Какой должна была бы быть атмосферная книжная зона для тинейджеров? Вероятно, такой, которую они обустроят на свой вкус. Где, погрузившись в вихрь сюжета, можно представить себе образы, и тут же посмотреть, например, экранизацию на стене, оформленной под экран. Где можно подискутировать о прочитанном за чашкой чая. Все это пытается сделать реальностью для учеников интерната книжный блогер Ирина Юрченко.
Не скучная «антибиблиотека»
Здесь можно замахнуться и на литературное пространство, где подростки смогут поделиться собственными пробами пера — любовными стихами, фэнтези или текстом рэпа. Конечно же, главное требование — литература подобрана по запросам современных подростков, а не укомплектована устаревшими книгами по чьему-то решению сверху.
Проект стартовал в октябре. Несколько месяцев назад библиотека (или скорее, как сейчас модно говорить обо всем, что переворачивает стереотипы, — «антибиблиотека») заработала, но ремонт еще продолжается. Сначала в #Chitachi заглядывали два-три старшеклассника, но затем место стало популярным.
«Хотим разрушить ассоциацию, что библиотека — это скучно, — рассказывает Ирина Юрченко. — Можно уверенно сказать: никому не хочется сидеть в серой библиотеке за партами среди стареньких стеллажей и читать Максима Горького. Помню, как в детстве мама давала мне больше карманных денег, если я читала больше книг. А потом в 10-м классе появилась суровая, но прекрасная учительница зарубежной литературы, которая так влюбленно рассказывала о книгах, что незаметно приучила меня к чтению».
Флешмоб принес полтысячи книг
О том, какие издания интересуют, спросили у школьников. Выяснилось, что общих трендов немного, не сбылись стереотипы о том, что все подростки читают «фэнтези, о конфликтах со сверстниками и немножко о сексе». Вместо этого одному надо Нила Геймана, второму — Джоджо Мойес, третьему — поэзию. Есть старшеклассники, которые цитируют Бродского.
У тинейджеров, для которых как раз наступил этап познания собственных вкусов, эти вкусы очень разнообразны. Инициаторы проекта удивились, когда подростки вспомнили еще и о произведениях из школьной программы — их действительно не хватает.
Единственное, чего точно не будет в библиотеке, — электронных книг. Сейчас так много приложений, с помощью которых можно за определенную сумму читать все, что интересно, на ридере, что делать эту систему в библиотеке нет смысла. Сейчас это, скорее, индивидуальный процесс.
С желаниями определились. А как их выполнить? Ирина запустила в своем блоге флешмоб с призывом помочь интересными книгами.
О Стиве Джобсе и Илоне Маске
Инициатива оказалась эффективной: проект поддержали несколько издательств, но книги присылали и из домашних библиотек, отовсюду — от Украины до Германии. Уже удалось насобирать полтысячи книг.
«Присылали издания, которые для заядлого читателя на вес золота, — говорит блогер. — Интересные книги, например, биографии Стива Джобса и Илона Маска. Доставляли экземпляры на английском, французском и польском языках. В своем призыве я предупреждала, что нужны книги для подростков, то есть не 18+. Волновалась, что могут прислать те издания, которые никому не интересны и не нужны. И была очень тронута, когда оказалось, что нам передавали лучшее, что было дома».
Издательства тоже сотрудничают с проектом #Chitachi в необычном формате. Скажем, устраивают крутые презентации книг для юных читателей в стиле playback-театра. То есть дают возможность попробовать себя в роли литературного героя из любимой книги.
Как сделать, чтобы дети начали читать:
1. Отталкиваться от их потребностей.
Стоит интересоваться, чего подростки действительно хотят, начиная с книг и заканчивая способом обсуждения и презентации своих идей по этому поводу.
2. Быть честным и не создавать табу.
Почти все старшеклассники, с которыми общалась Ирина Юрченко, прочитали интернет-рассказ «50 дней до моего самоубийства». Под псевдонимом Стейси Крамер ее написала 15-летняя Анастасия Холова, с кучей ошибок, отнюдь не на изысканном языке. Но дети находили где-то в интернете, читали.
Дело, скорее всего, в теме. Подростковый суицид — то, что не принято обсуждать со взрослыми. Если тема острая, книгу читают и обсуждают.
3. Предлагать интересный формат.
Например, одно из издательств выпустило и подарило специальный блокнот — «литературник». Это своеобразный тест: на что именно упадет глаз. На развороте — разными размерами и шрифтами напечатаны фамилии современных украинских писателей, которые могут заинтересовать старшеклассников. Алгоритм такой: раскрываешь «литературник», замечаешь, кого выделил глазами, ищешь его произведения и читаешь.
Топ книг, которые выбирают #Chitachi:
1. Рэнсом Риггз «Дом странных детей».
Фэнтези с непревзойденной атмосферой, которую дополняет магнетизм старинных фотографий.
2. Рэй Брэдбери «Вино из одуванчиков».
Яркие, пьянящие впечатления детства, лета и всего непрочного, что забирает с собой течение времени.
3. Сесилия Ахерн «Клеймо».
Подросток в антиутопическом мире, где наказывают не только за уголовные поступки, но и за «неидеальность».
Пять произведений жанра young adult, которые ждут в 2018 году:
1. «Вперед», Энджи Томас.
2. «#MurderTrending», Гретхен Макнейл.
3. «Понедельник не приходит», Тиффани Д. Джексон.
4. «Милая, темная и глубокая», Юстина Чен.
5. «Сейчас вы видите ее», Лиза Лейтон, Лора Стропки.
