Выпускники Стипендиальной программы рассказывают о своем опыте
Эти трое молодых людей — разные. Активная, открытая, эмоциональная София. Сосредоточенная, здравомыслящая, структурированная Влада. Целеустремленный, решительный, свободолюбивый Даниил. Но есть у них что-то общее, «новопечерское»: разносторонность, неравнодушие, готовность к изменениям. Их объединяет и то, что все они были участниками Стипендиальной программы от «Освитории», которая недавно начала новый набор. Она дает возможность способным и активным детям бесплатно учиться в Новопечерской школе. Подать заявку можно до 31 марта, а 19 февраля — прийти на День открытых дверей.
Меняла учебные заведения
Я несколько раз меняла школы, ведь мои родители работали в авиакомпании и часто переезжали. Сначала училась в Великобритании, где в классе были представители разных национальностей: из Индии, стран Скандинавии, Украины. Детей приучали хорошо коммуницировать между собой и понимать особенности каждого. Затем училась в Азербайджане, в Евролицее, в который был большой конкурс. Там учили по авторской программе. В частности, у нас были интегрированные занятия. В дальнейшем училась в Украине. Меня интересовали иностранные языки, науки, ведь я уже была очень любознательна. Определенные сложности вызывало лишь овладение украинским, ведь не изучала его, когда жила за границей. В 9-м классе я была отличницей. Некоторые учителя были хорошими, но в целом в школе я скучала. Думала: «Скорее бы домой, почитать или на кружки. Когда эти уроки закончатся?» Занималась каратэ. Пыталась писать прозу и стихи. Отдушину находила в волонтерстве — в экологических проектах, поддержке онкобольных, помогала на научных конференциях.
Как-то одноклассники сбросили в нашу группу в соцсетях видео о Новопечерской школе. «Хорошая школа для богатых людей», — подумала я. Но на ее сайте нашла информацию о Стипендиальной программе — о том, что можно учиться бесплатно.
Я подала заявку, прошла все этапы. До сих пор не знаю, почему взяли именно меня. Я не была каким-то супермегамонстром знаний. В Новопечерской школе не такой формальный подход, чтобы подсчитывать, сколько раз ты побеждал на олимпиадах. Можно быть эрудитом, но без мотивации, ответственности, умения адаптироваться к новому, взаимодействовать с другими. И тогда такого молодого человека трудно назвать современным. При поступлении на Стипендиальную программу важны активная жизненная позиция, открытость, смелость, желание развиваться.
Первые впечатления от школы
Я боялась буллинга, что одноклассники будут унижать, ведь я не такая, как все. Но девочки сразу же подошли знакомиться, доброжелательно встретили. У меня быстро появились друзья.
Меня поразила комфортная среда в школе. Таких лабораторий я даже представить себе не могла. В школе, где училась раньше, даже опыты не демонстрировали. А здесь всем 11-классникам выдавали на учебный год ноутбуки. Удобные индивидуальные шкафы, даже парты другие — можно трансформировать, присоединять, перемещать. То есть даже на материальном уровне — ощущение свободы. А тем более на уровне общения. Школа приближена к европейским ценностям. Здесь учителя неформально общаются, не обижают учеников за иную позицию, нет табуированных тем для обсуждения с ними.
А еще Новопечерская школа — это множество разнообразных возможностей: проектов, мероприятий, фокус-групп, мотивационных встреч, тренингов. Я много чем занималась! В этот период завоевала 2-е место на чемпионате Украины по каратэ. Участвовала на уровне города в ролевой игре, имитирующей настоящие заседания комитетов ООН. Я «работала» в Комиссии по правам человека. Этот проект помогает развивать дипломатические способности, знакомит с мировыми проблемами в различных сферах общественной жизни.
Как волонтер я начала заниматься инклюзией, провожу мастер-классы детям с нарушениями слуха. Сначала язык жестов был развлечением, тайными сигналами, которые демонстрировали друг другу с друзьями. Его показала учительница, которая работала в летнем лагере с неслышащими детьми. Позже меня заинтересовало это с лингвистической точки зрения, как овладение языком. Я долго искала курсы, и наконец прошла. Теперь хочу заниматься проектом по профориентации людей с нарушениями слуха.
После школы я выбрала Киево-Могилянскую Академию, поскольку там схожие ценности, дух. Здесь не требуют «конвертики», студенты сами осуждают тех, кто списывает. Учусь на факультете менеджмента.
Я скучаю по Новопечерской школе. Но через несколько дней вернусь туда: как амбассадор Киево-Могилянской Академии. Расскажу старшеклассникам о поступлении, особенностях, достижениях. Хочу доказать, что хорошее образование можно получить не только за рубежом.
«Это был последний шанс»
Меня всегда интересовали точные науки, особенно математика. Сначала училась в гимназии «Консул». Подруга перешла в Новопечерскую школу и делилась со мной впечатлениями: современная школа, суперинновационная. Мне удалось попасть сюда во второй четверти 7-го класса. Конечно, и возраст, и даты не подходили, чтобы говорить о гранте. Но это было временное решение. У моей семьи не было такого дохода, чтобы платить за наше с сестрой обучение. Поэтому я точно ушла бы из школы, если бы не прошла в Стипендиальную программу — это был последний шанс.
Мне было несколько легче при отборе, чем другим претендентам, ведь я уже знала школу изнутри, все знакомое, привычное. А еще помогла система «Лидер во мне» по Стивену Кови, которую мы тщательно осваивали в этой школе — каждый месяц обсуждали определенные привычки вроде: быть проактивным, действовать по приоритетности, думать win-win, пытаться услышать другого. Это в целом помогает в жизни достигать целей, и, в частности, помогло при отборе на Стипендиальную программу.
По баллам на академическом конкурсе по школьным предметам я заняла первое место.
Что запомнилось из обучения в Новопечерской школе? Очень много возможностей. У меня был шок, что на уроке физкультуры можно заниматься скалолазанием. И вообще огромный выбор проектов и кружков. Ходила на кружок шитья «Театр моды», где участники создавали и шили коллекцию одежды. Посещала рок-кружок, где играла на фортепиано и училась играть на гитаре. Но больше всего внимания, как и раньше, уделяла точным наукам.
Об учителях, олимпиадах и Германии
Нравились многие замечательные учителя. Нравится система изучения английского языка с носителем — запомнила Андрэю Кардаш. Нравится, что информатика нетипичная — однажды мы даже снимали фильм и потом отправляли его на конкурс. Учитель физики Андрей Березовский задействует эвристику, демонстрирует зрелищные эксперименты и различные научные фокусы, чтобы заинтересовать учеников. На дополнительных занятиях я могла попить чай и выучить новые темы или получить ответы на все возникающие вопросы. У учительницы математики Виктории Тимошкевич собственная методология преподавания, она считает, что математика и логика нужны каждому для развития аналитических способностей, находит индивидуальный подход к ученикам. Она всегда помогала мне изучать математику за пределами школьной программы и устраивала различные активности, например обучение младших школьников. Этот опыт помогал на олимпиадах, в которых я постоянно участвовала.
Скажем, в 8-м классе заняла третье место на двух всеукраинских олимпиадах — по математике и по физике. В 9-м классе — первое место по математике (а на городском уровне — первое место по физике, лингвистике, а по биологии — третье). В 10-м классе — второе место по математике по Украине. В 10-м и 11-м классах получала бронзовые медали на Международной олимпиаде по лингвистике. В позапрошлом году я завоевала серебро в личном зачете и золото в командном зачете Среднеевропейской олимпиады по математике. В прошлом году — золотую медаль на Европейской олимпиаде по математике для девочек, а также бронзовую медаль и звание лучшего докладчика на Международном турнире юных математиков. С тех времен запомнилась радость в моменты решения сложных задач, а еще общение с другими участниками — интересными людьми, которые мыслят логично и структурировано.
После школы я рассматривала разные учебные заведения — в Нидерландах, США, но лучшее предложение было из Германии. Сейчас учусь программированию. К слову, программа стажировок в Новопечерской школе очень помогла мне определиться с выбором профессии.
Тем, кто колеблется, подавать ли заявку на Стипендиальную программу, я хочу сказать: есть за что бороться, это как джекпот. Например, у меня есть друг, который только в 11-м классе перевелся в Новопечерскую школу. Это было рискованно: срываться с места в выпускном классе, участвовать в отборе на грант. Но он выиграл его и ни разу не пожалел, потому что даже за один год успел почувствовать такую неповторимую атмосферу и возможности, которых не найдешь ни в одной другой школе.
«Раньше не хватало вызова»
Сначала я учился в начальной школе с углубленным изучением английского языка. Затем в математическом лицее. Занятия давались легко. Мне нравится, когда есть какой-то вызов, новая программа, нормальная нагрузка. Сначала в лицее так и было, но в середине 7-го класса я уже так заскучал, что собирался переходить в другую школу. Не хотелось тратить время. Перед старшими классами мы с родителями увидели объявление в Facebook о Стипендиальной программе. Почитали отзывы о Новопечерской школе, пришли на День открытых дверей. Я решил попробовать.
Отбор тогда проходил в три этапа. Сначала нужно было заполнить анкету и прислать видео о себе. Для меня это было впервые, интересно делать такие съемки. Затем тестирование по математике, английскому и украинскому языкам. Приглашали пообщаться всех участников (было около 30 учеников), родителей, учителей Новопечерской школы, психолога. Индивидуальное тестирование — беседа на выбранную тему на английском языке. Знакомились с основательницей Новопечерской школы Зоей Литвин — помню презентацию о школе и о навыках 21 века.
Конечно, я был счастлив, когда прошел. Учительница математики учит смотреть в корень проблемы, благодаря чему потом легче не только учиться, но и вообще мыслить. Зарубежная литература — сгусток культуры, тоже благодаря преподавательнице. И такая ситуация с каждым предметом. Приятно, что столько профессионалов собралось в одной школе.
Первую неделю я привыкал к раскованности, например, что педагога можно звать по имени, общаться с учителями и администраторами, а если хочешь узнать больше о предмете — никто из них не откажет. Этому способствует система работы с тьюторами. Обычно в школах нет человека, который бы обращал внимание именно на тебя, твои проблемы, сильные и слабые стороны. Классный руководитель — совсем другое, он просто занимается оргвопросами 30 человек. В обычной школе не хватает общения со взрослыми.
Привыкал к ощущению свободы
Я знал о большом «меню» кружков, студий и т.п. Но самое важное в Новопечерской школе: если чего-то не хватает, можно предложить новый проект, реализовать свои идеи. Ощущение свободы стало неожиданностью: выбор предмета, темы, проекта, множество возможностей.
Я тогда участвовал в шахматных турнирах, стал лауреатом на всеукраинском чемпионате «Что? Где? Когда?», соревновался на олимпиадах по математике, астрономии, украинскому языку и литературе. Этот опыт учил самодисциплине и тайм-менеджменту.
И на занятиях почти по каждому предмету отдавалось предпочтение проектной работе в команде из 5 учеников. Так и учителю удобно за процессом обучения наблюдать, и каждый может полностью раскрыться. Такого очень не хватает в стандартных школах. Скажем, на курсе «Путь предпринимателя», который проводили в партнерстве с MBA Kids, мы с одноклассником презентовали арт-студию Spectre.
Еще тогда была крутая система подготовки к ВНО. В 11-м классе за первое полугодие проходили всю программу, а во втором оставляли только те предметы, по которым должны проходить тестирование, и физкультуру. На занятиях углубленно разбирали все вопросы.
Сейчас учусь на 2-м курсе на специальности «Инженерия программного обеспечения». Эти два года были лучшими в моей школьной жизни. Поэтому тем, кто в следующем году идет в 8-11-й класс, кто проживает в Киеве или окрестностях, советую попробовать свои силы. Лучше сомневаться и пытаться, чем не выходить из зоны комфорта и ничего не делать.
Стипендиальная программа ищет талантливых школьников, которые сейчас учатся в 7–10-м классах. Узнать больше о возможностях бесплатного обучения в Новопечерской школе и подать заявку можно по сылке.
А 19 февраля в 16:00 Новопечерская школа приглашает к себе на День открытых дверей для будущих Стипендиатов. Зарегистрироваться для участия можно здесь.
