Освітній центр анонсує спеціальний онлайн-урок до Дня Соборності України.
Упродовж заходу на вас чекає захоплива онлайн-подорож сторінками здобуття та становлення Соборності нашої держави і неймовірні розповіді звичайних людей, які поєднують ці сторінки в одну надзвичайну історію.
І звісно ж, наприкінці заходу всі зможуть взяти участь у спеціальній вікторині, переможець якої гарантовано отримає подарунок від ОЦ.
Зареєструватися для участі можна за посиланнями:
групова (реєструє куратор / класний керівник): https://forms.gle/JsGq28DBE9s2jVPp6
індивідуальна: https://forms.gle/3o2Toe5hXZV15u3p6
Коли? 22.01.2026
Початок о 14:00
Де? онлайн-платформа Zoom
Україна – соборна і єдина!
Разом до Перемоги!
Національний музей історії України запускає новий освітній проект з інклюзивною практикою «Музей для кожного».
- краще розуміти особливості роботи з ветеранами та військовими;
- налагоджувати спілкування з відвідувачами з порушеннями слуху та зору;
- адаптувати програми для людей з порушеннями інтелектуального розвитку;
- ефективніше працювати з дітьми різного віку;
- етично говорити з дітьми про складну історію та війну;
- опанувати етичне спілкування з людьми з особливими мовленнєвими потребами;
- впроваджувати принципи універсального дизайну в музейному просторі.
Вебінар «Співпраця академічних ліцеїв із закладами вищої освіти»
Міністерство освіти продовжує серію вебінарів «Як працює старша профільна школа».
Адміністрації та вчителі ліцеїв, які з 1 вересня пілотують елементи реформи, діляться досвідом і практиками.
Пʼятий вебінар — «Співпраця академічних ліцеїв із закладами вищої освіти».
Поговоримо з:
Оленою Іващенко, директоркою Українського гуманітарного ліцею Київського національного університету імені Тараса Шевченка (УГЛ);
Ганною Чайковською, кандидаткою біологічних наук, доценткою кафедри педагогіки й методики початкової та дошкільної освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка.
Коли: 21 січня, 15:00.
Реєстрація за посиланням.
Під час вебінару учасники дізнаються про таке:
традиції співпраці між середньою та вищою школою;
нормативно-правове підґрунтя співпраці закладів загальної середньої та вищої освіти;
взаємні переваги співпраці для закладів різних рівнів;
практичні кейси успішної співпраці між ліцеями й закладами вищої освіти.
Серію вебінарів «Як працює старша профільна школа» реалізує Міністерство освіти і науки України за підтримки спільної програми з World Bank Ukraine LEARN — «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні».
ГО «Форум видавців» оголошує Конкурс есеїв «Читальня 2.0: Читай-пиши» для учнів 5–10-х класів із Запорізької, Миколаївської, Харківської та Херсонської областей.
Мета — розвинути письмову культуру дітей та підлітків, популяризувати серед них культуру читання. А також розвинути комунікативні навички, критичне та креативне мислення серед дітей для виховання нового покоління успішних молодих людей.
Що ж отримають переможці?
10 переможців отримають безкоштовно книжки за рекомендаціями експертів та членів журі «Читальні 2.0: Читай-пиши»!
Завдання Конкурсу:
- розвиток писемної грамотності та вміння формулювати власну думку;
- підтримка креативності та рефлексії серед дітей та підлітків;
- створення простору для вираження себе через слово;
- психоемоційна підтримка дітей та підлітків через письмове самовираження.
Як взяти участь у Конкурсі?
- Участь можуть взяти всі охочі учні та учениці 5-х-10-х класів закладів загальної середньої освіти усіх типів і форм власності з чотирьох областей України — Запорізької, Миколаївської, Харківської та Херсонської, незалежно від теперішнього місця проживання.
- Далі потрібно обрати одну з тем есеїв, написати текст відповідно до вимог Конкурсу та до 3 березня 2025 р. відправити есей через онлайн-форму.
Теми такі:
- Сміливі завжди мають щастя
- Лиш боротись — значить жить!
- Тільки той, хто мріє, не знає меж
Що далі?
- Вже 2 лютого 2025 р. серед усіх, хто першим встигне подати свій есей на Конкурс, буде рандомно розіграно один бонусний подарунок
- Всі есеї будуть проходити технічний відбір (на відповідність умовам Конкурсу), після чого потраплять на оцінювання журі.
- Три команди журі по три експерти у кожній буде працювати у 3-х вікових групах конкурсу до 1 квітня.
