Школа как территория сделок, продавцы в коридорах, удачные покупки, первый накопленный капитал… Все это пока далеко от нас. Но во многих странах школьное предпринимательство — привычное дело. Правда, сейчас в очередной раз на страницах англоязычных изданий спорят: поддерживать это или запретить. Маленький продавец на перемене — будущий бизнесмен или азартный человек, способный преступить закон?
Реклама вместо эссе, бюджет вместо уравнений
Легальный способ присоединиться к бизнесу — организовывать его вместе со взрослыми. Ярмарки, где рисунки и поделки учеников младших классов покупают их папы и мамы, благотворительные акции, где продают старые вещи, чтобы собрать деньги на какое-то доброе дело, — это разрешено везде. Например, сейчас во Флориде по своей инициативе, но при поддержке взрослых, школьники заказали большую партию футболок с эмблемами своего учебного заведения, рассказывает The News Station. Затем продают их перед школьными спортивными соревнованиями, а вырученные деньги передают семьям Паркленда, пострадавшим от школьной стрельбы 14 февраля.
В Британской международной школе на днях пятиклассники устроили фестиваль урожая, продавая овощи, которые сами вырастили в теплице. Помидоры, баклажаны, кукуруза, капуста, чили и клубника — всего около 40 кг органических овощей. Даже оригинальные сумки, в которые упаковывается товар, школьники сами изготовили из старых газет. А все школьные дисциплины за полгода до того педагоги перестроили под этот бизнес-проект, поэтому ученики в математике вычисляли расходы и доходы, на литературе — писали рекламу вместо эссе, на химии разбирались в удобрениях.
В Северной Каролине (США) Ани Уильямс (11 лет) и Исаия Латтимер (12 лет), продавая кислый и сладкий лимонад, собрали деньги себе на школьные принадлежности и школьные формы. Как объясняет Daily Mail, лимоны и другие ингредиенты для напитков им дарят местные продуктовые магазины, чтобы поддержать подростков.
Юных предпринимателей исключают из школ
Совсем другое дело — торговля в школьных коридорах, о которой родители и педагоги узнают далеко не первыми. Ведь детям нравится чувствовать себя независимыми, организовывать все «с нуля».
В США, где жилка предпринимательства приветствовалась всегда, в школах существует давняя традиция торговать тем, что дети сделали сами. За последнее столетие не переводились мальчики и девочки, мечтающие «поиграть в бизнес».
Они развешивают самодельную рекламу в школьных коридорах, подолгу ждут утром, чтобы сразу на входе предложить товар, записывают заказы и капризы покупателей.
Продажа самодельных лимонадов, горячего шоколада и других напитков, выпечки, леденцов другим ученикам школы — не просто способ заработать копейку, но и первый опыт монетизации своих идей.
В европейских странах отношении к заработку в стенах школы неоднозначное. Например, в Великобритании в уставах многих школ прописан запрет на торговлю. За нарушение могут временно отстранить от занятий, а если поймают повторно — даже отчислить.
Как правило, администрация учебных заведений пытается перечислить все виды запрещенной продукции, а дети придумывают новые. Нельзя жвачки? Ок, покупайте спрей для дыхания. Запрещено продавать сладости? Юные умельцы торгуют самодельными комиксами. Благо, покупатели под рукой — закрытые на 6-7 часов в одном здании. Все, что им захочется (от игрушек и конфет до подушки под шею), до конца уроков больше приобрести негде.
Что можно приобрести «из-под парты»
Наивные новички просто перепродают: марки, бейсбольные карточки, наушники, книги, канцтовары, вешалки для одежды (их часто не хватает в школьных шкафчиках). Те, что больше вникли, перепродают подписку на сайты кино (разделяя доступ с другими), торгуют подсказками в компьютерных играх или своим репетиторством (проще говоря, дают списать за деньги).
