Высокие результаты в рейтинге PISA и очень напряженная учеба — так обычно мы представляем образование в Японии. Это недалеко от истины. Что стоит за школьными достижениями японцев и почему в современной Японии работают около 500 демократических школ? Рассказывает Кагеки Асакура, основатель первого в мире демократического университета. Он приехал в Украину как участник международной конференции IDEC/EUDEC Education 2019 и провел встречу в Киеве, организованную сообществом «Образовательный эксперимент».
Когда цветет сакура в Украине? — спрашивает Кагеки на встрече в Киеве. — Япония — это архипелаг, удлиненный с севера на юг. В Токио сакура цветет в апреле, на Хоккайдо — в мае, а на острове Окинава — в феврале. Но в японских школах до недавнего времени была унифицированная программа. В экзамене на вопрос, когда цветет сакура, ученики должны были ответить, что в апреле, независимо от того, где в Японии они живут. Другие ответы не засчитывались как правильные. И это была не единственная проблема японской школьной системы.
98% японских детей после окончания обязательной средней школы переходят в необязательную старшую школу. Перед поступлением в старшую школу нужно сдавать экзамены: если не сдал — не поступил. Поэтому средняя школа превратилась в подготовку к старшей. Чтобы поступить в хорошую старшую школу, а затем в хороший университет, ученики вынуждены ходить на дополнительные занятия в специальные школы. В Токио сегодня около 70% учеников младшей и средней школы посещают такие дополнительные школы.
Кроме того, оценки школьника в средней школе влияют на отношение к нему социума: если ты хорошо учишься — ты хороший человек, если учишься плохо — ты плохой человек. Поскольку детей с низкими оценками считают недостойными людьми, это часто приводит к буллингу в школах. В результате появилось много детей, которые выпадали из школьной системы — они не могли и не хотели ходить в школу. Их называют футоко. Количество таких учеников стало расти с конца 1970-х годов. Сегодня в Японии около 200 тысяч футоко — учеников, которые по разным причинам не ходят в государственные школы.
Что значит быть футоко?
Один ученик рассказал мне свою историю. Он сказал, что в школе ему было труднее всего во время перерыва на обед. Учителя японских школ заставляют детей есть все, что подается на стол. Если съедаешь все — ты хороший ученик, если оставляешь еду — ты плохой ребенок. Этот мальчик очень не любил молоко. А в Японии на обед обязательно дают молоко, и он его не пил. Тогда преподаватель обвязал его стакан резинкой и каждый день поднимал ее, заставляя мальчика выпивать молоко до отметки. Остальные в классе в это время смотрели на него и кричали: «Давай, давай!» В этом классе была девочка, которая больше не могла на это смотреть, и она стала футоко.
В Японии ученик-футоко — это слабак, человек, «сошедший с рельсов жизни». Японцы сравнивают жизнь с поездом, который едет по рельсам: в 3-4 года ребенок идет в детский сад, в 6 лет — в младшую школу, у 12 — в среднюю, в 15 — в старшую, в 22 года — в университет. После университета молодой человек идет на работу, приблизительно в 30 лет женится, до 35 лет рожает детей. В 40-45 лет покупает себе собственную квартиру или дом, в 65 лет уходит на пенсию из компании, где проработал всю жизнь, а в 88 идет в могилу. Это и есть рельсы жизни японца. Как правило, человек не счастлив при таком сценарии, но большинство японцев делают все возможное, чтобы не сойти с этих рельсов, ведь это означает потерю гарантий будущего. Поэтому дети-футоко очень хорошо осознают, как к ним относится социум.
Как возникла демократическая школа в Японии?
На фоне всего этого в 1985 году в Японии появилась демократическая школа. У этих свободных школ не было ограничений от государства относительно их деятельности, но и не было финансирования от правительства. Поэтому позднее мы создали комитет, куда пригласили представителей разных политических партий и широкую общественность. Мы стремились создать закон, который бы позволял семьям, у которых дети на домашнем обучении или в демократическом образовании, получать признание государства и социума и претендовать на финансовую поддержку. В 2016 году такой закон приняли, хоть нам и пришлось пойти на уступки: дети, которые учатся дома или в демократических школах, все равно должны быть зарегистрированы в государственных школах. Однако местные органы власти обязаны оказывать поддержку ученикам-футоко.
Благодаря этому во всех японских демократических школах увеличилось количество учеников младшего возраста. В одном из районов Токио местные власти вместе с нами основали свободную школу, где дети могут учиться бесплатно. В результате этих изменений давление общества на детей-футоко уменьшилось. Сегодня в Японии работает около 500 демократических школ.
Кто такие хикикомори и при чем здесь школа?
Хикикомори — это люди, которые отказываются выходить из своей комнаты и вообще не общаются с внешним миром. Это японское явление, которое уже достаточно известно миру. Сегодня около 540 тысяч японцев в возрасте от 15 до 39 лет, и еще 600 тысяч человек старше 40 лет выбрали для себя этот образ жизни. В целом, свыше миллиона японцев — хикикомори. Тому есть много причин, и одна из них — школа.
Японские школьники ежедневно очень заняты и постоянно спешат. Средняя и старшая школа — это частые экзамены, на которых сравнивают результаты детей между собой. В японских школах есть разные виды деятельности, где между учениками устанавливаются иерархические отношения — школьные касты. Верхнюю касту занимают те, у кого друг или подруга умеет развлекать и с кем интересно. Тихие и спокойные дети, которые любят читать, попадают в низшую касту. Обычно ученики верхней и низшей касты никогда не общаются.
Японские дети все время думают о том, как не стать объектом издевательств. Они много общаются через сообщения в телефоне. Если ребенок не получает ответ на свое сообщение в течение 3-5 минут, это означает, что друг тебя игнорирует, и ты стал объектом буллинга. То есть отвечать на сообщения нужно мгновенно, поэтому японские подростки не расстаются со своим телефоном ни на минуту — берут его и в туалет, и в ванную.
От выпускника университета общество ожидает, что это будет взрослый идеальный человек, который может справиться с любой задачей. В Японии очень высокая эффективность всего, и такой же эффективности требуют от людей. Например, недавно из-за ошибки человека поезд железной дороги прибыл на 20 секунд позже, чем было указано в расписании. За это перед пассажирами извинялись.
Демократическая школа — школа, где у детей есть все права и обязанности демократического гражданина: ученики сами голосуют за правила, которые будут действовать в школе, самостоятельно выбирают, что и когда изучать, а учителя — скорее помощники детей в процессе игры и познания мира.
