Кто такие украинский учитель и директор школы? Сколько часов они работают, довольны ли своей работой и что считают самой большой проблемой? Ответы на эти вопросы дает опрос TALIS — международного исследования обучения и школьного преподавания. Мы собрали самые интересные цифры об украинских педагогах и директорах.
Что такое TALIS?
TALIS (Teaching and Learning International Survey) — международный опрос преподавания и обучения. Это первое международное исследование, которое Организация экономического сотрудничества и развития проводит каждые 5 лет. Его цель — собирать актуальные практические и сравниваемые данные о социальном, демографическом и профессиональном профиле учителя и директора школы, о практиках и подходах, которые используют учителя, об их ценностях и преподавательской культуре, а также об управленческих моделях, уровне эффективности работы педагогов и их удовольствии от работы. Исследования проводят на основе анкет — отдельные опросники заполняют учителя и директора школ. Полученные данные дают стране-участнице актуальную информацию для того, чтобы корректировать образовательную политику и поддерживать педагогов в профессиональном развитии. Каждая страна для участия готовит выборку из 200 школ, из каждой в опросе принимают участие 20 педагогов и директор школы. В 2013 году анкеты заполнили 107 тысяч учителей, которые представляли более 4 миллионов педагогов из 34 стран мира.
Украина не принимала участия в этих глобальных исследованиях, но в 2017 проводила так называемый мини TALIS: Украинская ассоциация исследователей образования провела всеукраинский опрос учителей и директоров по методологии TALIS. В исследовании приняли участие 201 украинская школа, 3600 педагогов 5-9-х классов и 201 директор. Это репрезентативная выборка для Украины и погрешность данных не превышает 2,3%.
Профиль украинского учителя
Украинский учитель — женщина
84% украинских педагогов — женщины. В целом во всех странах — участницах исследования женщины преобладают в педколлективе: в Эстонии и Латвии, например, очень похожие показатели — 84% и 89% соответственно. Исключение — Япония: здесь 61% учителей средней школы — мужчины.
Ей 45 лет
Средний возраст украинской учительницы — 44,7 лет. В Украине больше всего педагогов — около 30% — именно в возрасте 40-49 лет и 12% учителей в возрасте старше 60. Наиболее пожилые украинские педагоги работают в Киеве — 20% из них пенсионного возраста. В столице также работают около 14% педагогов до 30 лет.
У нее больше 20 лет профессионального стажа
У большинства украинских учителей в среднем 21,7 лет профессионального стажа. Это значительно выше средних международных показателей — 16,2 лет. В то же время, большинство украинских учителей работают в одной школе много лет подряд — больше 17 лет, тогда как их коллеги в других странах преимущественно работают 10 лет на одном месте.
У нее высшее образование
У 96,3% украинских педагогов образование не ниже степени бакалавра. Однако среди них очень мало учителей с ученой степенью — 0,2%, тогда как средний международный показатель — 1,4%. Большинство участников опроса (более 80%) написали, что чувствуют себя вполне или очень уверенно относительно своей профессиональной подготовки и в преподавании предмета, и в учебных методологиях, и в педагогической практике.
Ей не хватает цифровых навыков
Информационные технологии и цифровые навыки — то, чего больше всего не хватает украинским педагогам в их профессиональной деятельности — об этом написали около 15% опрошенных.
Она работает 52 часа в неделю
Из них 19 часов идут на преподавание. Для сравнения, учителя в других странах — участницах опроса работают около 38 часов в неделю, из которых 19 часов преподают. При этом только 30% украинских учителей считают, что общество ценит их работу.
У нее нет опыта работы с учениками с особыми образовательными потребностями
Меньше 1% украинских учителей работают в школах, где есть хотя бы 10% учеников с особыми образовательными потребностями. Этот показатель для других стран — участниц исследования обычно значительно выше — более 25%. Свыше 60% украинских педагогов написали, что в классах, где они преподают, нет детей с инвалидностью.
Ее больше всего беспокоят опоздания и списывания
Около 40% учителей указали самой большой проблемой в работе опоздания учеников на уроки. Вторая проблема — списывание: на это пожаловались почти 37% педагогов.
Профиль украинской школы
Подавляющее большинство украинских школ — государственные. Среднее количество учеников в украинской школе — 345. Самые большие школы — в Киеве (в среднем 735 учеников на школу). В украинской школе работают в среднем 33 учителя. Количество учеников, приходящееся на каждого педагога, самое высокое — в Киеве (13 учеников на учителя), а самое низкое — в Западной Украине (7 учеников).
Почти половина украинских учителей признаются, что в школах плохой доступ к интернету, а более 61% педагогов жалуются на нехватку качественного учебного программного обеспечения и современных компьютеров для работы.
97% учителей считают, что в украинских школах царит атмосфера поддержки и содействия развитию учителей, вовлеченность педколлектива и уважение к идеям друг друга, а также открытость в обсуждении школьных проблем.
Профиль директора школы
Это женщина
70% украинских директоров школ — женщины. Тогда как в странах — лидерах по исследованиям PISA среди директоров школ гендерный баланс.
Ей 52 года
В то же время, 20% ее коллег — директоров школ — 60-летние или старше.
Она на должности директора больше 14 лет
Примечательно, что в Украине втрое больше, чем в других референтных странах, учителей, которые были директорами школ в течение 20 лет. В целом украинские директора школ значительно больше лет работали учителями, чем их коллеги в Европе.
У нее высшее образование
Однако степень кандидата или доктора наук есть лишь у 1,5% украинских директоров. В то же время 94% директоров прошли обучение как школьные управленцы в высших учебных заведениях или на тренингах.
Треть времени украинский директор тратит на административную работу. Опрос показал, что у украинских школ низкий уровень финансовой автономии: менее половины украинских директоров могут влиять на выбор учебных материалов и наполнение программы, политику оценивания достижений учеников и т.д.
Она довольна своей работой
97% директоров довольны своей работой, и лишь 43% считают, что профессия учителя ценится обществом.
