Эстер Войчицки — журналистка по образованию. 35 лет назад она основала учебный медиа-проект для учеников старших классов в Пало Альто, Калифорния. Сегодня — это самая большая медиа-программа для учеников в США, а сама Эстер преподает еще и в Стэнфордском университете. В своей книге «Как воспитать сверхуспешных людей. Простые рецепты — феноменальные результаты» преподавательница и мама троих чрезвычайно успешных дочерей рассказывает о 5 принципах антикризисного обучения и советует использовать их в школе и дома. «Освитория» записала интересные тезисы из выступления Эстер на онлайн-конференции EdCamp 2020.
TRICK: формула обучения успешных детей
Мои 5 принципов антикризисного обучение вкладываются в акроним TRICK: trust, respect, independence, collaboration, kindness — доверие, уважение, независимость, сотрудничество и добро. Я верю, что эти принципы должны быть в каждой классной комнате и в каждой семье, воспитывающей ребенка. Эти принципы еще важнее сегодня, ведь мы преподаем в школах во время пандемии.
Доверие. Мы должны доверять нашим ученикам. Мы не можем больше контролировать их, как мы делали это в классах, ведь теперь они дома. Но когда вы, учитель, авторитетная фигура, доверяете им, они верят в себя — а это именно то, что им нужно в современном мире. Доверять детям значит позволить им самообучаться. Самообразование — ключевой навык 21 века. Самообучение — важнейшая вещь, к которой мы должны стремиться, внедряя онлайн-обучение. На самом деле, дети гораздо умнее, чем мы о них думаем: в январе этого года 17-летний студент на третий день своей стажировки в NASA открыл новую планету.
Уважение. Мир сегодня хорошенько трясет. Поэтому мы, взрослые, должны уважать чувства, страхи и идеи детей. Мы не можем и дальше указывать им, что делать, мы должны относиться к ученикам с уважением. У всех успешных людей есть самоуважение, потому что они получили опыт уважения к себе от других, поэтому они чувствуют себя хорошо. Если хотим, чтобы дети были успешными, мы должны их уважать.
Независимость. Мы должны давать ученикам больше свободы и независимости — проводить поиск информации онлайн. В сети есть множество курсов и учебных ресурсов, которые дети могут выбрать для себя. У YouTube, например, 1 миллиард просмотров учебных материалов в день, а Learn from Home (часть Google) предлагает бесплатные онлайн-курсы. Позвольте детям найти то, что им нужно, и учиться друг от друга в этом процессе.
Сотрудничество. Подталкивайте детей встречаться с друзьями онлайн для обучения — пусть они учатся друг от друга. Карантин дает нам эту возможность — развить и отточить цифровые навыки учеников. Современному миру нужны люди с навыками, которых никогда не будет у компьютеров, и именно этому вы можете научить своих детей сейчас: это эмпатия, сочувствие, уважение, доброта, креативность и сотрудничество. Это социально-эмоциональные навыки, которые значительно важнее остальных.
Как воспитать сверхуспешных детей?
Мои идеи о преподавании и родительстве зародились с появлением на свет моих трех дочерей. Сегодня Сьюзен — CEO компании YouTube, Дженет — профессор педиатрии и эпидемиологии в университете Калифорнии, Сан-Франциско, Энн — соучредитель и CEO компании 23andMe — крупнейшего сервиса личной генетики в США.
Все хотят узнать, чему я их учила, чтобы они стали такими успешными. Мы жили по принципу TRICK каждый день. Вот перечень того, что они узнали от меня:
- Это нормально — рискнуть и не добиться успеха.
- Нужно пробовать все и не бояться провалов.
- Если что-то не удалось — пробуй еще раз.
- Детям нужно безопасное пространство для творчества и поисков.
- Если доверять детям, они будут верить в себя.
- «Work to make the world a better place» — найдите свое призвание в жизни, работайте для того, чтобы мир стал лучшим местом, заботьтесь о сообществе, а не только о себе.
- Никто не может контролировать жизнь. Единственное, что может контролировать человек, это свою реакцию на жизнь и мир. Всегда ищите хорошее во всем, что случается.
Моя педагогика продолжилась в проекте, которым я руковожу уже 35 лет — это проект медиа и искусства в старшей школе Пало Альто. Я начала его в 1984 с 20 учениками, печатной машинкой и ножницами в передвижном вагончике. Сегодня это — самая крупная медиа-программа в США: мы печатаем 10 изданий, программа насчитывает более 700 студентов, над проектом работают 6 учителей медиа-арта и мы постоянно получаем высокие национальные награды. Студенты издают журналы, газеты, специализированные спортивные издания, они все делают сами — от идеи до воплощения: сбор материала, проведение исследований и интервью, дизайн, верстка и печать. Ученикам от 15 до 18 лет. Сейчас они продолжают издание, работая онлайн, и много пишут о covid-19.
Что больше всего тревожит учеников во время пандемии во всем мире?
- Дети скучают по своим друзьям.
- Дети грустят, потому что пропускают важные события в жизни.
- Им очень сложно учиться онлайн.
- Учителя пытаются использовать те же методы преподавания, которые были в классе, а это не работает.
Что могут сделать учителя и родители, чтобы снизить уровень стресса детей?
- Мы должны понять, что старая система больше не работает.
- Дайте детям возможность социального взаимодействия и больше контроля над процессом обучения.
- Предложите ученикам структуру обучения, а наполнение пусть найдут сами.
- Прекратите наконец начитывать лекции во время онлайн-уроков — это неэффективное обучение. Ученикам не хватает взаимодействия, общения, и они настолько разочарованы этим, что отказываются посещать онлайн-уроки.
- Не давайте слишком много заданий — не ошеломляйте, не заваливайте ими студентов. Вы должны просто перечислить цели на эту неделю и позволить ученикам проложить свой путь к достижению этих целей.
- Попросите учеников создать малые группы — по 2-3 друга, предложите ресурсы для изучения определенной темы и дайте им ответственность за свое обучение — позволяйте им учиться и делиться знаниями самостоятельно.
- Секрет, как сделать онлайн-обучение интересным — дать ученикам контроль над обучением и не выставлять оценки, пока они сами не проверили свою работу. Когда дети получают плохие оценки, мотивация падает, а нам именно сейчас нужно, чтобы они чувствовали себя положительно в отношении себя и своего обучения.
- Относитесь к своим ученикам более снисходительно сейчас, не добавляйте им стресса своей строгостью.
- Три важнейшие составляющие школы: отношения, отношения и отношения. Когда школы закрыты, единственное, что мы можем сделать — побудить к онлайн-сотрудничеству: пусть встречаются в видеоконференциях, учатся вместе, проводят время — только это сможет снизить уровень стресса у детей.
- Родители, не переживайте из-за беспорядка у вас дома — дети уберут его потом. Знаю, это может выглядеть ужасно со стороны. Но подумайте: вам важнее чистый убранный дом или счастливые творческие дети? Сейчас важнее, чтобы они чувствовали себя хорошо. Дорога к успеху никогда не бывает прямой — она извивается, словно запутанная лента. Ваши дети не должны чувствовать, что вы следите за ними, пока они идут своей дорогой к успеху.
