Финал Global Teacher Prize Ukraine уже близко — 7 октября. А пока знакомим с финалистами премии, среди которых Олеся Браташ — учительница украинского языка и литературы из пгт Добротвор Львовской области.
От космонавтки к учительнице
В детстве Олеся мечтала стать не учительницей, а третьей женщиной-космонавтом (в то время были известны только Валентина Терешкова и Светлана Савицкая). «Почему-то всегда хотела быть в первых рядах. К сожалению, этому моему выбору относительно профессии не пришлось реализоваться», — рассказывает она.
Но уже на последнем звонке в 11-м классе дала себе обещание: «Я хочу вернуться сюда, в эту школу и вести школьную линейку. Да, это мои мысли почти тридцатилетней давности. Не сразу, а через 12 лет я вернулась в свою родную школу», — вспоминает учительница.
Человеческое достоинство и толерантность
В своей работе учительница руководствуется правилом «Время трех «Н»: «Нет ничего невозможного», и приучает к нему учеников.
Олеся Браташ считает, что сейчас мы все живем в необычное время, поэтому стремится показать это ученикам. Даже в маленьком селе. Так, Олеся инициировала празднование в школе Дня Достоинства, во время которого они с учениками рассматривали проблемы человеческого достоинства, терпимости, уважения независимо от гендерной и этнической принадлежности на примере программных произведений украинской литературы.
Собственный блог
Учительница понимает, что современному педагогу нужно быть в тренде, чтобы завоевать уважение детей, поэтому использует для своей работы современные технологии. Социальные сети и мессенджеры являются неотъемлемой частью ее преподавательской деятельности.
Также Олеся ведет собственный блог. Перед изучением любого программного произведения она публикует в блоге ключевые вопросы, то есть на что ученикам нужно обратить особое внимание, читая произведение.
«К примеру, пятиклассники знают, что, читая «Тайну казацкой сабли», должны обратить внимание на экзотику старинных украинских замков, создать карту путешествия героев. Шестиклассники при чтении повести «Джуры казака Швайки» должны сосредоточиться в том числе и на изображении автором необычных способностей казаков-характерников», — говорит она.
Борьба с насилием
Учительница инициирует проведение в школе мероприятий в рамках Международной акции «16 дней против насилия», чтобы привлечь внимание к проблемам насилия в семье. Вместе с учениками планирует присоединиться к празднованию Международного дня мира.
Они уже проводят флешмобы, уроки мира, участвуют в Шествии мира. Олеся активизировала волонтерскую работу в связи с войной в Донбассе.
На уроках
Браташ учит учеников создавать ментальные карты, «шпаргалки», рекламу частей речи, единиц синтаксиса. Дети учатся дискутировать, представлять себя.
Олеся беседует с учениками об их читательских предпочтениях и реализует собственный проект «Читать, чтобы быть в тренде». Идя в ногу со временем, учительница дает возможность выполнять задания не только индивидуально, но и в команде, и не ограничивает в месте выполнения, чтобы заинтересовать детей.
Активность вне уроков
Учительница вместе с учениками участвует в проекте «Энергоэффективные школы» (и сейчас именно их школа — лидер по экономии энергоносителей в районе).
По инициативе Олеси Браташ в школе был создан волонтерский центр помощи украинским защитникам на Донбассе и вынужденно переселенным гражданам.
Заручившись поддержкой религиозной общины поселка, они собрали более 300 книг украиноязычной детской литературы для публичной библиотеки города Славянска.