- Переможець/переможниця у кожній віковій групі визначається за результатами оцінювання есеїв членами журі.
- І вже 2 квітня організатори опублікують імена переможців Конкурсу на сайті bookforum.ua та в соціальних мережах ГО «Форум видавців»
- Подарункові комплекти переможцям будуть надіслані Новою поштою (по Україні) одразу після оголошення переможців.
«Моя родина — маленький світ великої турботи»: Про різні сімʼї, але важливу підтримку
Команда Академії Турботи створила Уроки Турботи — це 9 інтерактивних занять для дітей віком 5–6 та 7–10 років, які містять готові методичні матеріали про емоції, булінг, інклюзивність, ментальне здоров’я та прийняття інших.
Урок No4
«Моя родина — маленький світ великої турботи» — це інтерактивне заняття, у якому діти разом із Морквинкою досліджують, що родина може бути різною, а її справжня цінність — у теплі, підтримці та зв’язку між людьми, а не у формі чи складі.
Урок допомагає дітям:
- усвідомити, що родина може бути різною, і це нормально;
- розвинути почуття цінності турботи, любові та підтримки у власній родині;
- навчитися з повагою ставитися до різних сімейних історій;
- заохотитися дбати про свої стосунки в родині та цінувати тих, хто поруч.
Кожен крок містить:
- відео для перегляду;
- конспект;
- роздаткові матеріали для класу;
домашнє завдання для дитини та родини.
Сюжет історії:
Маленька Морквинка росте з бабусею. Їхній дім наповненийтеплом, проте дівчинці чогось бракує, і вона починає мріяти про родину «як у всіх», де є мама, тато, братики або сестрички.
Якось її бажання почув Чаклун і створив для неї «ідеальну снігову родину». Морквинка отримала те, що хотіла, але з часом почала почуватися ще самотнішою. Виявилося, що в новій родині було все «ідеально», але не було найголовнішого — тепла, любові та підтримки.
Набір закладів дошкільної освіти до всеукраїнського проєкту «Думай на рівних»
Всеукраїнський проєкт «Думай на рівних», який реалізує Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» за сприяння Міністерства освіти і науки України, спрямований на розвиток соціально-емоційних навичок дітей віком від 3 до 6 років. Ініціатива покликана допомогти дітям краще розуміти й проживати власні емоції, розвивати емпатію, взаємоповагу та стресостійкість, а також підтримати педагогів у впровадженні системного соціально-емоційного навчання.
Заклади дошкільної освіти, які бажають узяти участь у проєкті з 1 лютого 2026 року, можуть заповнити реєстраційну форму. Після цього команда проєкту зв’яжеться з представниками закладу та запросить на презентаційну зустріч.
Реєстрація триватиме до 30 січня 2026 року.
Підтримка соціально-емоційного розвитку дітей змалку — це інвестиція в їхній добробут, стійкість і гармонійний розвиток. Проєкт «Думай на рівних» спрямований на те, щоб ця підтримка була системною, практичною та доступною для дітей, педагогів і родин.
Участь у проєкті зможуть узяти заклади дошкільної освіти з таких областей: Вінницької, Волинської, Дніпропетровської, Житомирської, Запорізької, Івано-Франківської, Київської, Кіровоградської, Львівської, Миколаївської, Одеської, Полтавської, Рівненської, Сумської, Тернопільської, Хмельницької, Черкаської, Чернівецької, Чернігівської, Харківської та Херсонської.
У межах реалізації проєкту передбачено:
презентаційні онлайн-зустрічі для керівників та представників закладів дошкільної освіти;
навчання педагогів у змішаному форматі: асинхронне навчання на платформі Think Equal та синхронні зум-сесії за участю тренерів програми «Думай на рівних». Навчання проводиться відповідно до освітньої програми підвищення кваліфікації «Соціально-емоційне навчання: створення середовища рівності та взаємоповаги»; після завершення навчання та початку імплементації проєкту педагоги отримають сертифікати державного зразка (1 кредит ЄКТС)
наставницьку підтримку тренерів під час підготовки та реалізації програми;
забезпечення учасників комплектами матеріалів ThinkEqual (19 дитячих книжок, буклет із 90 планами занять, буклет із додатковими ресурсами та необхідні канцтовари);
моніторинг і оцінювання впровадження (вхідне та вихідне анкетування, спостереження занять, фінальне опитування педагогів).
Учасники проєкту отримають наставницьку підтримку та матеріали для роботи з дітьми як в очному, так і в дистанційному форматі.