Юные мастера предлагают handmade: резьбу по дереву, вышивку, макраме, изделия из бисера, кожи, пробки, пушистой синельной проволоки, а также бижутерию, брелоки, саше, фоторамки. Ходовой товар — шкатулки, зеркала и чашки, украшенные в технике декупажа, вязаные футляры для телефонов. Или бакалейные сумки, которые дети стильно украшают.
Даже в начальной школе покупателям предлагают наряды для кукол, мягкие игрушки, елочные украшения, бумажные цветы, оригами, закладки, открытки. Школьники напрягают фантазию, чтобы удивить сверстников и заставить их расщедриться. Головоломки (например, тетрис из деревянных кубиков), карикатуры на учителей, самодельные настольные игры, эмоджи, мини-блокноты на пружинках собственного дизайна (с надписями вроде «Записки ученика школы №, гения»), подставки для книг и письменные наборы в форме человечков. Собирают домашние рецепты и выпускают кулинарные книги.
Мода, которая пришла с Востока в последнее время, — продажа сюрприз-боксов, когда покупатель не знает, что именно внутри. Коробки можно комплектовать стандартным товаром: сладости, игрушки, изделия. Изобретательные дети даже скупают у конкурентов их изделия, а затем превращают в свои «сюрприз-боксы». Самое трудное в этой работе — паковать коробки. А самое приятное — оплата до того, как покупатель увидит, что ему досталось.
Опыт «на черном рынке»
Оригинальность, гибкость, пунктуальность, умение решать проблемы, эффективно общаться и рекламировать товар, способность оценивать качество, оберегать доход и товар — вот сколько современных навыков развивает школьный бизнес, по мнению экспертов.
Но противники школьного бизнеса подчеркивают: у детей не может быть разрешения на торговлю, поэтому они учатся не предпринимательству, а операциям на «черном рынке».
Азарт и желание угодить покупателю толкают их продавать запрещенные в школе вещи: свечи, ножи, пиротехнику. Такой опыт может сделать их в старших классах наркодилерами.
Сладости нарушают политику здорового питания школ. А те, кто не распродает съедобный товар, доедают его, чтобы не испортился, рискуя заработать проблемы со здоровьем. Невинное домашнее мыло и соли для ванн могут содержать опасные для кожи вещества, аллергены, неправильно храниться. Чего ждать от тинейджеров, которые еще не знают основ химии?
К тому же успешная торговля, выручка в школьной сумке могут сделать детей мишенью воров и хулиганов.
Но разве запреты не подогревают интерес? Возможно, единственный способ для взрослых остановить сделки между школьниками — это возглавить их, серьезнее привлекая детей к предпринимательству.
Семь учеников, которые начали с торговли в школе и разбогатели:
Кэмерон Джонсон
с 9 лет продавал открытки. Подростком он разрабатывал их дизайн уже в интернете, что приносит $ 400 тыс. ежемесячно.
Дэвид и Кэтрин Кук
убедили брата спонсировать их социальную сеть «myYearbook», где можно по школе найти знакомых.
Фрейзер Доэрти
сначала делал джемы по рецептам бабушки, а потом разработал технологию создания варенья без сахара. Написал книги «Суперджем» и «Супербизнес», где пишет, что именно школа — идеальное место для бизнес-старта.
Микейла Ульмер
продавала лимонад с медом, мятой и семенами льна. Сейчас этот оригинальный напиток продают в 55 магазинах.
Джек Бонно
в 8 лет тоже торговал лимонадом. Но потом начал искать покупателей еще и через интернет, а на работу в магазинах нанимал других детей. Впоследствии он стал предоставлять франшизу и обучать тех, кто ее приобрел, азам предпринимательства.
Кори Ньевес
предлагал детям лимонад, печенье и какао. Когда его торговлю запретили, взрослые помогли оформить бизнес, запатентовать рецепты и стать 10-летним генеральным директором.
Габриэль Джордан
с 9 лет продавала бижутерию собственного производства. Впоследствии открыла Институт молодежного менторинга ExСEL, где учит школьников вести бизнес.
По материалам The New Station, BBC,Gulf News,Daily Mail.
