Работа учителя — это отчаянная борьба за внимание учеников. Некоторые исследователи считают, что в среднем подросток держит фокус внимания в течение 28 секунд! Что делать педагогам? Прибегать к креативным решениям. Именно такие необычные инновационные фишки для учителей мы собрали в этом материале. Пользуйтесь и станьте любимым педагогом детей.
Геймификация
Такая практика XXI века более распространена в зарубежных школах, колледжах и университетах, однако «игровые вкрапления» в украинском образовании тоже возможны и потенциально эффективны.
Геймификация — это интеграция игр и их принципов в систему обучения. Согласно иностранным исследованиям, она призвана дополнительно мотивировать учеников, стимулировать интерес и, соответственно, повышать уровень образованности.
От реальности не уйти: современные дети — это поколение большого пальца. Так почему бы не сделать так, чтобы этот палец листал на экране какую-то полезную информацию или решал задачки на логику, а не бездумно скролил ленту соцсетей?
Геймификация обычно предусматривает такие игровые элементы: таблицы лидеров, уровни и значки (как символы достижений), онлайн-тесты, квесты, задания. Часто они подкреплены сюжетными линиями, привлекательно дизайнерски оформлены, помогают ученикам чувствовать большую вовлеченность в процесс обучения. Интеграция диджитала в школьное образование указывает на неравнодушие учителя к интересам молодого поколения. Дети ценят это, а еще они более объективно воспринимают онлайн-оценивание и охотно конкурируют за лидерство в рейтингах на экране.
Несколько бесплатных инструментов для внедрения геймификации на занятиях:
- Kahoot! — можно создавать тематические квесты и проверять уровень знаний, создавая ключи на основе изученного материала. Например, пароль от сейфа — ответ из задачи, кодовое слово — фамилия автора теоремы или романа.
- Credly — платформа, позволяющая учителям выдавать своим ученикам виртуальные значки-награды.
- Classcraft — для использования педагогами сценариев ролевых игр на уроках.
Немного упражнений
Можно строго приказать ученикам: «Не играйте!» А можно самостоятельно привлечь их к «правильным» развлечениям прямо на уроке. «Правильные» в данном случае — те, что соответствуют учебным целям, способствуют всестороннему развитию школьников, эффективно увлекают внимание учеников и, как бонус, интересны!
Начинайте занятия не скучно. Делайте несколькоминутные перерывы с интересными упражнениями, чтобы дети восстановили ресурс, и заканчивайте урок небанально. Вот несколько идей.
1️⃣
Цвета
Кстати, можете сначала испытать свои силы: это упражнение — настоящий вызов для мозга.
Нужно как можно быстрее называть цвет слова, а не текст, который читаете:
2️⃣
Восстановить в памяти
Пишете на доске/зачитываете/показываете на карточках 10–20 разных слов — даете ученикам минуту на запоминание — просите назвать все слова. Интересная деталь: каждый будет выстраивать индивидуальные логические цепочки, по-своему группировать слова.
3️⃣
Бинго
Займет немного больше времени, поэтому можно использовать как один из форматов для проверки изученного материала.
Суть активности: у учеников есть таблица, ячейки которой содержат ответы на вопросы учителя. Кто быстрее заполнит ячейки правильными цифрами (номерами вопросов), тот восклицает «Бинго» и побеждает.
Наполнение таблицы зависит от предмета и креативности педагога. Например, учитель математики может предложить в клеточках решения уравнений/примеров/задач, учитель литературы — фамилии авторов произведений, учитель географии — флаги по представленным государствами, учитель химии — названия элементов по их свойствам.
Кстати, таблица может быть как напечатана или написана вручную, так и в электронном формате (опять привет геймификации).
4️⃣
Мим
При желании можно интегрировать в любой предмет и использовать как для отдыха, развлечения и перезагрузки, так и с целью лучшего усвоения материала. Большинство детей обожает игру «Крокодил». Так вот, суть аналогична: без слов показать слово так, чтобы другие ученики его угадали.
Можно поиграть в конце урока, загадывая слова, касающиеся изученной за время занятия темы. Как вариант — объединить школьников в команды и добавить дух соперничества.
5️⃣
Объясни слово
Похожее упражнение, но на этот раз вместо активной жестикуляции и актерского мастерства дети прокачают свои скилы риторики. Возможность совместить игру с усвоением материала остается!
Учитель или одноклассник загадывает школьнику тематический термин/понятие/произведение/фамилию ученого или автора. Задача: не используя однокоренных слов объяснить это другим ученикам.
Учительские лайфхаки
Носите на урок песочные часы. Конечно, всегда можно использовать таймер, но это не так эффектно! Дать задание школьникам — вещь обычная. А как насчет того, чтобы перед этим драматически сказать: «У вас есть 7 минут. Время пошло!» и перевернуть часы? По неофициальным данным, фокус внимания 99% учеников не способен бродить где-нибудь, пока сыпется песок.
Убирайте лишнее. И не только вы, но и школьников к этому поощряйте. Пусть учительский стол и парты будут свободны от вещей, которые могут отвлекать. Если в фазе неиспользования даже упомянутые выше часы потенциально могут красть внимание, спрячьте их.
Миксуйте активности. Вы слышали, что информация способна лучше усваиваться во время движения? Отсюда аудиокниги на прогулках и подкасты на пробежках. Попросите учеников выполнять два дела одновременно — физическое и интеллектуальное. Например, отбивать мяч и умножать числа, учить стихотворение по дороге домой.
Играйте голосом. Эта практика несет двойную пользу: развиваете свое ораторское мастерство и одновременно удерживаете внимание школьников. Попробуйте варьировать темп разговора, высоту и громкость голоса. Замедленное тихое подведение к главной мысли заставит учеников прислушиваться и не позволит пропустить важную информацию.
Пробуйте себя в роли диджея. Научно доказано, что отдельные жанры музыки, в частности классика, положительно влияют на концентрацию внимания. Вы можете ввести традицию (читай «взять себе как крутую учительскую фишку») делать коротенькие музыкальные перерывы во время уроков. Каких-то 2–3 минуты — и школьники снова в ресурсе. К слову, классика — не единственно правильный вариант, ведь вполне вероятно, что среди детей не так много истинных фанатов симфоний. Советуйтесь с ними, тестируйте различные варианты, в конце концов, включите креатив!
Будьте непредсказуемы. Так и хочется добавить: «по жизни», ведь это полезно во многих сферах. Но можете начать со школы. На самом деле именно вы — главный модератор, креатор и Big Boss на уроке. И именно вам задавать настроение каждому занятию. Придумайте экспромтом хокку, изучая культуру Японии. Перед прочтением стихов Шевченко достаньте из кармана и наклейте себе усы. Закончите тяжелую тему песней «We Are The Champions». Сделайте то, чего не ожидают школьники, — и внимание, восхищенные взгляды и симпатия класса вам гарантированы!
