ШІ 23 Липня 2026

Мистецтво промптингу для вчителя: 7 універсальних промптів

# промпти для вчителів # промпти для уроків

Рутина невблаганно «їсть» вчительські години. Але якщо ви працюєте з ШІ — можна суттєво скоротити час підготовки до уроків. У нашій рубриці «Школа і ШІ» експертка Яніна Хіжінська розкриває секрети мистецтва промптингу та пояснює типові помилки в промптах. Який промпт допоможе згенерувати текстове завдання? Як написати промпт для інноваційних планів уроків та календарного планування? А ще, ми зібрали 7 універсальних промптів, які працюють у будь-якому ШІ — Gemini, Claude, ChatGPT. Скопіюйте і збережіть у себе, щоб підготуватися до нового навчального року.

Спікерка:

Яніна Хіжінська

освітня ШІ-експертка, спікерка спецпроєкту Освіторія.Медіа «Школа і ШІ»

✹

Мистецтво промптингу: як навчитись писати влучні і дієві промпти

Що таке промпт?

✹ Промпт (prompt) це ваш запит до нейромережі, що містить у собі коротке запитання або інструкцію, яка лаконічно й чітко має донести до ШІ користувацьке завдання. Якісний промпт = якісний результат роботи із ШІ.

«Що тобі потрібно знати, щоб якісно зробити це завдання?» — перед написанням промпту спитайте ШІ, яка інформація йому потрібна.

«Дотримуйся наступних кроків» — розбийте завдання на кроки, щоб ШІ було легше виконувати інструкції.

«Думай покроково. Зрозуміло?» — наприкінці промпту нагадайте ШІ ще раз перечитати інструкції та переконатися, що він їх дотримується.

Якщо маєте сумніви щодо чіткого формулювання запиту до ChatGPT, можна попросити його зробити це замість вас і водночас повчитися самому. Напишіть запит у чат-бот.

Після того як отримаєте формулювання від нейромережі, скопіюйте запит та відправте в чат. Отримавши формулювання від нейромережі, скопіюйте запит та відправте в чат.

Типові помилки в промптах, яких варто уникати

З досвіду тисяч учителів, які вже понабивали ґуль:

Помилка	Як треба
«Ти — вчитель»	«Ти — вчителька української 7 класу НУШ, у класі є ВПО-діти з різним рівнем мови»
Не завантажити Knowledge	Завжди класти програму, попередні звіти, шаблони
Один «універсальний» бот на все	Зробити 3 простих ботів замість одного складного
Не прописані заборони	«Не давай готових відповідей», «Не вигадуй прізвища»
Персональний gmail	Тільки шкільний акаунт Workspace for Education для даних учнів
Сліпо довіряти результату	Перевіряти все, особливо характеристики й ІПР

На мою думку, основне, а можливо, навіть єдине найважливіше завдання вчителів — зробити так, щоб дитина знала, в чому вона талановита.

Знала, в чому її суперсила. Знала, в чому вона краща за інших. І знала, що буде її дороговказом у житті. Не інформація, не формальні знання, а саме ця річ — талант, індивідуальна суперсила кожної дитини, з якою вона народжується і яку може розвивати в тому числі школа. І ті вчителі, які зможуть це зробити, теж люди, яким дарований Богом талант вчити інших.

Який промпт краще використати для швидкого огляду теми?

Якщо ви працюєте з ChatGPT, є кілька цікавих промптів, що допоможуть у самонавчанні. Ось приклад промпту для швидкого огляду теми:

«Я хочу пройти інтерактивне навчання. Почни мені пояснювати, що таке [ваша тема] на рівні 8-го класу. Потім зупинися, дай мені тест із кількома варіантами відповідей, почекай мого виконання, оціни тест та продовжуй пояснення. Якщо я відповім неправильно, зменш рівень складності пояснення, який ти використовуєш, зробивши мову простішою. В іншому випадку збільш рівень та ускладни мову. Потім знову проведи тест і повтори процес».

Якщо вам треба згенерувати текстове завдання для класу

Якщо ваше завдання — підготовка до іспиту з конкретного предмета, чат джіпіті залюбки згенерує для вас більше тестових завдань. Приклад промпту:

«Виріши і скажи мені, як поетапно розв’язати завдання з [ваш предмет]: [приклад завдання]. Створи для мене 10 подібних завдань для відпрацювання теми».

Промпти для створення інноваційних планів уроків з вашого предмета

ШІ допоможе зробити уроки цікавішими та ефективнішими для учнів. Варто лише відкорегувати промпт під ваш предмет та клас. Які промпти можна використати?

«На основі календарного плану розроби інноваційні та креативні плани уроків для кожної теми з предмета Етика в 5 класі, урок №Х. Включи чіткий опис діяльності учнів та вчителя:

Вступна частина (актуалізація знань, мотивація)

Основна частина (новий матеріал, інтерактивні завдання, групова робота)

Заключна частина (підсумки, рефлексія, домашнє завдання)

Включи рольові ігри, симуляції та дебати для розвитку комунікативних навичок і критичного мислення».

→ Як це реалізувати:

Вступна частина: почніть з актуалізації знань та мотивації учнів до нової теми.
Основна частина: представте новий матеріал, інтерактивні завдання та організуйте групову роботу для кращого засвоєння теми.
Заключна частина: підбийте підсумки уроку, проведіть рефлексію та дайте домашнє завдання для закріплення матеріалу.
Інтерактивні елементи: включайте рольові ігри, симуляції та дебати для розвитку комунікативних навичок і критичного мислення.

