Не готувати дітей до життя, а жити день у день разом, займаючись цікавими для всіх справами. Ось якою є позиція сучасної школи. Обчислити кількість матеріалів для ремонту квартири. Знайти на реальних сайтах супермаркетів найдешевші ціни на продукти для дитячого свята. Скласти пропозиці для покращення теплоізоляції школи… Які ще цікаві авдання запропонувати школярам на уроках з різних шкільних дисциплін?
НУШ заохочує компетентнісний підхід у навчанні. Як передбачити міжпредметні зв’язки? Які вправи підходять для вивчення майже кожної теми з кожної дисципліни? До вашої уваги дев’ять груп завдань.
Як розвивати креативність учнів та зацікавлювати їх сучасним, класичним, народним мистецтвом? Як зробити урок технологій мрією майбутніх інженерів, робототехніків, підприємців? Саме про це оновлені освітні галузі НУШ для 5–6-х класів. А безкоштовні онлайн-курси «НУШ у час змін: 5–6 класи» від Освіторії допоможуть учителям викладати ці оновлені галузі та подружити школу з повсякденним життям. У матеріалі методисти онлайн-курсів розповідають, що нового чекає на вчителів.
Донедавна опанування англійської в школі означало занурення в граматику та заучування напам’ять слів і текстів. Провідні вчителі шукають способи, щоби учні якомога більше говорили на уроках. Діалоги, обговорення, ігрове спілкування… Але нині роблять акцент на іншому: щоби вивчати іноземну мову, учні повинні діяти — не говорити, а робити щось реальне, корисне.
Коли учні залучають різні органи чуття під час навчання, малюють або відіграють поняття, вони з більшою ймовірністю запам’ятовують і глибше розуміють матеріал. Це не просто забавка: залучення тіла під час навчання дає гарні результати. Переклали для вас найцінніше про мультисенсорне навчання.
Розкриваємо суть компетентнісно орієнтованих завдань. Чим вони відрізняються від знаннєво орієнтованих? А також на прикладах завдань PISA показуємо, як такі завдання тестують не досягнення, а можливості учнів.
