500 шкіл і 50 тисяч учнів: в Україні запускають безкоштовний XR-урок про Чорнобиль

В Україні стартувала реєстрація шкіл на безкоштовний проєкт «Діджитал музей і XR-урок Чорнобиля до 40-ї річниці аварії». Його автори планують залучити 500 закладів освіти з усіх областей України та щонайменше 50 тисяч учнів 5–11 класів. Перші 500 зареєстрованих шкіл отримають готовий комплект матеріалів і супровід команди проєкту.

XR-урок поєднає історичні документи й музейні експонати, 3D-моделі, 360°-тури, відео та аудіосвідчення, інтерактивні квести й квізи. Школярі зможуть досліджувати Чорнобильську зону за допомогою смартфона або планшета та вчитися відрізняти документовані факти від міфів і маніпуляцій.

Зареєструвати школу на участь у проєкті можна за посиланням.

Чому про Чорнобиль говорять через XR

У 2026 році виповнюється 40 років від аварії на Чорнобильській АЕС. Для покоління сучасних школярів це подія, яка відбулася задовго до їхнього народження, однак її історичний та суспільний контекст залишається актуальним.

Автори проєкту пропонують говорити з учнями про Чорнобиль не лише як про подію 26 квітня 1986 року, а як про складний технологічний, екологічний, соціальний та гуманітарний досвід.

Окремий акцент зроблять на критичному аналізі інформації. Учні працюватимуть із першоджерелами, порівнюватимуть різні матеріали, аналізуватимуть історичні факти та вчитимуться розрізняти документовану інформацію, міфи, маніпуляції та дезінформацію.

Проєкт запускають до міжнародного Тижня ядерної науки Nuclear Science Week.

Що учні зможуть досліджувати

XR-урок задуманий як інтерактивне дослідницьке середовище. Замість традиційного перегляду презентації учні зможуть самостійно працювати з різними типами джерел.

Зокрема, школярі зможуть:

• досліджувати оцифровані музейні експонати та архівні документи;
• здійснювати 360°-тури Чорнобилем, Славутичем і Зоною відчуження;
• занурюватися в документальний світ XR-виставки CHRNBL;
• розглядати 3D-моделі музейних предметів;
• працювати з фотографіями, відео та аудіоматеріалами;
• слухати свідчення ліквідаторів, очевидців та працівників Чорнобильської АЕС;
• проходити інтерактивні квести, квізи та тематичні маршрути;
• аналізувати історичні документи й медіаматеріали;
• порівнювати факти з поширеними міфами про Чорнобиль;
• обговорювати питання екологічної та ядерної безпеки, відповідальності й наслідків техногенних катастроф.

Як звичайний смартфон перетворюється на інструмент дослідження

XR у назві проєкту не означає, що школам знадобиться дороге спеціальне обладнання.

Основою уроку стануть фізичні виставкові постери, мобільний застосунок CHRNBL, Діджитал музей Чорнобиля та підготовлені цифрові й методичні матеріали.

Наводячи смартфон або планшет на елементи виставки, учні зможуть відкривати додаткові цифрові матеріали: 3D-моделі, архівні фотографії та документи, відео й аудіосвідчення, цифрові історії, інтерактивні завдання та 360°-простори.

Тобто звичайний постер стає своєрідною точкою входу до цифрового архіву.

Урок можна провести навіть в укритті

Автори проєкту передбачили кілька варіантів використання матеріалів. Школа може провести один комплексний XR-урок або інтегрувати окремі матеріали в різні навчальні предмети.

Проєкт можна використовувати під час занять з:

• історії;
• фізики;
• біології;
• екології;
• географії;
• інформатики;
• громадянської освіти;
• української мови та літератури;
• мистецтва.

Матеріали також можна використати для шкільної виставки, квесту або серії тематичних занять.

Постерну експозицію та навчальні активності можна розгорнути в бібліотеці, шкільному музеї, коридорі або укритті — відповідно до правил безпеки конкретного закладу.

Учні зможуть поспілкуватися з ліквідаторами та очевидцями

Окремою частиною проєкту стане серія онлайн-зустрічей із ліквідаторами аварії, очевидцями подій та працівниками Чорнобильської АЕС.

Школярі зможуть поставити їм запитання та почути особисті свідчення людей, які пережили аварію, працювали на станції або брали участь у ліквідації наслідків катастрофи.

Такі зустрічі мають доповнити роботу з документами й цифровими матеріалами особистими історіями людей.

Чорнобиль як тема для STEM і гуманітарних дисциплін

Автори проєкту наголошують на його міждисциплінарності. Чорнобиль можна досліджувати одночасно через природничі науки, історію, географію, екологію, медіаграмотність, культуру та громадянську освіту.

Наприклад, під час одного заняття учні можуть дослідити наукові аспекти радіації, а потім перейти до історичних документів, проаналізувати фотографії чи свідчення очевидців і завершити роботу обговоренням відповідальності та прийняття рішень в умовах надзвичайної ситуації.

Такий підхід дає змогу розглядати Чорнобиль не як окрему дату в календарі, а як тему, що перетинається з питаннями науки, технологій, довкілля, інформації та людської відповідальності.

Хто створює XR-урок

Над проєктом працює міждисциплінарна команда, яка поєднує музейні матеріали, документальні свідчення, цифрову культурну спадщину, освітні методики, інтерактивний дизайн та XR-технології.

Проєкт «Діджитал музей і XR-урок Чорнобиля до 40-ї річниці аварії» реалізують за підтримки Українського культурного фонду.

До партнерів та організацій, які сприяють реалізації ініціативи, належать Музей міста Славутича і Чорнобильської АЕС, Національний музей «Чорнобиль», Національний центр «Мала академія наук України» та ГО «Європейський Інститут Чорнобиля».

Організаційну підтримку надають Всеукраїнський молодіжний рух Let’s do it Ukraine та Міжнародний молодіжний рух School Recycling World.

Як школі долучитися до проєкту

Для участі від закладу освіти потрібні бажання долучитися до проєкту та один відповідальний педагог. Перші 500 зареєстрованих шкіл отримають безкоштовний комплект матеріалів і супровід команди.

Реєстрація для шкіл: заповнити форму.

Стежити за новинами проєкту можна на Facebook-сторінці CHRNBL.

Джерело: автори безкоштовного проєкту «Діджитал музей і XR-урок Чорнобиля до 40-ї річниці аварії». 

Читайте також: Урок про Чорнобиль: як не налякати, а зацікавити учнів?