ВНО 2021 будут сдавать не все выпускники. 13 апреля депутаты Верховной Рады приняли законопроект, освобождающий нынешних 11-классников от прохождения государственной итоговой аттестации. ВНО остается обязательным для тех учеников, которые планируют поступать в вузы в этом году. Мы спросили учителей, что они об этом думают.
Законопроектом предусмотрено, что выпускники школ в этом году могут выбирать, как будут оценивать их результаты обучения. Можно через годовое оценивание, можно через ГИА, а будущие абитуриенты могут выбрать ГИА в форме ВНО.
Мнения педагогов по этому поводу расходятся. Одни считают, что это снизит психологическую нагрузку на учеников после локдауна, облегчит жизнь и уменьшит риск инфицирования учеников друг от друга во время проведения ГИА. Другие — что это снизит мотивацию школьников и не позволит оценить, насколько успешно (или нет) проходил образовательный процесс с дистанционным и смешанным обучением. А выпускникам придется срочно решать, планируют ли они поступать в вузы в этом году. Смогут ли подростки принять взвешенное решение под давлением обстоятельств? Или сначала откажутся от ВНО, потому что так проще, а потом пожалеют, что не смогли стать студентами в этом году?
«Равно ли дистанционное обучение очному?»
Хотелось бы, чтобы решения были последовательными и системными. Сначала стоит ответить на вопрос: можно ли считать онлайновое обучение соизмеримым с очным? Если да, то о каком тогда неравенстве условий учеников в этом году и во времена до карантина идет речь? Если нет, то обучения как такового не было, поэтому любые экзамены становятся неактуальными.
Есть и другие, более глобальные вопросы, требующие ответов. Нужна ли ГИА вообще (при условии обязательности ВНО, конечно)? Каким должно стать образование в новых условиях? А уже тогда будем говорить о том, как можно оценить результаты обучения. Каким будет системный ответ государства на вызовы пандемии? Вот, скажем, если она будет продолжаться и в следующем году? Или же если карантин завершится, вернемся ли мы к предыдущим моделям?
Впрочем, я не верю, что выпускники потеряют мотивацию к обучению из-за отмены обязательной ГИА в форме ВНО за месяц-два до проведения ВНО. Такие решения семьи принимают значительно раньше. Для тех выпускников, которые планировали поступать в вузы, ничего не меняется. А у тех, кто не собирался становиться абитуриентом в этом году, вряд ли была большая мотивация к обучению и раньше.
Говорят, что медалистам, мол, учителя «подарят» оценки. Но кому и что сейчас дает медаль, кроме «прогревания» собственного эго?
«ДПА в форме ВНО? После 9-го класса»
Могу поделиться двумя позициями: моей и учеников 11-го класса нашей школы, которых я об этом спросила.
У старшеклассников есть некоторая неопределенность. Она возникла именно из-за того, что постоянно что-то меняется с невероятной скоростью, а ясного и полного разъяснения ученики не получают!
С 2015 года результаты ВНО для выпускников школ стали засчитывать как оценки ГИА. Ученики считают, что максимальные усилия стоит направить на подготовку к ВНО, а ГИА не хотят сдавать дополнительно. Но есть и такие школьники, которых пугает отмена обязательной ГИА, ведь это может снизить средний балл аттестата (его обычно рассчитывают как среднее арифметическое от всех годовых оценок и баллов за ГИА). А этот показатель влияет на конкурсный балл при поступлении в университеты. Поэтому это может снизить шансы абитуриента.
Лично я убеждена, что необходимо проверять уровень знаний и умений ученика. Но проводить ГИА в форме ВНО следует отдельно от школы. А еще делать это есть смысл не в 11-м классе, а после 9-го. По результатам ГИА ученики имели бы право выбирать, как быть дальше: идти в 10-й класс, или в колледж, или в училище. И не нужно никаких дополнительных экзаменов там.
«Не понимаю, почему боятся проводить ГИА в форме ВНО»
Государство, с одной стороны, должно создать условия для обучения, а с другой — имеет полное право спросить, как и чему научили школьников. Это не просто возможность, это сейчас норма закона. В пункте 8 статьи 12 Закона Украины «Об образовании» сказано: «Результаты обучения соискателей образования на каждом уровне полного общего среднего образования оцениваются путем государственной итоговой аттестации, которая может осуществляться в различных формах, определенных законодательством, в частности в форме внешнего независимого оценивания».
Создало ли государство условия для обучения во время пандемии? Считаю, что сделано было много. Учителя наших школ с первых недель введения дистанционного обучения освоили Zoom, Googlе Meet и другие платформы. Еще весной прошлого года заработала Всеукраинская школа онлайн. Сейчас на платформе ВШО полторы тысячи видеоуроков по 18 основным школьным предметам, тестовые задания для самоконтроля, итоговые тесты. Кроме того, создано много бесплатных учебных курсов по всем предметам. Следовательно, мы не можем ссылаться на особые условия во время карантина, на то, что обучение не было организовано.
Есть другой аргумент в пользу отмены ГИА в форме ВНО: риск инфицирования во время пандемии. Министерство образования и Министерство здравоохранения должны гарантировать безопасные условия проведения тестирования. Как показал прошлый год, такие безопасные условия во время проведения ГИА в форме ВНО были созданы в полном объеме.
Так чего же мы боимся? Не хуже ли будет угроза обесценивания знаний и умений? Ведь ученики чувствуют себя неуверенно, когда условия аттестации меняются за месяц-два до конца учебного года. А взрослые вокруг даже не могут логически объяснить решения министерств.
