Освіта зараз потребує серйозних інвестицій для нормального початку нового навчального року, адже значно зросте навантаження вчителів та видатки на протиепідеміологічні заходи. Лілія Гриневич, колишній міністр освіти і науки України, закликала уряд виділити державну цільову освітню субвенцію.
Також виділити кошти для подолання наслідків COVID-19 в освіті закликав уряд освітній омбудсмен Сергій Горбачов, який написав листа до прем’єр-міністра.
Джерелом субвенції експерти центру «Освіт.Аналітика» пропонують фонд «COVID-19», адже до нього з бюджету Міністерства освіти і науки вилучили понад 4,9 мільярда гривень, а повернули лише 52 мільйони за видатки через пробне ЗНО.
Сергій Горбачов зауважив, що додаткові кошти необхідні на:
- оплату додаткової роботи педагогів в умовах, коли пропонується зменшити кількість здобувачів освіти в навчальних класах (групах), поділивши їх на підгрупи для забезпечення санітарної дистанції;
- підвищення якості інтернет-покриття та забезпечення закладів освіти необхідним обладнанням для проведення дистанційного та/або змішаного навчання;
- для закупівлі достатньої кількості мийних, дезінфекційних та захисних засобів;
- для підвищення кваліфікації педагогів.
Лілія Гриневич зауважила, як важливо підняти зарплату вчителям та збільшити інвестиції в освіту, під час презентації аналітичної записки центру «Освіт.Аналітика»:
«Дуже важливе рішення — цільова освітня субвенція. Джерело ми вказуємо — це є фонд боротьби з коронавірусною інфекцією».
За її словами значно зросте навантаження на вчителів, адже класи в багатьох містах України переповнені: по 35 і навіть 40 дітей. Щоб зберегти соціальну дистанцію, їх треба поділити на групи. І є два варіанти: навчання в зміни або діти ходитимуть до школи по черзі (по днях чи тижнях). У разі змішаного навчання вчителю доведеться готуватися і до очних уроків, і до дистанційних. У разі навчання у зміни — також відповідно збільшиться навантаження.
«Чи отримають вчителі доплату за цю роботу? На ці питання поки що немає політичної відповіді… Ми переконані, і весь аналіз свідчить про те, що в Україні має бути запроваджена цільова освітня субвенція для організації навчання в освітніх закладах під час карантину. Особливо це стосується шкіл…
Ми для того, щоб мати виконані протиепідемічні заходи, і дотриматися показників якості освітнього процесу при змішаному навчанні, мусимо інвестувати в цей процес. Без інвестицій всі заходи не будуть дотримані».
«Всесвітня організація охорони здоров’я і весь міжнародний досвід свідчить, що вихід на очне навчання без реального дотримання протиепідемічних заходів може загрожувати потужним сплеском нових захворювань, якщо не буде передбачено дотримання всіх заходів і якщо буде перевантаження кількості дітей у класах і приміщеннях шкіл», — наголосила Лілія Гриневич.
«На жаль, система освіти, заклади, які отримали величезні виклики, потребують і технологічного забезпечення, і забезпечення для дотримання протиепідемічних заходів: відповідними антисептиками, рукомийниками додатковими, паперовими рушниками. Насправді в масштабах країни це оцінюється у мільярди гривень. Поки що не оголошено передбачену цільову державну освітню субвенцію».
«Ми рекомендуємо виділити цільову субвенцію на організацію навчання у школах під час карантину, тому що є дуже багато статей видатків. Частково щось будуть покривати органи місцевого самоврядування зі своїх бюджетів, але вони не можуть цього всього охопити».
«Освіта зараз потребує серйозних інвестицій для нормального початку нового навчального року. І ми закликаємо, це одна з важливих рекомендацій, які ми даємо.
Питання оплати праці вчителів може вирішити тільки Кабінет Міністрів України, і це потребує зараз змін нормативно-правового забезпечення».
Також вона наголосила, що зараз школи спільно з батьківськими комітетами роблять адаптивні розклади, та закликала представників влади дати їм моделі та орієнтири, а не тільки покладати повністю відповідальність на них:
«І якщо, наприклад, у рекомендаційному листі Міністерства освіти щодо вищих навчальних закладів сказано, що в помаранчевій зоні групи не повинні бути більш ніж 20 осіб, то щодо шкіл немає жодних нормативів про те, стільки в групі при поділі має бути дітей. Тому це біла пляма, яка має бути вирішена до 1 вересня, і школам мусять дати рекомендації.
Сьогодні політика така — вся відповідальність лягає на директора школи, це зрозуміло, тому що він відповідальний за колектив школи і все, що відбувається на території. Але директор школи для того, щоб прийняти правильне управлінське рішення, повинен мати чіткі орієнтири, на які він може покладатися…», — зауважила колишній міністр освіти і науки Лілія Гриневич.
Читайте також: Як ділити класи і де взяти гроші: поради про навчання в умовах карантину дали аналітики
Ілюстрація: http://depositphotos.com/
