Хотя победитель премии один, остальные из ТОП-10 финалистов Global Teacher Prize Ukraine на Всемирный день учителя тоже были в фокусе внимания, чувствовали себя важными для коллег и даже кумирами учеников.
О нюансах проведения конкурса на пресс-конференции по поводу финала Global Teacher Prize Ukraine рассказала инициатор премии Global Teacher Prize Ukraine, глава «Освитории» Зоя Литвин:
Наша премия является национальной частью большой всемирной премии, которая существует всего четыре года, но ее успели окрестить «нобелевской для учителей». Ежегодно в Дубае на прекрасной красной дорожке вместе с мировыми лидерами мнений, политиками, президентами лучшему учителю планеты вручают миллион долларов. Наши учителя, которые попали в ТОП-10 в этом году в Украине, также смогут номинироваться на всемирный конкурс. Но задача украинской премии заключается еще и в том, чтобы поднять престиж профессии учителя в Украине. Наша премия проходит уже во второй раз, и в прошлом году нам удалось повысить престиж учителя на 15%.
Мы с командой занимаемся многими образовательными проектами, и поняли, что любые реформы, позитивные изменения возможны лишь тогда, когда сам учитель в них верит. После опроса украинских учителей оказалось, что 82% из них считают свою профессию недооцененной. А учитель, который испытывает недостаток уважения со стороны общества, не может вырастить нацию без комплекса неполноценности. Поэтому мы поняли, что надо рассказывать истории прекрасных учителей, на которых стоит равняться. Именно таких в ТОП-10 вы и видите.
Зоя Литвин объяснила, что анкета каждого из присутствующих участников была оценена минимум 33 специалистами. Независимые эксперты читали их в трех разных городах Украины. После тщательного оценивания вырисовались ТОП-50. Их проверяли профессиональные образовательные организации. В целом подали анкеты на конкурс 1915 учителей. Лидер среди заявок — Киевская область, на втором месте — Львовская. В ТОП-5 по количеству анкет попала Донецкая область. Есть учителя из Крыма. Участникам — от 18 до 75 лет. Трогательно, что чаще всего (60%) учителей номинировали дети 10-15 лет.
Самое важное, на что обращало внимание жюри: любовь и уважение к детям, умение быть адаптивным в нестандартных условиях с незнакомым классом, креативным, уважать коллег, быть профессионалом в своем предмете. Важно также, что положительное влияние финалистов не ограничивается классной комнатой: все они меняют что-то к лучшему в своей школе, городе, даже на уровне страны — своими проектами.
На пресс-конференции каждый рассказал о том, что отличает действительно хорошего учителя, в чем магия профессии, какие возможности для креатива дает та школьная дисциплина, которую они преподают, и даже в каком образе финалисты видели бы себя на маскараде на Хэллоуин.
«Гермиона» Наталия Голоднюк
Учительница английского языка убеждена, что каждая активность на ее уроке — креативна, потому что творят ее сами ученики. Магию видит в искренности. «Нужно идти от собственной внутренней природы, если сегодня веселый — быть веселым, если печален — отслеживать себя и понимать, почему ты сейчас такой», — говорит она. А современному учителю советует быть мотивированным, примером для детей и непрерывно совершенствовать мастерство.
«Гарри Поттер» Юрий Гайдученко
Учитель зарубежной литературы, украинского языка и литературы считает, что учитель должен быть мобильным, потому что наш мир очень динамично меняется. Поэтому отстаешь, если не успеваешь за развитием технологий. Быть позитивным, уметь работать в команде, делать вызовы детям, чтобы они развивались. «А в целом, как говорил Оскар Уайльд, будьте собой — другие роли заняты», — добавляет он. Что касается литературы, то персонажи с помощью учителя должны оживать и становиться современными для школьников, чтобы они поняли, насколько актуально это для них сейчас.
«Фея» Людмила Боднарюк
Учительница искусства, музыки и художественной культуры доказывает: «Магия есть в классе, в детях, в учителе… Невозможно выделить какие-то составляющие этой магии. Все это творит неповторимую волшебную атмосферу урока. Искусство — это и есть творчество. Поэтому мы с учениками поем, рисуем, строим, лепим, танцуем и делаем множество других творческих дел».
«Госпожа Тарарам» Наталия Рудницкая
Учительница зарубежной литературы и украинского языка выбрала бы такой образ, ведь там, где она, всегда весело и шумно. «Мы можем на уроках налепить из пластилина Дедала и Икара, нарисовать комиксы, путешествовать вместе с героями, можем представить их вне пространства и времени.
Литература обладает таким мощным воспитательным материалом, что сама она — уже источник вдохновения. А магия профессии — идти после урока уставшим, как шахтер, и счастливым, как человек, который выиграл миллион».
Формулу успеха учительница видит в том, чтобы любить предмет, любить учить и любить тех, кого учишь.
«Путник» Александр Лысыч
Учитель химии стремится говорить на уроке очень мало, но емко, зажигать в глазах детей огонек желания учиться, объяснять детям материал очень просто, но так, чтобы они хотели к тебе идти. В общем — вести детей через тернии к звездам.
«Первопроходец» Богдан Портяный
Учитель географии, правоведения охотно примерил бы на себя роль Христофора Колумба, Фрэнсиса Дрейка, Америго Веспуччи, Фернана Магеллана. Шутит, что в классе каждый учитель — большой колдун. «Пришли дети, никто не выполнил домашнее задание, а мы — щелк волшебной палочкой — и у всех хорошие оценки». Современному учителю советует прислушиваться к детям и уметь заинтересовать. Если сразу не получается предметом, то сначала собственной личностью.
«Колдунья» Светлана Стельмах
Учительница гражданского образования, правоведения и истории Украины видит магию в том, что педагоги умеют объединять детей. Совершенно разных социально, по развитию, по характеру и другими аспектами. Но их объединяют — и это высшая магия. Предмет «Гражданское образование» — новый, еще нет учебников, поэтому в прошлом году приходилось изрядно креативить. Интересные разделы: знай себя, познай друзей, познай государство. А еще Светлана преподает «Критическое мышление». Если расшифровать креатив как творчество плюс критическое мышление, то и того, и другого в ее жизни хватает.
«Лесная Мавка» Олеся Браташ
Учительница украинского языка и литературы напоминает, что чужой язык учат шесть лет, а родной — всю жизнь. У учителей нет границ для совершенствования. Впрочем, не только языка, но и вообще профессионального совершенствования современного учителя. Идти в ногу со временем — вот главное требование к педагогу.
«Сновидец» Александр Черкас
Учитель информатики, украинского языка и литературы пришел бы на вечеринку в пижаме, потому что очень мало времени на сон остается учителям. Шутит молодой педагог постоянно. Например, говорит, что в школе напоминает доллар — его любят все, но не знают почему. Впрочем, серьезно уточняет, что волшебство профессии в том, чтобы вдохновляться, получать разноцветные положительные эмоции от урока.
Победитель Александр Жук
Учитель информатики желает всем коллегам быть мечтательными, ибо без мечты жизнь мрачна. Научиться от детей фантазировать, и то, что нафантазировали, воплощать в жизнь. А еще — быть активным, готовым к изменениям, принимать вызов современного мира.
