Нужны ли современным школьникам традиционные концерты к 8 Марта? Какой смысл стоит вкладывать в этот праздник? И есть ли разница между тем, что необходимо рассказывать о нем мальчикам и девочкам? Эти и другие актуальные вопросы мы задали Олегу Марущенко, кандидату социологических наук, гендерному эксперту, директору Гендерного информационно-аналитического центра «КРОНА».
Какой смысл сейчас следует вкладывать в праздник 8 Марта?
Вопрос стоит так, как если бы еще буквально недавно все мы помнили о настоящем содержании праздника и только сейчас почему-то забыли. Хотя в действительности все наоборот.
Советское прошлое привило общественному сознанию искаженное трактование 8 Марта — как празднования какой-то мифической женственности. А еще доброты, красоты и обаяния (тоже «женских» черт — иными они же как будто не бывают). Ну и празднование весны, которая с тех пор прочно ассоциируется с женщиной — такая же обаятельная, добрая и красивая. А для лучшего ассоциирования женщины с весной мужчины должны дарить в этот день именно весенние цветы.
На самом деле, 8 Марта мы должны отмечать Международный день борьбы за права женщин. Именно такой смысл и нужно вкладывать в этот праздник. И точка.
К сожалению, исторически права женщин действительно были гораздо уже, чем права мужчин. И дисбаланс, пусть, возможно, и меньший, остается по сей день. Сейчас пристальное внимание уделяется не только правам, но и реальным возможностям воспользоваться ими.
Например, когда молодая женщина устраивается на работу, вроде как у нее такие же права, как и у мужчины. Но ведь именно ей работодатель откажет с большей вероятностью, если узнает, что у нее еще нет детей (потому что скоро родит и уйдет в декрет), или есть маленький ребенок (будет часто болеть, мама постоянно будет брать больничный). Мужчин о таких вещах даже не спрашивают.
Вот вам и пример, когда формально с правами вроде бы все хорошо, а с реальными возможностями воспользоваться ими — отнюдь. Именно об этом и нужно говорить.
Где еще в мире празднуют 8 Марта?
Если речь идет именно о праздновании на уровне государства, таких стран где-то два десятка, например Китай, Вьетнам, Непал и десять стран — бывших республик СССР.
Но в гораздо большем количестве стран в мартовские дни проходят многочисленные просветительские мероприятия различного уровня (активистские, политические, образовательные, научные), которые как раз и напоминают об истинной сути праздника. Лучше всего это пока удается западным демократиям.
Как по-современному подавать Международный женский день в школах?
Рассказывать о настоящей истории этого праздника, объяснять, почему долгие годы он у нас отмечался иначе (и как именно). Знакомить учеников с реальной статистикой гендерного неравенства в Украине и мире. И таким образом напоминать о все еще вопиющей актуальности этой даты.
Такие данные в Украине периодически публикует Госкомстат, а для тех, кто владеет английским, пригодится специальный статистический сайт ООН.
Отдельно я бы советовал пропагандировать реальные достижения женщин в различных сферах. Их очень много, просто они не так «раскручены». И в этом тоже прослеживается тенденциозность подачи информации.
Например, в школьных учебных программах очень часто в перечне, скажем, политических фигур или выдающихся людей из науки женщин вспоминают последними.
И не потому, что они менее талантливы, а просто потому, что женщины.
Есть ли разница в том, что и как нужно рассказывать мальчикам и девочкам о 8 Марта?
Никакой разницы нет и быть не может. Современный недискриминационный подход в образовании вообще категорически выступает против того, чтобы скрывать от той или иной группы учеников какую-то информацию.
Вот недавно отменили раздельные уроки трудового обучения, ведь там происходило именно такое «утаивание»: девочки, например, не изучали электротехнику.
Так и здесь — нет ничего такого, что должны знать о празднике 8 Марта девочки и не должны мальчики, и наоборот.
Нужны ли праздничные мероприятия к этой дате в школах? Если да, то в каком формате?
А почему нет? Это было бы очень кстати, вот только содержание празднований должно быть соответствующим.
Эффективными будут просветительские мероприятия на уровне класса, например, классные часы. Мой коллега-просветитель, координатор образовательных программ в Amnesty International Ukraine Владимир Селиваненко недавно разработал новую концепцию именно такого мероприятия. Очень советую учителям ознакомиться и попробовать воплотить эту оригинальную разработку на практике.
Еще можно сделать тематические выставки, посвященные как непосредственно самой истории праздника, так и тем же женским достижениям. Интерактивные и дидактические игры тоже целесообразны. Материалов в открытом онлайн-доступе для обеспечения таких мероприятий сейчас очень много.
Нужно ли дарить учительницам и школьницам подарки на 8 Марта?
Мне кажется, отмечание Дня борьбы за права женщин не предусматривает подарков, кроме, разве что, тех, которые будут отражать истинный смысл этого праздника. Но это из области фантастики.
Мы же не обмениваемся подарками 1 мая в День международной солидарности трудящихся. И никого это не удивляет.
На мой взгляд, возвращение настоящего 8 Марта будет происходить органично с отходом в небытие пожеланий «оставаться женщиной, несмотря ни на что» и соответствующих подарков «о красоте», «о хозяйстве», «о материнстве». А праздник весны можно отмечать в любой другой весенний день.
Может ли День матери стать альтернативой 8 Марта?
Воспринимать День матери в качестве альтернативы 8 Марта — это снова свести женщину к выполнению ею чисто материнской функции и некоторых «смежных»: воспитание детей, забота о семье, поддержка «домашнего очага», вдохновение мужчин на общественно важные «подвиги».
Но это полностью противоречит самой идее Дня борьбы за права женщин, который значительно расширяет пространство социальной активности женщины.
Я вообще не вижу необходимости искать какую-то альтернативу празднику 8 Марта. Зачем? Нам просто нужно разобраться с его изначальным содержанием и уметь доносить его до разной аудитории.
То есть решающей должна быть именно просветительская работа. Кажется, в Украине с этим пока лучше справляются общественные организации, которые проводят различные информационные мероприятия: семинары, тренинги.
А вспомните уличные марши в городах Украины, приуроченные именно к 8 Марта. Их цель — привлечь внимание как раз к различного рода дискриминации в отношении женщин.
