Фотографии предоставлены GoCamp
230 иностранцев волонтерили этим летом в лагерях GoCamp по всей Украине. Каждый из них в течение двух недель жил в украинской семье и помогал учить английский язык местным школьникам. За 4 года существования проекта в нем приняли участие около 1600 школ и более 1100 волонтеров-иностранцев из 75 стран. О том, для чего существует GoCamp и почему волонтерам интересно приезжать в Украину, поговорили с организаторами лагерей и Келвином из Великобритании.
Ирина Горлач, проектный менеджер лагерей GoCamp
37 % выпускников украинских школ владеют английским языком на удовлетворительном уровне — таковы результаты мониторинга, который мы проводили. Получается, дети 10 лет учат грамматику, заучивают слова и тексты, но не могут говорить на английском, то есть использовать иностранный язык по его основному назначению.
Поэтому четыре года назад мы начали проводить летние пришкольные лагеря, чтобы изменить подход к преподаванию английского языка и помочь ученикам преодолеть языковой барьер. Цель GoCamp — воспитать поколение украинцев, открытое к глобальному миру, которое осознает те возможности, которые открывает знание иностранного языка.
80% школ, участвующих в лагерных программах, — это школы в селах и малых городах. После того как школа была отобрана в проект, мы работаем с учителями иностранных языков этих школ. Эксперты из Британского и Американского посольства тренируют педагогов преподавать язык интересно, интерактивно, в игровом формате и с прицелом на разговорные навыки. Кроме английского, недавно мы добавили еще французский и немецкий языки.
В каждую школу, которая проводит лагерь GoCamp, приезжает волонтер-иностранец. Это не только носитель английского языка, но и представитель другой культуры, ценностей — это позволяет расширить кругозор детей. Поскольку это лагерь, а не уроки, детям становится интересно и весело просто общаться и проводить время вместе. Они не боятся говорить на иностранном языке, потому что им за это не ставят оценок. Это тот путь, который ведет к преодолению языкового барьера и позволяет познать другую культуру.
Для каждого лагеря мы разрабатываем программу для развития soft skills — навыков 21-го века: критическое мышление, креативность, лидерство. В этом году школы могли выбрать одну из 4 программ:
- программа об активизме, во время которой дети учились делать проекты, полезные для их школы или сообщества;
- программа об инновациях, когда дети придумывали и реализовали мобильные приложения, нацеленные на решение локальной проблемы;
- программа для развития креативности и творческих способностей;
- программа для детей младшей школы «Animal Planet».
Часто бывает, что за лето мы не успеваем провести лагеря в школах, которые хотели присоединиться к программе. Поэтому в этом году лагеря GoCamp продолжаются в сентябре и октябре в формате современного и интересного «продленного дня» в школе.
Мы каждый год проводим опрос участников лагеря. От учителей чаще всего слышим, что GoCamp для них — это новое видение и новое дыхание. Они замечают, что подходы, которые они практикуют в лагере, мощно мотивируют детей. После лагерей ученики учатся с энтузиазмом, а это вдохновляет педагогов и дальше развивать свои преподавательские методики в направлении геймификации и проектного обучения.
От детей слышим, что в первые дни они очень стесняются — боятся говорить, задавать вопросы, открываться. Но к концу лагеря происходят невероятные изменения — страх проходит, дети начинают говорить на иностранном языке и действительно увлечены теми проектами, над которыми работают.
Келвин Максвелл, волонтер из Великобритании, 23 года
Я заметил, что самая большая проблема украинских учеников в том, что они не могут говорить по-английски. При этом они почти все понимают. Сами же говорить не могут, потому что боятся, что другие дети услышат их ошибки. Честно говоря, я бы тоже боялся говорить, если бы меня вызывали к доске и задавали вопросы.
В школах Великобритании никого не заставляют презентовать что-то перед всем классом, по крайней мере, не в возрасте 10 лет. Только если ребенок сам хочет высказаться или выступить. Британские учителя боятся заставлять, ведь ребенок может бояться высказаться снова. Если в классе есть слишком стеснительный ученик, который совсем не хочет выступать, он будет выполнять письменные работы. Это такой подход, когда учитель уважает особенности каждого ребенка.
Как по мне, проблема украинских учителей в том, что они преподают на уроках устаревшими методами: объясняют правила, требуют учить наизусть. Я говорил вашим учителям: никто не заговорит по-английски, если его поднять с места и заставить что-то отвечать, а он будет заикаться, а ему еще и скажут: ты ничего не понимаешь. Принуждение и наказание не работают как мотиваторы для детей. Поэтому я часто предлагал выйти во двор школы, на свежий воздух, поиграть там в игры. Заметил, что девочки всегда более активны, чем мальчики. Это так же, как и в Британии.
Помню, ребята пригласили меня с ними на вечеринку в сельский клуб. Там каждый ученик школы считал своим долгом подойти ко мне, поздороваться и показать, что он тоже может говорить на английском. А был один парень, который разговаривал значительно лучше остальных подростков, но никогда не хотел показывать это в школе в присутствии других учеников. Спросил у него, почему так, он не сказал.
Заметил, что дети из украинских сел хотят быстрее оттуда уехать. И обучение, и английский язык рассматривают как возможность побега из села. В Белфасте, откуда я родом, ребята — выходцы из села гордятся своим происхождением: у них специфический акцент, они очень держатся своего произношения, носят клетчатые рубашки и ковбойские шляпы, слушают музыку кантри и вообще считают горожан немного слабаками.
Украинские подростки взрослеют значительно раньше британских. У нас до 30 лет парень учится, путешествует, пробует себя в разных делах. У вас в 23 у него уже может быть жена и ребенок. Мне 23, и я уже второй раз в Украине как волонтер. До этого несколько месяцев изучал мандаринский язык в Китае. А еще раньше довольно успешно работал программистом, но работа была неинтересная, поэтому я ее оставил. Заработал там достаточно денег, чтобы позволить себе путешествовать и не стоить конкретных планов на ближайшее будущее.
