Ученики живут в школьном кампусе, у них по 4 урока в день и они занимаются любимым спортом 5 раз в неделю — так выглядит обучение в одной из частных школ США. Легко ли ученикам из Украины адаптироваться к обучению в Штатах и в чем секрет мотивации американских учеников мы расспросили у Кати Шимкив. Ей 15 лет и свой 10-й класс она начала как иностранная студентка частной школы недалеко от Нью-Йорка. Признается, что за три месяца самостоятельной жизни вдали от дома больше всего соскучилась по семье, украинскому борщу и друзьям.
Мы с родителями давно планировали мое обучение в Штатах, ведь я уже несколько раз ездила в летние лагеря в Америке. Консультанты помогли составить список из 10 школ, которые мы с мамой поехали навестить, потому что не понимали, как в США проходит обучение.
Я хотела, чтобы у школы была большая территория — даже во сне представляла, что учусь в месте, где много пространства. Я люблю танцевать и начала увлекаться театром, поэтому другим моим критерием было то, чтобы в школе была возможность реализовать эти увлечения. Поэтому я выбрала школу, где есть уютный ученический театр. Его обустроили в помещении, где когда-то планировали держать овец.
Папа больше смотрел на рейтинг — моя школа входит в ТОП-20 частных школ США, поэтому он одобрил мой выбор. Для меня решающим было ощущение, что там очень открытая и дружественная среда. Когда мы только приехали посетить школу как гости, и позже, когда я уже приехала как студентка — все очень радушно меня приняли, помогали. Было легко находить друзей — можно просто сесть за один столик с незнакомыми людьми и сразу подружиться. В украинской школе не так легко принимают новичков, существует некий барьер.
Как живут иностранные студенты школы
70% студентов школы живут на территории школы в кампусе — это небольшие дома в несколько этажей, где в комнатах по одному, двое и трое живут ученики. В каждом доме также проживают 3-4 семьи преподавателей, и они ответственны за детей в доме. Я делю комнату с соседкой — она из Таиланда, мы очень хорошо подружились. Перед расселением все студенты заполняют анкету с вопросами о привычках человека: когда любишь просыпаться, ценишь ли чистоту в комнате и т.п.
Просыпаюсь в 7:15, уроки начинаются в 8:30, но к тому времени надо успеть позавтракать. Все новые студенты в течение осеннего триместра должны были делать check-in во время завтрака — отмечаешься в столовой. Это сделали для того, чтобы ученики входили в привычку и не пропускали завтрак. На завтрак всегда есть тосты, яйца, сосиски, фрукты, омлет — за ним всегда очередь, потому что его делают при тебе, как в гостинице. Обычно беру омлет каждый выходной, потому что тогда очередь не такая большая.
Как проходит типичный школьный день
Уроки длятся с 8:30 до 15:20 с перерывом на обед 30-40 мин. У каждого студента индивидуальный план обучения, поэтому в зависимости от моего расписания я обедаю либо после 2-го, либо после 3-го урока. Это сделали потому, что в школе более 700 студентов и пообедать всем одновременно было бы невозможно.
Уроки длятся 1 час 15 минут. Я очень волновалась, что это долго, и я буду уставать. Но потом оценила преимущества — за урок успеваешь пройти больше материала. В день у меня 4 урока, и ты совсем не переживаешь, что у тебя каждый день куча предметов.
С 15:20 до 18:00 каждый студент занимается выбранным спортом. В осеннем триместре я ходила на танцы — тренировки были 5 раз в неделю. В следующем триместре буду принимать участие в театральной постановке мюзикла «Семейка Адамсов» — и это будет забирать точно больше времени, но я очень хочу этого. В школе есть футбол, американский футбол, хоккей. Каждую среду уроки заканчиваются в 12:30 и каждый урок длится 50 минут. Все школы района Нью-Ингланд договорились об этом, потому что каждую среду и по субботам школы проводят игры, и чтобы команды успевали пообедать и поехать на соревнования, а остальные могли поболеть за свои спортивные команды, уроки заканчиваются раньше.
После занятий спортом все студенты ужинают: если прихожу в столовую в 18 вечера, знаю, что до 19 часов оттуда не выйду — пока со всеми не пообщаюсь. Поскольку в школе нет родителей, которые бы нас контролировали, у нас свои check-in: в 19:30 должен подойти к своему домику и отметиться у преподавателя, что ты на месте, с тобой все ок.
Ежедневно, кроме пятницы и субботы, у нас study hall: два часа с 19:45-21:45, в течение которых все ученики делают свои домашние задания. Тогда ты должен открыть дверь в свою комнату и выложить телефон в коридор. Это очень классно: входишь в привычку, что тебя контролируют, но не очень строго, учитель может зайти и проверить, действительно ли ты делаешь задания. Можешь учиться за партой или на кровати. А телефон откладываешь, чтобы не отвлекал. В это время работает библиотека, и там есть старшие студенты, которые могут помочь с математикой или английским.
Что и как изучают в американских школах
В начале урока учитель озвучивает наш план, потом объясняет материал, дальше мы практикуемся. Я изучаю английский язык и французский как второй иностранный — здесь мы смотрим фильмы, играем в Kahoot!, практикуем разговорные навыки. На уроках английского много общаемся, проводим дискуссии. Я была удивлена: мы совсем не учим грамматику — Present Simple или Past Simple, но изучаем пунктуацию. Это очень похоже на то, как мы учим украинский. Например, мы проходили тему апострофа по английскому, читали истории и тексты, разбирали, как и где он используется, учительница меняла текст, чтобы мы могли найти ошибки.
Когда составляла свой индивидуальный план обучения, выбирала самостоятельно уровень предметов — так делает каждый студент. Для английского есть обязательный уровень для всех учеников. Для остальных предметов выбираешь примерно уровень для себя. С математикой я угадала — выбрала высокий уровень, а по французскому выбрала средний, и там мне было очень легко. Но до начала октября можно поменять уровень или класс. Поэтому на уроках я работаю с разными учениками, и количество детей в классе тоже меняется: например, в математике со мной еще 15 учеников, а на истории — 8.
Чувствую, что по математике у меня хорошая база — в начале года в американской школе мы изучали то, что я уже проходила в 9-м классе украинской школы, но здесь мы шли глубже в темы. Сейчас проходим линейные функции.
В 9-м и 10-м классах студент должен взять курс всемирной истории, а в 11-м все обязательно должны пройти курс истории США. Курс по истории 10-го класса начался с 15-го века и за год изучают темы вплоть до Второй мировой войны. Это было немного шоком для меня, потому что 15-16 век мы проходили в 7-м классе и дошли до Первой мировой в 9-м классе.
Второе отличие — курс истории в Украине концентрируется на Европе, а здесь мы изучали много о странах Азии, Китае, Японии. Очень интересно узнать, что происходило в Европе и в других частях мира одновременно. На домашние задания должны читать тексты, учебник, записывать, а во время урока проводим обсуждения, дебаты или делаем проекты, например, о том, как Колумб увидел коренное население Америки, когда прибыл. Мы читали записи самого Колумба, как он описывал свой опыт.
В этом году взяла химию, физику буду брать в следующем. За год американские ученики также проходят всю программу по химии — мы начинали с очень элементарных вещей, которые я уже знала, потому что учила это в Украине, но углублялись в них больше. У нас было три лабораторных работы: на одной из них измеряли процент сахара через плотность, а затем пытались угадать, сколько сахара содержит фанта или кола. Конечно, эта тема в американской программе неслучайно, но в моей школе очень поддерживают здоровое питание — в столовой не подают газированные напитки.
Как адаптироваться к обучению за рубежом
Самым сложным было то, что я боялась — переживала, что меня не примут ученики. Первые 2–3 недели постоянно себя накручивала. Я не тот человек, у которого миллион бестфрендов — в Украине было несколько близких подруг. Но все прошло, когда увидела, что ко мне все открыты, и я сама к ним открылась.
В нашей школе 15% иностранных студентов. Есть человек, который отвечает именно за учеников из других стран — для нас организовывают встречи и события, чтобы мы общались.
Раз в триместр каждый класс идет на такой пафосный ужин с хорошо сервированными столами и дресс-кодом — это помогает понять, что мы уже взрослые — young adults.
На выходных мы обычно отдыхаем, дольше спим, в столовой подают бранч — завтрак и обед вместе.
У меня уже были пробы в нашем школьном театре: надо было показать актерское мастерство — прочитать отрывок текста из мюзикла, спеть и станцевать. Но это проходило в дружеской атмосфере, я совсем не волновалась, теперь очень жду репетиций. Театр — сфера, которую я хочу изучать больше, возможно это станет моим большим увлечением в будущем.
Что мотивирует студентов к обучению
Оценки в американских школах — это буквы A, B, C, D, F. У каждой буквы есть процентное соответствие: 50-75% — С, 75-85% — B, 85-100% — А. F — failed, не сдал.
У меня все А и А-. Я и в Украине была отличницей, но в Америке интереснее, потому что у большинства студентов моей школы оценки 90 и выше, фактически, все отличники. Мне это нравится, потому что нахожусь в среде, где все мотивированы учиться, и каждый стремится получить высший балл. За это время поняла, что в школьной системе США другие ценности: профессия учителя высоко ценится, студенты понимают, что у них есть большой выбор университетов и школ, и обучение для детей является приоритетом. Считаю, что работа учителя очень важна, ведь они формируют нас. Надеюсь, что и в Украине у учителей будет такой высокий авторитет среди учеников и общества. В США все учителя хотят тебе помочь. Например, мой преподаватель химии живет в нашем домике, и я вижу его каждый день. Сначала было непривычно, но теперь понимаю: они не просто учителя, а часть нашего школьного комьюнити, как вторая семья для нас.
