7 октября узнаем имя лучшего учителя Украины. А пока знакомим вас с ТОП-10 премии Global Teacher Prize Ukraine. Среди них — Светлана Стельмах, учительница правоведения, истории Украины и гражданского образования из Херсона. Она не боится учиться у собственных воспитанников, овладевая искусством селфи и фотошопом, а ее ученики устраивают экологические десанты и музыкальные флешмобы.
«Случайно» осталась в учительской профессии на 30 лет
У 47-летней Светланы не было мечты о том, как стать суперучительницей. Она видела себя спортивным психологом и хотела вдохновлять украинских спортсменов на победы. Однако в Харьковский университет поступить ей не удалось, поэтому приняла приглашение стать «учительницей на замену» в сельской школе.
Подумала тогда: «Это — максимум на полгода». Ведь даже украинского языка толком не знала, поэтому учить ее пришлось… ученикам.
Временная подработка незаметно превратилась в стиль жизни: за 9 лет Светлана окончила педагогический вуз и стала заместителем директора.
После переезда в Херсон она хотела сделать паузу в учительстве, но судьба опять распорядилась иначе. Устраивая сына в местную школу, Светлана и сама согласилась стать там учительницей истории. И впервые работала с детками с особыми образовательными потребностями и диагнозами «педагогическая запущенность», ДЦП, аутизм, онкологические заболевания. Светлана говорит, что многому пришлось учиться заново.
«Однажды мальчик с аутизмом проявил ко мне агрессию. Знаете, что я почувствовала? Обиду. Мол, так для него стараюсь, а что взамен? — говорит претендентка на звание лучшего учителя Украины. — И только потом узнала, что мальчик так реагировал на мой голос и красную помаду. Почувствовала безумный стыд: в профессии учителя много подводных камней, а сам учитель — как серфингист на волне. Никогда не знаешь, что подарит день».
«Часто бывает, что из школы выходишь уставший, как шахтер после ночной смены, но счастливый, как олимпийский чемпион».
На уроках — квесты и селфи с учителем, дебаты и создание рекламы
В общении с детьми в Херсонском академическом лицее Светлана придерживается метода ненасильственной коммуникации. Она убеждена, что главная миссия учителя — не навредить ребенку. Говорит, что ее ученики в лицее очень мотивированы, поэтому предлагает уроки с элементами дебатов: это развивает критическое и креативное мышление. Также ее воспитанники учатся создавать, презентовать, а главное — реализовывать бизнес-проекты. Первые заработанные деньги ученики вкладывают в благотворительность.
Подопечные Светланы Стельмах обожают, когда урок превращается в квест. Например, ко всемирному Дню Достоинства и Свободы лицеисты получили задания через QR-коды. Им нужно было вместе с друзьями снять видео флешмоба на тему «Достоинство» и разместить на Facebook под соответствующим хештегом. А еще — взять интервью у одноклассника на тему «Что для тебя достоинство?» и найти учителя-единомышленника, рассказать ему об этом дне и сделать с ним селфи на память.
Девиз Светланы: «Делаем с учениками все интересное и полезное», — от собственной рекламы и создания индивидуальных карт памяти до видеобуктрейлеров и лепбуков. Одно из последних достижений учительницы — проект вместе с 8-классниками, который начинался как историческое исследование, а перерос в создание настольной интерактивной игры «Патриот» для взрослых и детей. Его зарегистрировали на сайте стартапов Украины и сейчас ищут меценатов.
Учительница рассказывает, что часто объясняет материал урока с использованием ArtScribe и сама рисует на доске. А еще использует различные техники критического мышления: «Дерево решений», «6 мыслящих шляп Эдварда де Боно», «Кубирование», «Ассоциативный куст», «Управляемое чтение с предсказанием». Прижились и методы перевернутого класса и сторителлинга с участием успешных украинцев. Время от времени педагог проводит уроки в формате тренингов. Она и сама автор тренинга «Права ребенка — права человека».
Учится у учеников, как фотошопить и делать суши
Экспериментов на уроках у Светланы было так много, что накопился опыт для проведения конференций: учительница разработала собственные тренинги по интегральному лидерству в образовании.
Стельмах инициировала музыкальный флешмоб ко Дню Победы под окнами госпиталя для ветеранов, которые по состоянию здоровья не смогли быть на торжествах, а еще — ряд экологических десантов по уборке городских парков и высадке новых деревьев.
«А у своих учеников я тоже продолжаю учиться. Дети организуют мастер-классы по макияжу, приготовлению роллов и уроки по селфи и фотошопу. Мой возраст изменился, а современным трендам нужно соответствовать!» — улыбается наша героиня.
Все начинается с мотивации
Первые уроки в сентябре Светлана начинает с мотивационной тематики.
«Я спрашиваю учеников, что им необходимо знать и уметь, чтобы стать успешными? Собираю их мысли. А потом мы вместе гуглим компетенции ХХІ века и обсуждаем, каких навыков ожидают у работников работодатели. Дебатируем, где можно эти навыки получить. На уроках работаем над воплощением, выполняя упражнения на развитие эмоционального интеллекта, позитивного мышления, интуиции, финансовой грамотности», — делится опытом педагог.
Интересный нюанс: в тестировании по профориентации учеников учительница применяет метод соционики.
Организует превентивные экскурсии… в следственный изолятор
Зная, что среди учеников есть немало мальчишек-хулиганов, склонных к совершению преступлений (или тех, кто уже совершал правонарушения), Светлана Стельмах организовала нестандартную экскурсию в следственный изолятор.
«Даже в маршрутке они пели« Золотые купола», — сокрушается учительница. — Видно было, что ребят привлекает тюремная романтика. Но сразу же после экскурсии ко мне подошел ученик, у которого был привод в милицию, и спросил: «А вы остались бы в тюрьме за 1 миллион долларов на одну ночь?» Я подумала (о своей учительскую зарплате, об уровне своей выносливости) и честно ответила: «Да». А вот парень подозрительно посмотрел на меня и сказал, что ни за что не остался бы. С тех пор проблем с порядком стало в разы меньше».
Развитие граждан мира
Светлана Стельмах преподает историю Украины в контексте мировой истории. Кроме «сухих» знаний знакомит, например, с кулинарными предпочтениями жителей тех стран, о которых идет речь на уроке, а потом весь класс просматривает онлайн-выставки местных музеев.
Проводит Светлана и уроки «Молодежные субкультуры», где воспитанники учатся толерантности. Дети из ее классов участвуют в международных проектах и вместе с любимой учительницей путешествуют по Европе.
