Трансформацию образования необходимо проводить «на опережение» и параллельно с изменением экономической модели, уверены лидеры мнений. Во время заседания круглого стола «Новое образование для новой экономики» в Верховной Раде они озвучили немало ценных идей. «Освитория» собрала для вас самые интересные.
Школы исчезнут?
По прогнозам автора образовательной платформы Edu Future, основателя международного лицея «Гранд» Владимира Спиваковского, школы в недалеком будущем заменит новый формат обучения:
«Сегодня возникает новая невероятная, но очень понятная парадигма. Так же, как «ручной труд» учителя уже не успевает обучать сотни миллионов учеников, так и школы — это уже полная архаика. Через 30-50 лет такого института просто не будет. Будут существовать образовательные платформы (educational platforms) и их будет немного.
Я выделил шесть вопросов. Если ответы на них найдутся, то это и будет фундаментом глобальной образовательной реформы.
1. Зачем учиться?
2. Что должен получать не только ученик или студент как заказчик услуги «образование», но и все общество?
3. Какова конечная продукция системы образования?
4. Чему нашим детям нужно учиться? Где учиться?
5. А как этому научить? Какие технологии применить?
6. Как получить больше знаний за ограниченное время? Сколько это стоит и кто за это должен заплатить?
Не задумывались ли вы над тем, почему светлые головы современности совсем не занимаются вопросом образования? Именно им нужен молодой живой интеллект, новые идеи. Но вместо того, чтобы инвестировать в образование, они тратят свои миллионы на медицину, благотворительные проекты.
То, что Илон Маск организовал школу для 25 детей, из которых пятеро — его собственные — не в счет! Именно те сферы, в которые миллиардеры вкладывают средства, сильно изменились за последние десятилетия. А вот об образовании этого не скажешь — эта сфера не видит миллиардных инвестиций. Для наглядности понимания: один голливудский блокбастер стоит так же, как все инвестиции в мире на модернизацию системы образования.
Сейчас у Украины, благодаря совершенно уникальному потенциалу людей, есть все возможности создать образовательную платформу, которая будет не просто конкурировать, но и выйдет на высокий мировой уровень. Это стало бы тем прорывом в будущее, которого все ждут».
Акцент на развитие навыков XXI века
Председатель общественного союза «Освитория», основательница Новопечерской школы Зоя Литвин уверена: следует уделять больше внимания подготовке учителей. Ведь, по статистике, 88% из них не были за границей, а значит — не имели возможности повышать там квалификацию и перенимать опыт. Кроме того, 82% считают свою профессию недооцененной обществом. В то же время для воспитания нации без комплекса неполноценности учителя должны чувствовать уважение к своей профессии.
Для тех, кто хочет перемен в образовании, Зоя Литвин выделяет два важных пути:
«Первый — создавать пилотные проекты школ и образцы лучшей образовательной системы. Второй — наращивать количество «агентов перемен», которые станут апологетами новой системы и будут активно к ней двигаться. Именно поэтому «Освитория» много и глубоко работает с учителями. Нам хочется, чтобы наше образование не догоняло западные тренды, а формировало и предвидело. Как в этой фразе: «Хороший футболист — не тот, кто бежит к мячу, а тот, кто знает, где этот мяч будет через несколько секунд».
Напоследок Зоя Литвин привела данные: более 77% учителей поддерживают реформу «Новая украинская школа»:
«Интегрированный подход, не просто закладывание в детей знаний, а развитие у них навыков XXI века — все это предусмотрено этой прекрасной реформой. Но если не будем учить украинских учителей по-новому — все эти позитивные изменения останутся только красиво прописанными на бумаге».
Супертренд — осознанное родительство
Основательница и главный редактор журнала Promum Ксения Букшина отмечает:
«Многие педагоги-визионеры говорят, что очень скоро профессии в обычном понимании исчезнут. Зато, soft skills — например, умение творчески и практически мыслить, подходить проектно к делу, рисковать — выйдут на первый план. Может ли школа гарантировать их развитие? Возможно, нет.
Каждый ребенок разный, и только отдельные люди могут знать, что ему нужно, — это родители. Часто родители не готовы и не хотят брать на себя такую ответственность. И это проблема.
Осознанное родительство в Украине — уже тренд, но еще не реальность.
Вижу выход в семейном образовании — в том смысле, что начинать нужно еще до появления ребенка. Объединение родителей в сообщества также может стать удачным решением — уже сегодня можно сплотиться и сделать маленькую школу или внешкольное учреждение. Эта практика давно распространена в Европе».
По словам Ксении Букшиной, актуальна также популяризация курсов для родителей, которые будут касаться образования и будущего детей. Объединение родителей в сообщества должно поддерживать государство — например, через упрощение налогов для маленьких школ и садиков, лицензирования.
Качественный контент здесь также должен стать самым насущным вопросом — издания для родителей, видео и прочее стоит поощрять больше.
Экосистема развития инноваций
Без новой экономики Украина рискует быть только кузницей кадров для экономик других стран — убежден исполнительный директор Ассоциации «Инновационное развитие Украины», исполнительный директор Киевского международного экономического форума Юрий Пивоваров.
«Украина — четвертая в мире по ИT-потенциалу. У нас есть 4 миллиарда долларов ИТ-экспорта. Но, к сожалению, экспортируем свои знания, свой сервис другим странам и очень мало его используем внутри страны. Почему? Мы постоянно подчеркиваем отсутствие в Украине экосистемы развития инноваций.
Инновационная система состоит из многих элементов, где образование — очень важная составляющая. Но для этого у стартапов должны быть инкубаторы, акселераторы, международные корпорации, которые станут не только поставщиками технологий, но и заказчиками стартапов. Нужны инвестиции.
Государство должно стать катализатором всей этой экосистемы. Частный бизнес развивается там, где для него создают условия. В Украине уже есть очень положительные тенденции — возникают технопарки, первые корпоративные акселераторы, есть венчурные фонды, есть, по крайней мере, разговоры в Правительстве о фонде поддержки стартапов. Но все очень медленно. Хотелось бы ускорить этот процесс».
