Как расширяют детский кругозор в лагере «Истоки толерантности» — рассказывают Татьяна Мураткина, исполнительный директор Конгресса национальных общин Украины, и ее коллеги. В международном межэтническом лагере дети погружаются в культуры различных народов и таким образом учатся толерантности.
С чего все начиналось?
Идея создания лагеря принадлежит Иосифу Зисельсу — диссиденту, вице-президенту Конгресса национальных общин Украины. Он предложил объединить в одном лагере детей — представителей различных культур, проживающих на территории Украины. Это должно было помочь развенчать предубеждения и побудить детей учиться друг от друга, делиться пониманием своей культуры и национальной идентичности.
За 16 лет существования лагеря его посетили более 5 тысяч детей и подростков со всей Украины, в том числе дети с инвалидностью. Есть разделение на две смены лагеря: младшую (8-12 лет) и старшую (13-16 лет). Лагерь длится 11 дней. Преимущество для участия получают дети из регионов и сел. Этим летом лагерь расположился в Славском Львовской области.
Как становятся участниками
В течение всего лагеря работает команда из 30 человек. За группой из 20 детей закреплены трое тренеров. Также в лагере есть психолог, фотограф, музыкальный руководитель, хореографы и диджей. В этом году с подростками еще работала специалист, которая учила основам плейбек-театра — это разновидность интерактивного театра-импровизации, когда, например, зрители рассказывают истории, а актеры их мгновенно инсценируют.
Сначала работникам лагеря следует пройти «Курс неформального образования» в Киеве. Это три съезда по несколько дней, где опытные педагоги и психологи делятся знаниями, как работать с детьми и подростками, в частности с оккупированных территорий и переселенцами. Ежегодно лагерь посещают более 20 детей-переселенцев и тех, кто живет в Донецкой и Луганской областях. Присоединяются также крымские татары. Так, в августе 20 из них приехали на старшую смену.
Полная стоимость лагеря — 10 тыс. грн, однако если ребенок выполняет творческое задание, то взнос уменьшается до 4500 грн.
«Большинство детей попадают в лагерь на льготной основе — по результатам творческого конкурса. В этом году подавали заявки три ребенка на место. Младшая смена «Истоки толерантности-2018» насчитывала 106 детей, старшая — 104», — рассказывает Татьяна Мураткина.
Для участия в конкурсе дети выбирали фигуру из этнической общины Украины и в креативной форме рассказывали о ней и ее деятельности. Рисовали комиксы, снимали видео, писали сказки, рассказы, делали презентации и даже селфи. В 2018 году организаторы получили более 600 творческих работ.
Фестиваль культур
При подаче заявки дети заполняют графу «национальность». Уже в самом лагере каждый день есть час общин, во время которого поляки объединяются с поляками, евреи — с евреями. Так вместе с тренерами дети готовят свой день, потому что каждый день в лагере посвящен отдельной культуре: ромской, еврейской, украинской, крымскотатарской, немецкой, венгерской, греческой и польской. Есть также Фестиваль культур, когда в течение дня представляют грузинскую, гагаузскую, белорусскую или другие культуры.
«Научить понимать культуру другого возможно, если полностью погрузиться в мир этой культуры, по крайней мере на один день» — объясняет Татьяна Мураткина.
«Истоки толерантности» работают по методике погружения. Начиная с подъема и до отбоя дети чувствуют себя частью той или иной культуры. В крымскотатарский день дети из Крыма будили всех кофе и пахлавой, а в греческий — во время пробуждения звучала зажигательная музыка. Погружение происходит благодаря доступным для детей и подростков элементам. По всему лагерю вечером развешивают слова и их перевод, интересные факты о культуре евреев или венгров, фото известных людей, национальных костюмов, достопримечательностей. Дети идут на зарядку или завтрак и по дороге изучают базовую информацию.
Станции с лекциями и танцами
Каждый день лагеря содержит национальный блок. Это пять так называемых станций по полчаса каждая. Станция — это тематическая интерактивная лекция с элементами квеста или образовательной игры. Неизменны из пяти две — танец и песня. Их никогда не исключают, впрочем, ежегодно дети танцуют разные танцы. Например, в украинский день.
Татьяна Мураткина рассказывает, что именно эти два элемента объединяют разных людей, через них несложно познакомиться с новой культурой. Эти две станции готовят профессиональные хореографы и музыкальные руководители. В течение лагеря дети также изучают и представляют песни на польском, крымскотатарском, венгерском, украинском языках, а еще — на иврите и языке жестов.
Все остальные станции меняются и дополняются. Ежегодно популярностью пользуются: известные фигуры, традиции, стереотипы об определенной культуре, история. Большинство станций придумывают и готовят сами дети. Часто они настолько включаются в процесс, что тренерам остается его модерировать и дополнять.
Конфликтология и аквааэробика
В лагере работают ежедневные полуторачасовые кружки. Обычно их больше десяти: психология, дебаты, пение, танцы, философия, конфликтология, релакс, аквааэробика, арт, журналистика. Дети самостоятельно выбирают, что посещать. Ежедневно можно выбирать другой кружок или остаться в одном.
