Нині нестачу вчителів у школах компенсують ті, хто йде викладати задля отримання бронювання від мобілізації. Утім, після скасування воєнного стану у професії залишиться лише кожен четвертий. Таке припущення висловила в інтервʼю hromadske заступниця міністра освіти і науки Надія Кузьмичова.
Кого бракує в школах найбільше
Не вистачає фахових педагогів у природничих і точних дисциплінах:
- біології,
- хімії,
- фізиці,
- математиці,
- сучасних технологіях.
Ця нестача не прив’язана до конкретних регіонів, додала Надія Кузьмичова, вона загальна для системи. Частково її компенсують переміщенням учителів з тимчасово окупованих територій у безпечніші регіони. Але це не вирішує проблеми, бо молодь і надалі у вишах не обирає спеціальності вчителя математики, фізики чи біології.
Ким нині в школах компенсують брак учителів
- Це вчителі з ТОТ чи прифронтових територій, які вирішили переїхати до безпечніших регіонів.
- Частково компенсують потребу в педагогах практики з інформаційно-технологічної та природничої сфер, що прагнуть отримати бронювання.
Проте, як пояснює Надія Кузьмичова, ці нові кадри воліють зосереджуватися в обласних центрах, і це ще більше посилює диспропорцію між селом і містом. Крім того, збільшення кількості вчителів у школах — явище тимчасове.
«Після скасування воєнного стану більша частина цих молодих педагогів вийде із системи освіти. Бо вони заходили не через привабливість самої професії вчителя, а через те, що вчительство має от цей додатковий інструмент — бронювання», — сказала заступниця міністра освіти. На думку Надії Кузьмичової, залишаться викладати в школі ті, хто мотивується роботою з дітьми, а це — 20-25% «новоприбулих» освітян.
Як «заманити» на роботу в школу
Заступниця Оксена Лісового називає один з імовірних варіантів вирішення ситуації — не обмежуватися лише педагогічним бакалавратом для підготовки освітянських кадрів, а й готувати до роботи в школі практиків через короткі курси.
«Люди, які працюють в IT чи технологічних сферах і мають практичний досвід, але непедагогічну освіту, зможуть пройти скорочене навчання у вигляді курсів підготовки та долучитися до викладання в школі», — пояснила пані Кузьмичова.
Джерело: інтервʼю Надії Кузьмичової для hromadske.
Читайте також: Понад 40% учителів хочуть до 2030 року піти з професії: дослідження Освіторії.
