Як з медіаграмотністю? Понад 10 тис. школярів та студентів склали Національний тест

Як з медіаграмотністю? Понад 10 тис. школярів та студентів склали Національний тест

Стали відомі результати Національного тесту з медіаграмотності 2026 року, який проходив з 26 до 30 жовтня на платформі Дія.Освіта. Українці, які за бажання перевіряли свої знання та навички, продемонстрували високі результати, за даними Міністерства культури України.  94% продемонстрували рівні «Гуру»  (найвищий) та «Майже гуру», тож для них не є проблемою розпізнавати фейки, знаходити продукцію ШІ, перевіряти  джерела інформації.   

Національний тест із медіаграмотності провели Міністерство культури України та Міністерство цифрової трансформації України.

Лише 2% учасників випробування показали себе новачками у цій сфері. До слова, серед 65 тис.тих, хто пройшов тестування,  було понад 10 тис. школярів та студентів, а також біля 11,5 тис. освітян. Цікаво, що 9% учасників мають вік понад 60 років.

Як пояснили під час опитування охочі перевірити себе, переважна більшість з них (46%) прагнули визначити свій рівень знань, дехто (17%) шукав нової інформації з медіаграмотності або прагнув розвинути навички (12%). Частині школярів Нааціональний тест з медіаграмотності порекомендували педагоги.

Цьогоріч тест складався з 25 запитань у п’яти тематичних блоках:

  • достовірність інформації;
  • соціальні мережі;
  •  штучний інтелект;
  • фактчекінг;
  • кібергігієна;
  • цифрова безпека;
  • відповідальна взаємодія з контентом

Запитання побудовані на прикладах із повсякденного життя —  від перегляду стрічки новин до обміну повідомленнями.

Серед лідерів за якістю відповідей опинилися прифронтові території Дніпропетровської та Запорізької областей, адже для людей навички протидії інформаційним загрозам є особливо актуальними. Втім, для всіх українців нині покращення медіаграмотності та критичного мислення це не лише саморозвиток, а й своєрідна зброя за часів війни.

Результати Національного тесту з медіаграмотності 2026 року підтвердили необхідність подальшого поширення освітніх матеріалів із медіа-, цифрової та ШІ-грамотності.