Каждый вечер каждая команда представляет, чему научились в течение дня. Вечернее мероприятие длится час и предусматривает всеобщее участие.
«Мы демонстрируем: изучать другие культуры — увлекательно, а не скучно. Для вечерних мероприятий команды готовят смешные сценки, квесты, плакаты, перформансы, музыкальные и танцевальные номера, которые закрепляют изученное в привлекательной для школьников форме. Так мотивируем детей к дальнейшему самостоятельному познанию других людей и культур».
Фидбек важен
Еще одной особенностью лагеря являются фидбеки. Перед отбоем дети собираются в своей команде и вместе с тренерами обдумывают, что в течение дня их больше всего поразило, задело или запомнилось. Они делают это в разных формах: через рисунок, движения, разделение на мини-группки, с помощью пяти слов. Благодаря этому разнообразию дети поощрены делиться мыслями, рефлексировать над увиденным и прочувствованным.
В лагере раскрывают, в частности, такие нелегкие темы, как геноцид. На старшей смене пять девочек под руководством специалиста по плейбек-театру подготовили постановку — истории детей-ромов, переживших геноцид. После этого подростки смогли поделиться эмоциями и ассоциациями, а главное — найти опору в себе и команде.
«Мы не можем обходить сложные темы только из-за их сложности. Погружение в непростые страницы истории определенной культуры развивает в нас сопереживание и сочувствие. Это помогает видеть в других в первую очередь людей, а уже потом — крымских татар, украинцев, ромов или евреев».
Нынешние достижения
Чем гордятся организаторы, рассказала Виктория Елфимова, директор лагеря: «Дети говорят о лагере как о месте, где их слышат и они могут быть настоящими. Некоторые приезжают в «Истоки толерантности» пять и более лет подряд.
Тренер по плейбек-театру помогла детям прожить на сцене социальные проблемы, которые их волнуют. Вместе с ней дети изучили песню на языке жестов. Это уникальный опыт.
Впервые после оккупации Крыма оттуда в лагерь приехали крымские татары. В лагере был отдельный день, посвященный их культуре. Дети везли всем пахлаву из Крыма (а нас было более 100). Еще везли костюмы, музыкальные инструменты, элементы быта — чтобы рассказать другим о своей культуре и народе. Благодаря гончару Рустему Скибину и композитору Джемилю Карикову дети лепили посуду из глины и слушали живую музыку. Настоящим сюрпризом для всех стало личное приветствие участникам лагеря от Джамалы и Ахтема Сейтаблаева — режиссера фильмов «Хайтарма» и «Киборгии».
Нина Топалова, тренер самой младшей команды говорит: «Это у взрослых слово «отдых» ассоциируется с диваном или гамаком. А многие школьники мечтают о приключениях на каникулах. Благодаря лагерю дети почувствовали себя частью команды, узнали много интересного о сообществах, проживающих на территории Украины. В конце смены моя группа сравнила лагерь с булочкой с изюмом. Услышать эти слова от самых маленьких — очень хороший комплимент. Детям очень понравилось, что все задачи они выполняли командами, а времени на лень не оставалось».
5 шагов для воспитания толерантного ребенка:
- Знакомьте с другими культурами с детства. Ведь ребенок, владеющий базовой информацией о многообразии традиций и культур вокруг, вряд ли будет недоволен или неприязнен, когда встретит в своем классе украинских болгар, евреев, цыган или гагаузов.
- Изучайте корректные термины вместе. Слова влияют на наше восприятие определенного явления, соответственно, и на отношение. Объясните ребенку, почему важно говорить «человек с инвалидностью», «человек, живущий с ВИЧ», «еврей» или «ром». Заметьте, что вокруг нас могут быть люди другой религии, убеждений или состояния здоровья, поэтому наше корректное называние явлений поможет наладить первое знакомство вместо вражды или предубеждения.
- Докажите, что за терминами стоят реальные люди. Пока за словом «еврей» не появится реальный мальчик Женя, а за «ребенок с инвалидностью» не будет просматриваться улыбающаяся Оля с 5-Б — ребенок не будет осознавать, почему столь важно быть толерантным.
- Поощряйте самостоятельно формировать собственное мнение о других и мире. Для этого обеспечьте ребенка возможностями и информацией. Подойдут подростковые и детские книги о других странах и традициях, а еще — лагеря со сверстниками из разных стран или образовательные проекты, где подростки учатся взаимодействовать вместе.
- Находите реальные примеры женщин, изменивших мир. До сих пор девушки-подростки боятся выбрать математику или физику как свою специальность или проявлять целеустремленность, потому что это якобы «мужская» черта. Впрочем, это не так, а в мире было немало женщин, которые запатентовали изобретения, нашли решение или собирали редкие коллекции предметов. Не обходите их достижения, а сделайте их видимыми, особенно для своей дочери. Так она будет более уверена, что ей тоже удастся то, о чем она мечтает. Это повлияет и на толерантность, ибо вместе с верой в себя исчезнет ряд стереотипов относительно женщин, их карьеры и места в мире.
