Настольные игры уже давно стали не только полезным досугом, но и эффективным инструментом обучения в школе. Ролевые игры, бродилки, викторины или карточные — они погружают детей в азартное приключение и помогают развивать мягкие навыки и различные компетентности. Создать собственную игру не так и сложно: педагоги-эксперты составили пошаговую инструкцию, чтобы каждый учитель проявил свои суперсилы в учебных настольных играх.
- Идея. Стоит конкретизировать, какая именно тема будет раскрыта в игре.
- Цель игры. С помощью настольной игры можно не только развлечься, но и сформировать конкретные навыки и умения, которые будут способствовать творчеству, креативу, самостоятельности и т.д.
- Целевая группа для вашей игры. Помните, что возраст игроков и их интерес влияют как на правила, так и на дизайн.
- Определите механику игры: какой принцип движет игру? Что игрокам делать, когда они одерживают победы или терпят неудачи. Для дополнительной мотивации могут также использоваться баллы, значки или другие игровые элементы.
- Выберите вид игры или принцип, который будет в основе ее механики:
- карточные — содержат наборы карточек с заданиями;
- бродилки — состоят из игрового поля, фишек и кубика;
- ролевые — участники берут на себя какую-то роль;
- имитационные — такие игры имитируют реальные явления;
- викторины — игры, суть которых заключается в ответах на вопросы из разных областей знаний.
6. Разработайте правила игры:
- Определите количество игроков (игра на одного, двух, на группу до 6 человек, на группу более 6 человек).
- Время, в течение которого будет длиться игра, зависит от цели, жанра игры, правил:
— до 15 минут — очень быстрая игра;
— 15-30 минут — быстрая;
— полчаса-час — средняя;
— час-полтора — длинная;
— более полутора часов — очень длинная. - Определите способ взаимодействия между игроками во время игры:
а) конфликт — игроки играют друг против друга. Победитель только один;
б) конкуренция — игроки конкурируют друг с другом, но у них схожие цели. Победитель один, но игроки играют против игры;
в) сотрудничество — игроки против игры, никакой конкуренции. Победить могут только все вместе.
7. Определите, какой будет мотивация для игроков, чтобы выиграть. Продумайте, каким будет завершение игры и сколько будет победителей.
8. На основе этого нужно подобрать конкретные механики и механизмы, которые вы примените в игре. В дальнейшем эти механики придется как следует испытать с игроками. Помните, что одни игры легкие и быстрые, у них простые механизмы и правила, а другие, наоборот, сложные и длительные. Начав разработку игры, ответьте на эти главные вопросы, потому что без них будет сложно двигаться дальше.
9. Разработайте первый прототип игры.
10. Проверьте основные цели и структуру игры, а для этого надо создать и протестировать реальный прототип игры и написать правила. Это нужно, чтобы убедиться, работает ли ваша концепция.
11. Внесите коррективы в правила игры и в макет игровых карточек, игрового поля после первых испытаний.
12. Окончательно протестируйте игру и создайте финальный макет.
Эта статья подготовлена в рамках проекта «Программа содействия общественной активности «Долучайся!», которая финансируется Агентством США по международному развитию (USAID) и осуществляется Pact в Украине. Содержание статьи является исключительной ответственностью Pact и его партнеров и не обязательно отражает взгляды Агентства США по международному развитию (USAID) или правительства США.