Промпти для письмових робіт

Якщо є письмова робота, яку треба підкорегувати, ШІ-експертка Яніна Хіжінська пропонує скористатись двома влучними промптами

«Цей текст написано на 8/10: [ваш текст]. Я хочу, щоб ти зробив його на 10/10»
«Наступний текст занадто [стислий або великий]: [ваш текст]. Я хочу, щоб ти переписав його, використовуючи подібний стиль написання, але зробив його [коротшим або довшим]».

Промпти для розробки календарного плану з вашого предмета

Якщо перед вами стоїть завдання розробити календарний план для предмета «Етика» в 5-му класі, розподіливши теми по тижнях.

«У форматі таблиці розроби календарний план для предмета «Етика» в 5 класі на навчальний рік (кількість годин курсу — Х). Розподіли теми по тижнях (1 година на тиждень), враховуючи важливість поступового нарощування складності матеріалу. Вкажи дати контрольних робіт, тематичних уроків та проєктних завдань. Забезпеч рівномірний розподіл навантаження для учнів, передбачивши також час для повторення і закріплення матеріалу. Врахуй можливість проведення тематичних тижнів, як це роблять в Сінгапурі, де учні зосереджуються на одній темі протягом певного періоду, щоб глибше її зрозуміти.

→ Як це реалізувати:

Структуруйте теми по тижнях: розподіліть навчальний матеріал на кожен тиждень, забезпечуючи поступове нарощення складності.
Вкажіть контрольні дати: плануйте дати контрольних робіт, тематичних уроків та проєктних завдань.
Рівномірний розподіл навантаження: забезпечте баланс між новим матеріалом та часом для повторення і закріплення.
Тематичні тижні: враховуйте можливість проведення тематичних тижнів, щоб учні могли зосередитися на одній темі та глибше її зрозуміти.

✹

7 універсальних промптів для вчителя

Промпт 1. Поурочний план за 2 хвилини

Зроби поурочний план для уроку [ПРЕДМЕТ] у [КЛАС] класі.

Тема уроку: [ТЕМА]
Тривалість: 45 хвилин
Тип уроку: [засвоєння нових знань / комбінований / контрольна / урок-практикум]

СТРУКТУРА (українська, НУШ):

1. Організаційний момент (3 хв)
2. Актуалізація опорних знань (5 хв)
3. Мотивація навчальної діяльності (3 хв)
4. Вивчення нового матеріалу (15 хв)
5. Закріплення (10 хв)
6. Підсумок уроку (5 хв)
7. Домашнє завдання (2 хв)

ДОДАЙ:

– 2 інтерактивні вправи;
– Питання для учнів різного рівня (від базового до високого);
– Орієнтовний домашній експеримент або творче завдання;

Постав мені доцільні короткі запитання, якщо потрібно уточнення.

Промпт 2. Аналітичний звіт за чверть

Зроби аналітичний звіт з предмета [ПРЕДМЕТ] для [КЛАС] класу за [ПЕРІОД].

Дані, які я надаю:
– Кількість учнів у класі: [Х]
– Кількість оцінок “10-12”: [Х]
– Кількість оцінок “7-9”: [Х]
– Кількість оцінок “4-6”: [Х]
– Кількість оцінок “1-3”: [Х]
– Теми, які вивчали: [перелік]
– Теми, які давалися найважче: [перелік]
– Учні, з якими потрібна особлива робота: [Х учнів без прізвищ або з ініціалами]

Розрахуй:

– Середній бал по класу;
– Відсоток високого, достатнього, середнього, низького рівня;
– Якість знань;
– Виконання навчальної програми;

Зроби висновки і дай 5 конкретних рекомендацій на наступну чверть.

Промпт 3. Лист батькам про навчальні проблеми

Ситуація: [конкретно опишіть – пропускає, не виконує домашні, конфліктує тощо]

ТОН:

– Не звинувачувальний;
– Партнерський (ми разом працюємо на користь дитини);
– Конкретний (без розмитих “поведінка погіршилася”);
– З запрошенням до діалогу;

СТРУКТУРА:

1. Звертання
2. Що я спостерігаю (конкретні факти)
3. Що це може означати (без діагнозів)
4. Що я вже зробила як вчитель
5. Що пропоную: зустріч, розмова, спільний план
6. Контакти і час, коли мені зручно

Без емоційних оцінок. Без слів “погано”, “жахливо”, “неприпустимо”.

Промпт 4. Календарно-тематичне планування

Зроби календарно-тематичне планування з [ПРЕДМЕТ] для [КЛАС] класу.

Кількість годин на рік: [Х]
Кількість годин на тиждень: [Х]
Підручник: [назва]
Програма: [МОН/авторська]

Розподіли годинне навантаження логічно: 60% – нові теми,
20% – закріплення, 15% – контроль, 5% – резерв.

Врахуй державні свята і канікули за календарем на [навчальний рік].

Промпт 5. Сценарій батьківських зборів

Напиши сценарій батьківських зборів для [КЛАС] класу.

Тривалість: 1 година 15 хвилин
Тема: [конкретна тема або “підсумки чверті”]
Кількість батьків: ~[Х]

СТРУКТУРА:
1. Привітання і організаційні моменти (5 хв)
2. Аналітика успішності класу без прізвищ (15 хв)
3. Виховні питання і поведінкові аспекти (20 хв)
4. [ОСНОВНА ТЕМА] (15 хв)
5. Питання-відповіді (15 хв)
6. Підбиття підсумків і домашні задачі для батьків (5 хв)

ДОДАЙ:
– 3 інтерактивні моменти (опитування, обговорення, гра)
– