Уже на следующей неделе вся территория Украины может перейти с «зеленого» на «желтый» уровень эпидемической опасности. В таком случае работать в привычном режиме смогут только те школы, где 80% учителей привиты от коронавирусной инфекции. В то же время Киев стал лидером дистанционного обучения по итогам прошлого учебного года: столичные педагоги лучше всего справились с вызовами времени. Какие выводы сделали из этого опыта? Что прогнозируют на ближайшие месяцы и какие новации ждут киевские школы? Обо всем этом шла речь на Августовской педагогической конференции «Образование Киева: 30 лет Независимости». Записали для вас краткий конспект.
Автор текста: Екатерина Лебедева
Начальные школы не будут закрывать на карантин?
По словам мэра Киева Виталия Кличко, столичные власти, учитывая предыдущий опыт пандемии, не планируют закрывать на карантин начальные школы и садики.
Однако, напомним, по обновленным рекомендациям Минздрава в очном режиме в «желтой» и «оранжевой» зонах смогут работать школы, где у 80% учителей есть прививки от коронавируса.
Вот несколько главных тезисов от столичных властей:
- С апреля 2021 года в столице продолжается масштабная кампания вакцинации. Поскольку педагоги являются приоритетной группой защиты, в Киеве работают 17 пунктов вакцинации, где прививают работников образовательных учреждений города. На сегодня в Киеве вакцинирован каждый второй педагог.
- «За семь последних лет финансирование сферы образования возросло почти в пять раз: с 5 млрд грн в 2014 году до почти 25 млрд грн в этом году, — напомнил Виталий Кличко. — За эти средства мы строим новые и обновляем имеющиеся учебные заведения, закупаем оборудование, обеспечиваем питание, создаем комфортные условия для обучения детей и работы педагогов. Из выделенных средств свыше 70% идут на заработную плату работников образования, которых в столице 72 тысячи. Кроме зарплаты и доплат, гарантированных государством, все работники образования Киева получают максимальную муниципальную надбавку, ведь мы понимаем, что учителя важны».
Столичные школы переходят на электронные журналы
О вызовах пандемии говорил и заместитель председателя КГГА Валентин Мондриевский во время диалоговой платформы «Инновационное управление образованием». По его словам, педагоги не были готовы к такой тотальной дистанционке. Но она дала толчок развиваться дальше в современных технологиях, применяемых в обучении. Киев в этом действительно лидер.
«Мы выбрали для себя вектор развития информационных технологий еще с 2015 года, но пандемия несколько подтолкнула в этом, — отметил Валентин Мондриевский. — С начала 2020/2021 учебного года все начальные классы школ города перешли на электронные версии классных журналов. Каждая четвертая школа в Киеве уже не первый год работает с разнообразными ресурсами, которые не являются бюджетными. Сейчас работают над полным переходом на работу с электронными классными журналами. Для этого необходимо обеспечить подключение к высококачественному интернету в школах, и этот вопрос планируют решить уже к концу 2021 года».
Создана образовательная карта Киева
Еще в 2015 году создали ресурс, которым пользуются учителя, родители и ученики — Образовательная карта Киева. У каждого учебного учреждения есть свой паспорт в онлайн-режиме: пользователи могут посмотреть сумму выделенных из бюджета города средств, узнать, что уже закуплено и какие потребности есть у школы. За последние три года этим ресурсом воспользовались почти 700 тыс. пользователей. И чем больше денег столичные власти выделяют на образование (а оно является приоритетом с 2014 года), тем больше эта информация интересует родителей, педагогов и общество.
В дальнейшем образовательная карта Киева войдет в информационно-аналитический ресурс «Карта образовательных потребностей Киева». Этот ресурс разрабатывается для удобства родителей: чтобы они не испытывали проблем с зачислением детей в учебные заведения. Это сделает финансирование еще более открытым и прозрачным, позволит развивать школы равномерно и пропорционально по городу. Такая карта позволяет контролировать расходы из местного бюджета и определять потребности в строительстве или капитальном ремонте учебных заведений, материально-техническом обеспечении школ, дает целостную картину реального состояния объектов образования Киева. Уже проанализировали свыше 4,5 млн показателей. Министерство образования и науки хочет использовать киевскую карту образовательных потребностей как модель для всей страны.
Ученикам нравятся занятия возле монитора
Директор Института последипломного образования Университета имени Бориса Гринченко Михаил Войцеховский представил сборник «Дистанционное обучение: вызовы, результаты и перспективы». Это уже второе руководство, которое составили, опираясь на опыт педагогов столицы. Оно — для всех участников учебного процесса. В его создании приняли участие почти 40 тыс. педагогов Киева — учителя, воспитатели, психологи, директора школ, управления образования, методисты института последипломного образования, департамент образования столицы. В сборнике, в частности, представлен опыт педагогов, а также администрирования школ, результаты опроса участников образовательного процесса и выводы.
Вот наиболее интересные данные опроса:
- Дистанционную форму обучения предпочитают 38% учеников, 13% родителей, 7% учителей. Ученики более позитивно, чем другие участники образовательного процесса, восприняли дистанционное обучение.
- 55% учителей и 60% родителей считают более эффективным очное обучение.
- 50% учителей Киева считают, что результаты учеников во время карантина не изменились.
- Это мнение разделяют 35% школьников и 45% родителей.
- 71% участников образовательного процесса считают отсутствие живого общения наибольшим недостатком дистанционного образования.
