«Освитория» побывала на съемках Всеукраинской школы онлайн — самого масштабного национального проекта по дистанционному обучению в Украине. Здесь, в Новопечерской школе, крайне нескучные уроки записывают на камеру 40 учителей, а быть их «учениками» и помощниками вызвались звезды спорта и шоу-бизнеса. Уже с 6 апреля каждый украинский ребенок сможет присоединиться к просмотру видеоуроков, которые будут транслировать крупнейшие национальные и региональные телеканалы. А еще их можно будет посмотреть онлайн. Делимся закулисьем самых необычных образовательных съемок за всю историю страны.
Образовательная спецоперация в масках
На часах 11 утра. Охранник на входе в Новопечерскую школу проводит термометрию, поднося устройство к моему запястью: «Все хорошо, проходите!» Теперь я в холле, и ушам непривычно от необычной тишины. Шаги создают мягкое эхо — кажется, попала в школу на весенних каникулах, и вот-вот в этих коридорах дети будут бегать наперегонки в буфет на переменах и спешить на кружки после занятий. Но стойка с масками и антисептиком посреди помещения возвращает к реальности, где ученики уже ровно две недели практикуют дистанционное обучение.
И если воспитанники Новопечерской школы отрабатывают новый материал под пристальным онлайн-наблюдением учителей, пользуясь образовательными платформами, и проводят подвижные челленджи в Instagram, то у около 70% украинских учеников вообще нет доступа к дистанционному обучению. Именно для них в эти дни «Освитория», МОН, Офис Президента Украины, Комитет Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций вместе с лучшими учителями проводят видеосъемки уроков, которые в это время должны были проходить в 5–11-х классах.
Итак, съемки в школе начинаются в 9:00, длятся до 19:00 и проходят параллельно в семи аудиториях. Атмосфера рабочая и немного торжественная. Преподавательницы в красивых платьях и костюмах пьют теплый чай с медом для улучшения работы связок и делятся лайфхаками, как выигрышно смотреться в кадре: «Основное — не поднимать руки выше линии пояса», «Мягко жестикулировать, но не в итальянском стиле», «И еще следить за дыханием, чтобы не сбиваться».
В импровизированной гримерке над лицами телезвезд от образования колдует визажистка, которая даже педагога Игоря заставила «припудрить носик» и замаскировала темные круги под глазами — учитель украинского языка не спал до четырех утра, готовя презентацию для съемок. Операторы и режиссеры настраивают технику и освещение. Все в масках, но осторожно спускают их на подбородок, чтобы выпить кофе, и делятся: «У нас здесь как: самое сложное — начать. Классно, что работаешь и параллельно учишься. Я уже курс истории за 9-й класс повторил, вечером домашних буду проверять».
Доступ к качественному образованию — всем
Пока идет подготовка к следующей записи, говорим о важном с главой «Освитории» Зоей Литвин.
— Первое, о чем мы позаботились — это безопасность во время съемок, — рассказывает Зоя. — Каждого учителя привозят и отвозят отдельно. Ежедневно участники проходят термометрию, их осматривает медсестра. Все часто моют руки, пользуются антисептиком и масками. В аудитории во время съемок обычно присутствуют три человека. Лично для меня учителя, участвующие в съемках — герои: они убеждены, что всем украинским детям нужен доступ к качественному образованию.
Зоя Литвин озвучивает и интересные данные первой международной статистики по дистанционному обучению:
— В Великобритании только 40% учителей были методически готовы организовывать дистанционное обучение. Это считается хорошим показателем, а вот в Украине он значительно меньше. В США учителям в первую неделю дистанционного обучения пришлось работать по 18 часов. Эти цифры близки и украинским учителям: многие педагоги, которых мы обзванивали, предлагая участие в проекте, работали последнюю неделю до двух ночи. Они готовили качественный контент для дистанционного обучения своих учеников и не были уверены, что осилят еще и телесъемки. Поэтому вместо одного преподавателя на весь курс дисциплины для съемок мы приглашали сразу четырех образовательных гуру.
Дети уже просятся в школу
— А что, если после съемок видеокурса захочется на телевидении остаться? — спрашиваю Елену Оперчук. Учительница украинского языка и литературы УВК № 240 в Киеве только что два часа выстояла перед камерой, чтобы записать два эпизода по литературе (в телеверсии каждый продлится 30 минут), и планирует осилить еще четыре урока.
— О, нет-нет-нет. В школе легче! Мне просто позвонили из Министерства образования и попросили помочь с проектом. Ох, если бы я знала, на что подписываюсь, — улыбается учительница. — Еще раз убедилась — с классом легче. Я вижу детей, их глаза и могу сориентироваться, какую реакцию получу после той или иной фразы. А в студии ты никак не можешь знать реакцию ребенка по ту сторону экрана. Чтобы разработать качественные материалы для съемок, работала пять дней во время, свободное от дистанционной работы с моими учениками. Кстати, они уже слезно просятся назад в школу! Писала конспекты, создавала презентации, продумывала ход занятий.
Когда впервые предстала перед камерой, понадобилось время, чтобы прийти в себя, настроиться. Временами заговаривалась, и мы заново перезаписывали отрывок. Чтобы детей не клонило в сон во время телеурока, я пыталась насытить урок динамичной увлекательной информацией и подать ее просто. Например, сейчас мы будем записывать эпизод о Лесе Украинке для 10-го класса. Дети вроде бы много о ней знают, но я еще сделала акцент на том, что ее можно считать ребенком-индиго, что это вообще такое, сколько языков она знала и для чего они ей понадобились… Сухие факты мгновенно выветрятся из детских голов. А сейчас беспокоюсь разве что о том, примут ли меня обратно в семью, потому что весь день — на съемках.
Реакция учителей была сверхбыстрой
Много времени на съемках проводит и Вероника Селега, генеральный директор Директората внутренней и гуманитарной политики Офиса Президента.
— Меня растрогала сверхбыстрая реакция учителей, которым только предложили принять участие в проекте дистанционного образования для украинских школьников, а уже вечером 35 человек приехали на встречу и вносили предложения, каким образом это сделать правильно и оперативно. За пару часов мы вместе с представителями Офиса Президента и МОН разработали первый план действий. Со следующего дня (неделю назад) все готовились к старту масштабного проекта.
Мне лично очень интересно, кто именно будет перед экранами мониторов и телевизоров, потому что есть предчувствие, что это уроки для всей семьи. И что школьную программу будут вспоминать или осваивать заново и мамы, и бабушки с дедушками. Представьте: обсуждение увиденного, домашнее задание, которое делается вместе. Не в каждом случае это возможно, но очень интересно.
На самом деле, многие школы самостоятельно продолжают дистанционное образование, но в данном случае речь идет об охвате всей Украине. Есть вариант смотреть уроки через YouTube-канал, но не всю территорию охватывает доступ к сети, поэтому здесь важно было подключить ТВ-каналы. Мы очень благодарны тем медиагруппам, которые, понимая проблему в период необычного карантина, согласились, поддержали и предоставили доступ к ежедневному просмотру.
От дистанционного образования больше всего страдает кот
Скоро обед. В коридоре работают представители кейтеринг-службы, чтобы сделать день учителей вкусненьким. А я отправляюсь на запись урока истории с Ольгой Дударь. Она — кандидат исторических наук, преподаватель в Киево-Печерском лицее «Лидер» и автор учебников по истории.
— Как только начался карантин, я стала снимать короткие ролики для 6–7-х классов на темы, которые они сейчас пропускают. Ученикам понравились, я получила фидбек. А теперь радуюсь, что буду вести занятия для большой аудитории, и мечтаю, чтобы дети увлеклись историей. Для меня эти съемки — вызов. Когда пишешь учебник, хочется рассказать пространно, с большим количеством деталей. Но нужно учесть возраст читателей, подать сложную информацию доступно и увлекательно. Проверю, как мне это удастся на ТВ!
Но должна констатировать: наши дети, родители и учителя не готовы к дистанционному обучению. Большинство считает, что образовательные видео должны быть «фановыми». Это не так: нужно не только посмотреть это видео, но и прочесть эту же тему в учебнике, сделать задания. Один лишь просмотр = потерянное время. А еще мне бы хотелось, чтобы видеоуроки дети смотрели вместе с родителями и дискутировали бы потом о важных исторических вопросах.
Чтобы держать внимание детей во время телеурока, планирую рассказывать о том, что может быть им близко. Например, как интересно представить тему перестройки для 11-го класса? Часть граждан Украины помнит, как это было. Поэтому ребенок может спросить у родственников, старших знакомых, что запомнилось и волновало тогда, какие были важные моменты. Затем дети должны сравнить это с тем, что рассказывала «тетя с экрана» и что написано в учебнике. Скорее всего, это будут три разных истории, но узнать историю из различных источников и самому сделать выводы — вот что действительно круто.
Дома к моей неожиданной работе относятся спокойно. Больше всего страдает… кот. Когда громко проговариваю свои уроки на кухне, начинает смотреть на меня, как Ленин на буржуазию, и громко вопить — мол, что за децибелы, когда все должны быть в карантинном состоянии покоя?
Школьные танцы со звездами
Во время кофе-брейка пересекаемся с операционным директором «Освитории» Анной Сидорук. Рассказывает, что в первые же 20 секунд после того, как отправили запрос о наборе в проект, посыпались сообщения учителей о готовности принять в нем участие. И добавляет инсайт:
— Организаторы проекта — очень креативные. Чтобы привлечь более широкую ученическую аудиторию и сделать уроки живее, «учениками» пригласили украинских звезд. Для учителей это интересный опыт. Со дня на день ожидаем боксера Александра Усика. Он будет участвовать в спортивной подвижности вместе с учительницей Анной Домнич, которая сейчас репетирует упражнения. А еще дети смогут увидеть в качестве учеников на уроках в телеформате певцов Артема Пивоварова, Злату Огневич и Алину Паш, олимпийскую призерку Анну Ризатдинову, приму и премьера украинского балета Екатерину Кухар и Александра Стоянова.
Спортивная активность
Вместо Петечек и Анечек — Билли Айлиш
А вот Игорь Хворостяный, пока не видела жена Лена, записывал телеуроки не в одиночку, а в тандеме с американской суперстар и идолом подростков Билли Айлиш. Именно так советник по вопросам языка Финского проекта поддержки реформы украинской школы («Учимся вместе») разжигает у учеников интерес к сложноподчиненным и сложносочиненным предложениям. Иногда Билли с ним «соглашается» в утверждениях, иногда ведут горячую дискуссию. Даже суровые операторы не могут сдержать улыбку.
— Я чувствую такую моральную усталость от постоянного проведения Skype-уроков, что безумно хочу взаимодействия — пусть даже это оператор и камера напротив. Хотя перед камерой вести урок сложнее. На уроке видишь выражения лиц, слышишь тембр посапываний и понимаешь, воспринимают они тебя именно в этот момент или нет. А здесь ты должен постоянно представлять, что тебя не воспринимают, и выкладываться на 200%. Плюс — эмоциональный обмен с детьми учителя заряжает. А так — просто даришь эмоции камере, поэтому… Приходится фантазировать! Еще на этапе планирования видеоурока представляю двух-трех учеников и потом будто веду диалоги с этими «Петечками» и «Анечками». Будет ли им интересно?
Для 11-го класса я придумал заинтересовать учеников фильмами: «ТОП-20 фильмов 2020 года с фразеологизмами». Потому что когда им просто говоришь «фразеологизм» — выражения лиц кисленькие.
Даже в формате видеоуроков можно найти плюсы! Для детей будет полезно услышать материал от другого учителя, даже если их — «просто супер». Возможно, они увидят неожиданный ракурс вопроса или «поймают» свежую эмоцию.
Интересно, что одним из учителей проекта стал… депутат и заместитель председателя Комитета Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций. Сергей Колебошин не только один из инициаторов старта телеобучения, но и сам провел не один час у школьной доски, громко и выразительно объясняя материал по физике на камеру. Старался делать это так, чтобы сказанное отличалось от сухой подачи материала в учебнике.
— Больше 20 лет я работал учителем физики. Опыт записи видеоуроков у меня тоже есть, поэтому нынешний опыт записи уроков для учеников, которые сейчас оттачивают навыки дистанционного обучения — лучшее, что со мной случилось в 2020 году.
Когда я в 16:00 выхожу из школы, съемки еще в разгаре. На выходе встречаю старого друга — олимпийского призера и многократного чемпиона мира по греко-римской борьбе Жана Беленюка.
— А я на урок английского приехал побыть учеником, — улыбается звездный спортсмен. — Правда, уровень моего английского так себе. Боюсь, чтоб не начали допрос. Но как-то уже выкручусь! Вообще, это крутая идея — так заинтересовывать детей, которые днями скучают дома. Я и сам с интересом посмотрю уроки, смахну пыль со школьных знаний.
ЧТО, ГДЕ, КОГДА
Трансляция видеоуроков стартует 6 апреля. За каждым классом закрепят один или несколько телеканалов.
Это будут и национальные, и региональные каналы, чтобы максимально охватить местности, где у учеников нет доступа к качественному интернету — всего 11 незакодированных телеканалов.
Дистанционно школьники смогут изучать такие предметы: химия, физика, биология, география, украинский язык и литература, английский язык, история Украины и мира, алгебра, геометрия и даже спортивные активности.
О расписании уроков мы сообщим дополнительно. Также они будут доступны в Facebook и YouTube.
