Учителя украинских школ беспокоятся: если в 1-4-м классах продолжительность урока меньше стандартной 45-минутки и составляет 35-40 минут, повлияет ли это на размер заработной платы? И должен ли преподаватель начальной школы каким-то образом компенсировать разницу в количестве учебных часов? По просьбе «Освитории» актуальные вопросы разъяснил заместитель министра образования и науки Павел Хобзей.
Что говорит закон?
Уменьшение продолжительности уроков для учеников начальных классов — не новая норма. В первом классе урок по закону об общем среднем образовании длится 35 минут. Со 2-го по 4-й класс — 40 минут, а с 5-го по 11-й класс — 45 минут.
Разницу в количестве учебных часов в 1-4-х классах обязательно учитывают и компенсируют проведением дополнительных, индивидуальных занятий и консультаций с учениками.
А как это реализовать на практике?
Во многих школах уроки для детей 1-2-х классов начинаются в то же время, что и для учеников других классов. Разница лишь в том, что у младших школьников перемены длиннее, то есть обычно составляют 15 минут, а не 10.
На переменах в младшей школе учитель должен быть рядом с учениками. Ведь за маленькими детьми необходимо следить. Поэтому время перемены учитывается для учителя как рабочее.
В школах, где начало уроков для учеников младших и всех других классов синхронизировано, не возникает вопросов по поводу того, не уменьшится ли оплата труда учителя из-за разницы в продолжительности урока.
Но есть школы, где дети учатся в две смены. Или где время на перемены между уроками либо на большие перемены устанавливают по-другому. Тогда дополнительное время, появившееся из-за уменьшения продолжительности перемен, нужно будет учитывать в специальных журналах и компенсировать проведением дополнительных, индивидуальных занятий или консультаций.
То есть сокращенный урок для учеников младших классов не означает, что нагрузка учителя уменьшается или оплата станет меньше. При таких условиях можно применять два подхода: либо продлить перемены, чтобы начало всех занятий для всех классов было синхронизировано. Либо компенсировать количество учебных часов дополнительными занятиями.
Рекомендация от МОН — синхронизировать начало уроков за счет перерывов. Это легче реализовать на практике, поэтому не возникнет проблем и вопросов по оплате труда учителя.
Как вести учет?
Если в школе выбрали путь индивидуальных занятий и консультаций, специальные записи нужно вести в классном журнале. Там следует выделить страницу, где фиксировать дату, продолжительность и тему дополнительного занятия или консультации. И где будет стоять подпись учителя.
Учебное время и рабочее время: в чем разница?
Для примера возьмем учителя 1-го класса. Продолжительность урока составляет 35 минут, и это — учебное время. Также к учебному времени относится время, отведенное на консультации, дополнительные занятия. А перемену после урока относят к рабочему времени учителя. Ведь учитель ведет детей в столовую, организует процесс питания класса, следит за порядком во время перерыва.
Продолжительность перерывов устанавливают в соответствии с Положением об учебном заведении. Каждая школа вправе выбрать свой подход.
Стоит также напомнить, что ставка учителя рассчитывается из затрат рабочего времени в астрономических часах (60 минут), а не академических (45 минут).
