Уроки на свежем воздухе безопаснее: 6 креативных идей для младшей и средней школы

Уроки на свежем воздухе более безопасны, ведь на улице значительно проще придерживаться физической дистанции между детьми. Да и вообще, обучение не обязательно означает сидение за партой несколько часов подряд. Именно поэтому Министерство образования и науки Украины советует учителям использовать школьные дворы, стадионы и парки неподалеку в качестве альтернативы классной комнате. Мы собрали 6 креативных идей для уроков под открытым небом, которые точно понравятся вашим ученикам.

После такой основательной подготовки урок под открытым небом будет не только интересным, но и эффективным. Для вашего вдохновения предлагаем 6 идей простых и увлекательных уроков на свежем воздухе.

Такой урок можно провести для младших школьников в рамках предмета «Я и мир» или «Природа». Подготовка дома займет минимум времени и усилий родителей, а детям даст возможность настоящего приключения в парке или лесу. Итак, попросите детей принести пустую чистую банку. Важно, чтобы родители срезали дно и крышку банки и убедились, что на ней нет острых краев и ребенок не поранится. В саду возле школы или в сквере попросите детей найти природные материалы: веточки, кору деревьев, сухие листья. Когда дети вернутся со своими сокровищами, время мастерить «отель»: для уюта будущих гостей каждый ученик положит в банку скрученный картон, веточки, мох и сухие листья. Такие новые дома для жуков дети могут разложить во влажных уголках или под деревьями возле школы либо во дворе своего дома. Конечно, следует предупредить остальных учеников и взрослых о вашей инициативе, а сами владельцы в течение следующих нескольких недель могут регулярно проверять, гостеприимными ли оказались их гостиницы для гостей-жуков.

Эта мини-экспедиция научит детей мыслить как ученый: быть внимательным и наблюдательным, пользоваться простейшими увеличительными приборами и тщательно записывать результаты увиденного. Итак, отправляйтесь в ближайший парк или лес с ножницами, веревкой и увеличительным стеклом. Чтобы подготовить детей к исследованию, попросите их назвать наименьшее создание, которое они когда-либо видели, и представить, как это существо живет, ползает, ест, где оно могло бы спрятаться. Для каждой группы из 3–4 детей отрежьте веревку длиной 1 метр. Затем дети выбирают участок для исследования и кладут свою веревку на траву. Теперь все ученики «уменьшаются» до размера букашки с коротенькими ножками и начинают исследовать все, что вокруг нитки. Все увиденное следует записать и зарисовать в «дневнике экспедиции»: это может быть увеличенный рисунок самых интересных находок детей. В конце урока дайте детям возможность поделиться впечатлениями: как изменился их взгляд на мир после того, как они представили себя крошечными?

Дети, которые живут в городе, часто не догадываются о музике природы. Почему бы не открыть им мир новых звуков? Для этого урока вам придется пойти не просто в сквер, а выбрать городской ботанический сад или лес. Выберите просторную поляну и предложите каждому ребенку выбрать удобное место. Попросите детей закрыть глаза и послушать звуки природы в течение 1–2 минут. Спросите учеников: что они услышали? Откуда были эти звуки? Могут ли они угадать, какой птичке принадлежит этот голос? Предложите детям повторить, сымитировать эти звуки по очереди или нарисовать схематическую карту и обозначить на ней звук, например, шум листвы от ветра, стрекотание кузнечика, чириканье птицы. Дети могут обменяться своими картами и попробовать отыскать звук, который услышал и изобразил одноклассник. Затем предложите каждому ребенку выбрать «свой» звук — тот, который больше всего пришелся по душе. Если детей в классе много, шум ветра могут делать несколько учеников. Дети могут использовать различные материалы или собственное тело для имитации звуков природы — чем более изобретательными они будут, тем лучше. Расположите детей как оркестр и попробуйте себя в роли дирижера: группа детей будет задавать ритм этой музыкальной композиции, другие будут вступать по взмаху вашей руки. Вы можете экспериментировать с «форте» и «пиано» для разных звуков. Наконец запишите на смартфон вашу собственную «песню леса».

Для этого занятия вам не придется идти далеко — вполне сгодится аллея у входа в школу. Попросите детей принести из дома одну или несколько коробок разного размера: чтобы было удобнее нести, их можно сразу разложить и сделать плоскими. Со всеми этими сокровищами выйдите на школьный двор и начните строить улицу: каждая разложена коробка — это фасад здания: у кого-то будет магазин, у кого-то — парикмахерская для домашних любимцев, а кто-то будет владельцем кафе или автозаправки. Это будет зависеть от того, какую игрушку принесет каждый ученик. Помогите детям вырезать окна и двери канцелярским ножом, а потом пусть разрисуют свои здания, напишут вывески и разместят игрушки.

Это, наверное, самый дешевый способ организовать веселую физическую активность для детей на свежем воздухе — можно воспользоваться для урока физкультуры или провести как развлечение на продленном дне. Итак, нарисуйте во дворе школы круглую мишень: несколько концентрических кругов разных цветов и красное «яблочко» посередине. На расстоянии нескольких метров поставьте ведро с водой и спонжами. Каждый ученик будет пытаться попасть в центр мишени мокрой поролоновой губкой. Предупреждаем: игра очень зажигательная и веселая — возможно, к вам захотят присоединиться другие классы или жители соседнего дома.