Чи хтось навчатиме першачків таблиці множення перш ніж вони опанують складання та віднімання? Ні, це не має сенсу. А ось із читанням буває інакше, що й заважає учням ефективно вчитися, переконані фахівці французького Університету Люм’єр Ліон Жан Ескаль та Енні Магнан. Батьки й педагоги зазвичай хочуть усе й одразу: читати ...
