Дослідження, проведене вченими Tokyo Metropolitan University показало, що хлопці і дівчата по-різному вчать іноземну мову. Про це повідомляє Science Daily.
Так, у ході експерименту було досліджено фізіологічні процеси, які відбувалися в мозку учнів середньої школи в Японії, які вивчали англійську як іноземну мову. Враховуючи різну активність мозку, хлопці звертають більшу увагу на граматику, а дівчата — на семантику (значення слів) та фонологію (звучання).
Це дослідження може оптимізувати спосіб викладання іноземної мови дітям.
