мы автономны: в школе есть своя смета, свой бухгалтер. Средствами распоряжаемся самостоятельно, но по согласованию с районной администрацией.
В условиях карантина учителям стоит еще и доплачивать
Поскольку я включен в процесс организации дистанционного обучения каждым из учителей нашей школы, могу за эти недели сделать вывод: учителям не просто трудно — их нагрузка возросла вдвое.
В условиях карантина, когда учитель весь рабочий день проводит онлайн и сидит за компьютером 7–8 часов в сутки, мы каждому педагогу еще должны были бы доплачивать за вредность! Ведь работа с компьютером именно так и классифицируется. Наши учителя, как и врачи — на передовой, постоянно ищут новые подходы к сотрудничеству со школьниками, внедряют действенные «фишки» цифрового образования и испытывают на прочность свою нервную систему. Поэтому именно в это время совершенно негуманно забирать хотя бы гривну из зарплаты учителя. И так думаю не только я: родители школьников, с которыми общаюсь, понимают, какие трудности стоят перед учителями, которые привыкли при любых условиях выкладываться на полную.
Однако будем реалистами: не все учителя включаются в проактивную работу и пытаются придумать интересности или попробовать снять даже один видеоурок или хотя бы видеоинструкцию, как прорабатывать новый материал.
Многие мне скажут: «Нам не хватает инструментов», но простые модели мобильных позволяют снимать небольшие видео. По моему опыту, желание работать и осваивать что-то новое не зависит от возраста учителя — больше от того, насколько человеку нравится его работа. А еще — понимает ли он ее сверхважность.
Классное руководство: оплачивать или нет?
Я слышал много мнений о том, что классное руководство в условиях карантина оплачивать не нужно. Мол, дети дома, в чем тогда смысл? Но классные руководители согласно плану своей работы информируют детей о технике безопасности, обо всех опасностях, связанных с коронавирусом, об опасности на дорогах, о поведении у рек и озер с наступлением тепла.
Да и воспитательные часы тоже нужны! Детям нужно узнавать новое и интересное о памятных датах, о событиях в истории, повлиявших на развитие государственности. Поэтому наши руководители просто перешли в формат работы с учениками online и работают над реализацией своего воспитательного плана.
Кроме того, каждый классный руководитель — как «связной» между учителем-предметником и родителями и учениками. Помогает создать и администрировать Viber-группу, присоединять к ней нужных учителей.
Также они отвечают за коммуникацию с родителями в телефонном режиме, если ребенок «исчезает» с поля зрения учителей и его нужно вернуть обратно в учебный процесс.
Когда карантин завершится, мы подведем итоги с педагогическим советом, проанализируем все плюсы и минусы нашей работы во время онлайн-обучения. И обязательно сделаем проекцию на будущее, чтобы в случае потенциально похожих случаев быть в полном вооружении и достойно держать учебную оборону в самых непредсказуемых ситуациях.
Для этого мы планируем даже в режиме обычной работы продолжать держать связь с родителями и учениками еще и онлайн. Конечно, усовершенствуем алгоритм работы на учебных платформах. И сделаем акцент на развитии учительских видеоблогов.
Куда обращаться учителям в случае нарушений с выплатами зарплат
Если у вас возникли проблемы с начислением и выплатой заработной платы во время карантина, обращайтесь к образовательному омбудсмену, который вместе с командой тщательно обрабатывает и реагирует на каждое обращение.
Можете отправить письмо на электронную почту: info@eo.gov.ua или по этой ссылке.
Для письменных обращений: Служба образовательного омбудсмена, 03058, г. Киев, отделение почтовой связи 58, а/я 48.
Звоните: (044) 4067234, +380 951438726.
