В настоящее время 0,6% всех украинских школьников, то есть 25 тыс. детей, находятся на инклюзивном обучении. А в 2016 году только 4 тыс. детей с особыми образовательными потребностями могли обучаться в инклюзии. Об этом стало известно из информационной кампании «Для детей общество без барьеров», которая началась 25 октября 2021 года, сообщают в МОН.
Количество инклюзивных классов в украинских школах стремительно растет: за пять лет оно увеличилось в семь раз. Если в 2016 году их было 2,7 тыс., то сейчас уже 18,7 тыс. По статистике, в девять раз увеличилось количество ассистентов учителей — сейчас их более 19 тыс.
А вот проблема безбарьерности архитектуры учебных заведений все еще стоит остро. В 20% школ нет пандусов и они не обеспечены необходимым для беспрепятственного передвижения учеников на инвалидных колясках. А легко попасть на второй этаж такой ребенок может только в 0,6% учреждений среднего образования, на третий — в 0,4%.
В ходе информационной кампании педагогам напомнили принципы инклюзивных школ. Если, например, традиционно от учителя требуют высоких показателей ученической успеваемости с лучшими учениками, то в инклюзии важно помочь всем ученикам достичь определенных результатов, реализовать возможности каждого ребенка.
Инклюзивно-ресурсные центры появились в Украине в 2017 году, а сейчас их 638. С 2022 года педагогам, работающим в ИРЦ, будут предоставлять надбавку к ставке не менее 25%. Продолжительность их рабочей недели сокращается до 36 часов вместо стандартной для учителей — 40 часов (согласно Положению об инклюзивно-ресурсном центре).
