В этом году награду Global Teacher Prize Ukraine 2021 в номинации «Выбор Сердцем» от Наталии Мосейчук получила учительница из Днепра Татьяна Вакулюк. Несколько лет она была единственной преподавательницей в детском противотуберкулезном отделении Криворожского противотуберкулезного диспансера. Ведь учителя боятся работать с детьми, больными туберкулезом. Татьяна не испугалась и уже восемь лет учит детей в больнице — от первоклассников до выпускников. С 2020 года в больнице начала работать «Школа Супергероев». С тех пор качественно изменились условия, в которых учатся дети и работает учитель. История Татьяны Вакулюк может служить примером того, как не останавливаться на старых достижениях, искать новые знания и приобретать уникальный опыт.
После первого рабочего дня плакала от эмоций дома
Расскажите, почему вы выбрали для себя преподавание в больнице? Это был «выбор сердцем» или поиск нового опыта?
Восемь лет назад меня пригласили на работу учителем в детское отделение противотуберкулезного диспансера. Это все произошло быстро, потому что им срочно нужен был учитель — уже начался учебный год. Не сильно колеблясь, я согласилась. К первому уроку готовилась наугад, ведь что делать и как быть — не имела представления. После первого же рабочего дня поняла: вот именно здесь я нужна. Плакала от эмоций уже потом, дома.
Вот попробуйте угадать, какой вопрос я слышу чаще всего? «А тебе не страшно там работать? Честно?» Конечно же, страшно, но немножко, когда делаешь рентген. «Чисто? Чисто! Фух!» Но я задаю встречный вопрос: «А вам не страшно ездить в общественном транспорте, ходить в магазин?» Ведь это такая болезнь, которую можно подхватить где угодно. Поэтому: хорошо питаемся, занимаемся спортом, соблюдаем санитарные требования — и все будет хорошо!
Какой уникальный опыт вы получили от преподавания в больничной школе?
Это действительно уникальный опыт — такого больше нигде не получишь. Во-первых, все дети разного возраста. Бывало, что даже по одному-два ребенка каждого класса, тогда тяжело. Очень! А бывает немного легче, когда 4–5 детей первого класса, а другие уже старше. Поначалу я вообще не понимала, как проводить уроки в таких условиях, а потом выработала себе схему. Сначала даю задание на самостоятельную проработку взрослым ученикам, а затем больше внимания уделяю младшей школе. Бывает, что старшеклассники справляются раньше и помогают мне с малышами. Примеры считают, буквы пишут. Так и работаем — большой семьей. Во-вторых, дети по характеру очень разные. Особенно малыши. Им тяжело. Они в незнакомой для себя ситуации. Родители далеко. Бывало разное: и слезы, и истерики, но спокойно, потихоньку, с любовью, изо дня в день пытаюсь это корректировать. Как-то поднимаюсь по лестнице и слышу детей: «Раз, два, три, Татьяна Николаевна приди!» И так несколько раз. Я замерла. И вот тогда мелькнула мысль: все, что делаешь, не зря. Деткам среди этих таблеток, анализов, процедур нужен человек, не имеющий никакого отношения к врачебному делу. Человек, с которым можно забыть, что ты в больнице.
Как изменился больничный класс после того, как присоединился к «Школе Супергероев»?
Год назад случилось чудо, о котором я даже не мечтала. Благодаря сотрудничеству «Школы Супергероев», генерального директора Криворожского противотуберкулезного диспансера и Днепропетровской облгосадминистрации наша больница получила класс и игровую комнату, оснащенную по последнему слову техники. Заменили все — от потолка до дверей. Получили современную технику, новую мебель. А главное — счастливые глаза детей, которые теперь занимаются в суперкомфортных условиях. Со стороны учителя скажу: наконец-то могу работать в полную силу. Раньше качала материалы дома на флешку, приносила, а они то не читались, то еще что-то, а сейчас все необходимое рядом, это значительно экономит время. Знаю, что по любому вопросу могу обратиться к сотрудникам «Школы Супергероев» и получить квалифицированную помощь. Участвовала в конференциях больничных учителей — это был суперский опыт. Хочется еще!
Не бойтесь вопросов, на которые у вас не будет ответов
Вы помогаете детям учить все предметы школьной программы. Какие навыки для этого нужны? Какие вопросы задают дети и как вы поощряете их к самообразованию?
Хоть я и окончила школу с золотой медалью, но это было давно… Поэтому, конечно, для старших классов мне трудно дать квалифицированную помощь по точным наукам. Но вот недавно был 10-й класс. Алгебра. Тема «Модули». И так она мне ярко вспомнилась, что я вошла в азарт, объяснила, расписала всю доску. Смотрю, а дети уже сами решают — поняли. Радостно стало. Скажу одно — нужно постоянно развиваться. Но в то же время — не бойтесь вопросов, на которые у вас не будет ответов. Значит, это повод ребенку (да и вам) поработать с дополнительными источниками (учебник, интернет). Кстати, мы ведь в больнице не только учимся, мы еще умеем веселится. К каждому празднику готовимся заранее: сценарий, стихи, танцы, костюмы, песни. Деткам очень нравится. И даже те, кто до этого не выступал на сцене, с удовольствием учат, волнуются, наряжаются.
Почему вы продолжаете учиться сами, какого опыта требует от вас современное образование?
Благодаря сети «Школа Супергероев» я прошла курс «Как учить супергероев? Онлайн-курс по подготовке больничных учителей». Полученные знания очень помогают в работе. Прогресс не стоит на месте, поэтому освоила работу с современным оборудованием, постоянно работаю с новыми материалами, чтобы заинтересовать учеников. Совершенствую навыки английского языка. Недавно стала студенткой английской школы. Цель — сдать международный экзамен. Говорят, если ты учитель, то можешь все. Здесь, наверное, согласна. У меня с детства было хобби — шитье одежды. Последние годы постоянно расту в этом направлении. Прошла обучение и теперь называю себя «учительница-швея»: могу сшить почти что угодно и кому угодно. А еще я мама двукратной чемпионки Европы по таэквондо. Этому чуду 13 лет и зовут ее Ульяна. Она — моя гордость! Чтобы не отставать от ребенка, несколько лет уже посещаю тренажерный зал. И мне это очень нравится. Также благодаря дочери и ее постоянным тренировкам я стала водителем. Оказалось, что я люблю управлять автомобилем. Действительно люблю.
Люди, не знающие, как работается в школе, позволяют себе неуместные высказывания в адрес педагогов
В «Школе Супергероев» есть «Урок Мечтаний». О чем мечтают дети и о чем мечтает учитель, обучающий детей?
Они действительно умеют мечтать. Преданно, искренне веря, что все сбудется. В первый год моей работы перед днем Святого Николая мы написали письма, торжественно передали заведующему (потому что он главный для деток) и стали ждать. За это время я обзвонила всех родителей, собрала, спрятала подарки. Но ведь много детей без опеки… Организовала сбор средств и все получилось. Санитарочки ночью положили подарочек каждому. Знаете, когда я зашла утром в отделение, а дети несутся, чуть не сбивают с ног, и каждый показывает, что же ему принес Николай, глаза горят, улыбки искренние. А ты в это время, наверное, счастливее детей. А недавно на «Уроке Мечтаний» запомнился Давид, который хочет покорить время, чтобы можно было его останавливать. Необычное желание, правда?
В какой, по вашему мнению, поддержке и признании нуждаются педагоги и на что это влияет?
Сейчас профессия учителя не престижна. Многие молодые специалисты, получившие педагогическое образование, не хотят идти работать в школу. Низкая заработная плата и большая нагрузка ложатся на плечи педагогов. И не у всех есть внутренний огонь, чтобы выполнить весь этот безграничный объем работы. К сожалению, в наше время через социальные сети каждый человек, даже не знающий, как работается в школе, позволяет себе неуместные высказывания в адрес педагогов. Все это подрывает авторитет учителя. Поэтому нужно больше освещать через медиа, социальные сети, страницы поддержки о достижениях наших учителей, ведь им действительно есть чем гордиться. Именно повышение социального статуса учителей — залог того, что у них будет рвение работать. И это отразится на качестве образования будущего поколения.
