За її словами, створення якісного тестового завдання — це складний та дорогий процес.
«Тестове завдання – це дуже дорога історія, якщо порахувати всі етапи роботи, які проходить завдання від автора до потрапляння на екран учасника», – пояснила очільниця Українського центру оцінювання якості освіти.
Якою буде місія у ШІ в НМТ
«Зараз ми обережно оптимістичні. Ми потроху щось використовуємо, але для того, щоб на масовому оцінюванні його використовувати — точно рано», — зазначає очільниця УЦОЯО.
У майбутньому, не виключають в Українському центрі оцінювання якості освіти, ШІ можуть доречити перевіряти тестові завдання. Зокрема, ті що передбачають відкриті відповіді.
«Коли повернемося до більш класичного варіанту тестування, тобто до моделі з відкритими відповідями, можна буде, принаймні на рівні експерименту, зробити третім екзаменатором ШІ, щоб натренувати модель», — пояснила Тетяна Вакуленко.
Національний мультипредметний тест (НМТ) 2025 року містить завдання
- із вибором однієї правильної відповіді,
- завдання на встановлення відповідності,
- завдання відкритого типу із короткою відповіддю.
Розробники Центру вже працюють над модулями для платформи «Українська школа онлайн», які перевірятимуться штучним інтелектом.
«Зрозуміло, що там принаймні на перших етапах буде приписка: «перевірено штучним інтелектом, може відрізнятися від результату, який запропонувала людина», – додала директорка УЦОЯО.
Джерело: подкаст «Що там із НУШ?».
