МОН провело опитування вчителів початкової школи щодо підходів до розподілу навчального часу. Його результати оприлюднили на сайті Міністерства освіти.
Хто брав участь в опитуванні
Опитування проводили у межах громадського обговорення проєкту Типової освітньої програми для 1–4 класів.
Участь у дослідженні громадської думки взяв 17 481 вчитель.
Більшість респондентів зараз працює за програмами НУШ:
- 65,6% — НУШ-1 (авторський колектив під керівництвом О. Савченко),
- 30,0% — НУШ-2 (авторський колектив під керівництвом Р. Шияна).
Що засвідчили відповіді опитування щодо проєкту Типової освітньої програми
- 60% підтримали варіант розподілу годин, у якому є фокус на українській мові та читанні. У коментарях учительство пов’язує це з потребою зміцнювати базові вміння та потребою працювати з освітніми втратами.
- 21% опитаних висловилися за інші варіанти розподілу годин між українською мовою, читанням і курсом «Я досліджую світ».
- 19% проголосували за можливість вибору закладом одного з варіантів розподілу годин — з огляду на різні освітні потреби учнівства та контекст роботи школи.
- Водночас майже 60% підтримали ідею «вільної» години, яку заклад освіти може спрямувати на предмети або курси, які потребують підсилення, наголошуючи на потребі чітких роз’яснень щодо принципів її використання.
Переlісторія в обговоренні проєкту Типової освітньої програми
У професійній спільноті вчителів і освітніх експертів дискусія навколо проєкту нової Типової освітньої програми для початкової школи розпочалась в момент виставлення її на громадське обговорення. Одна з найбільш чутливих тем — кількість годин на вивчення української мови та читання і можливі зміни порівняно з чинними програмами НУШ.
Освіторія.Медіа звернулося за роз’ясненням до команди Офісу впровадження Нової української школи при Міністерстві освіти і науки України.
На питання відповідала Юлія Романенко, координаторка експертів змісту Офісу впровадження НУШ.
Освіторія.Медіа: Чи можна, порівнюючи попередню Типову програму і проєкт майбутньої, говорити про скорочення годин на українську мову?
Юлія Романенко: Ні, адже типовий навчальний план для 1–4-х класів закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою (див. додаток 2 до проєкту Типової освітньої програми) безпосередньо на українську мову та читання, що може реалізуватися як через інтегрований курс, так і через окремі предмети, передбачає 6 годин на тиждень — це на одну годину менше, ніж у чинних типових освітніх програмах для 1–2-х і 3–4-х класів, розроблених під керівництвом О. Я. Савченко (ТОП НУШ-1). І на одну годину більше, ніж у відповідних типових освітніх програмах, розроблених під керівництвом Р. Б. Шияна (ТОП НУШ-2).
Разом з тим, пояснювальна записка до названого вище типового навчального плану вказує, що інтегрований курс «Я досліджую світ» реалізується «через поєднання результатів навчання» не лише природничої, технологічної, соціальної і здоров’язбережувальної, громадянської та історичної освітніх галузей, які «відповідно до п. 28 Державного стандарту реалізуються винятково в курсі «Я досліджую світ», але й мовно-літературної, а також математичної освітніх галузей.
Разом з відповідними результатами навчання в межах міжгалузевого інтегрованого курсу з’являється додатковий ресурс часу — саме тому тут запропоновано не 4 (по одній для кожної із чотирьох перелічених вище галузей, що складають основу курсу), а 5 годин. Тож, як чинними, так і пропонованою типовими освітніми програмами для української мови і читання передбачено по 7 годин (дві з яких у випадку НУШ-2 реалізуються в межах курсу «Я досліджую світ»).
Що буде далі
Опитування — це не фінальне рішення, а підстава для доопрацювання. Воно було важливим, щоб зафіксувати позицію практиків і зробити обговорення розподілу годин більш коректним і фактологічно обґрунтованим.
Робоча група, яка працює над розробленням Типової освітньої програми, узагальнить результати громадського обговорення, проаналізує аргументи та пропозиції й підготує оновлений варіант типового навчального плану.
Остаточні висновки та рішення будуть у звіті про громадське обговорення до 5 березня 2026 року.
Джерело: сайт Міністерства освіти.
Читайте також: Чи зменшили в проєкті МОН кількість годин української мови в початковій школі? Коментар Офісу впровадження НУШ для Освіторія.Медіа.
