ГС «Освіторія» спільно з ініціативою «Бачити серцем» 8 липня розпочала курс із підготовки спеціалістів з інклюзивного навчання. Проект під назвою «РАЗОМ» орієнтований на підготовку студентів педагогічних вишів, учителів початкових класів, психологів, соціальних педагогів у сфері інклюзивної освіти.
Цей проект цьогоріч є пілотним, курс безкоштовно пройдуть 15 учасників і в разі успішної реалізації його буде масштабовано на всю країну.
Програма курсу складається з 56 годин (8-14 липня) теоретичного інтенсиву та 40 годин (16 липня — 19 серпня) практики в унікальному інклюзивному таборі «Проект Space camp — простір для всіх», який цьогоріч відвідають 93 дитини.
Даний курс є загальним. Після проходження навчання кожен учасник/учасниця матимуть необхідні знання для того, щоб:
— працювати в класах, де навчаються діти з особливими освітніми потребами;
— продовжити навчання і зануритися у вузьку сферу (робота з дітьми із синдромом Дауна, тифлопедагогіка, робота з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату, тощо);
— стати тренером проекту (в тому числі регіональним амбасадором/амбасадоркою «РАЗОМ»);
— допомагати сім’ям, де виховуються діти з особливими освітніми потребами.
Чому цей курс є важливим?
В Україні 165 000 дітей з особливими освітніми потребами. Але точної цифри не може назвати ніхто. Із більш як 17 000 шкіл лише 1127 працюють з інклюзією. Тобто, 6%. Загальний показник інклюзії в Україні становить 7%. 80% сімей розпадаються в перші 2-3 роки після народження дитини з інвалідністю.
Що саме вивчатимуть учасники
— Правові особливості впровадження інклюзивної освіти — міжнародний та український стандарти.
— Контакт з дитиною із особливими освітніми потребами. Ігрові прийоми для встановлення контакту.
—Корекція та компенсація. Корекційні заняття в інклюзивному класі. Урок та його мета і завдання.
— Індивідуальна програма розвитку дитини з особливими освітніми потребами: складання та виділення цілей.
— Мультидисциплінарний підхід у навчанні та виховання дітей з особливими освітніми потребами.
— Робота з дітьми з аутизмом — психолого-педагогічна характеристика дітей, особливості поведінки, на які потрібно звернути увагу, різні форми аутичних порушень. Особливості освітніх потреб дітей з аутичними порушеннями.
— Робота з дітьми з епілепсією.
— Робота з дітьми з синдромом Дауна – психолого-педагогічна характеристика дітей, особливості поведінки, на які потрібно звернути увагу. Створення навчального середовища.
— Робота з дітьми, які мають порушення опорно-рухового апарату. — Причини порушення мовлення. Види порушень. Робота з дітьми, які мають порушення слуху.
— Жестова мова.
— Особливості статевого виховання дітей з різними формами інвалідності.
— Робота з дітьми з ВІЛ-позитивним діагнозом — особливості та нюанси, на які потрібно звернути увагу.
— Робота з дітьми, які мають порушення зору.
— Робота з дітьми із комплексними порушеннями розвитку.
— Психологічний супровід родин в умовах інклюзивного навчання.
— «Правильна» благодійність.
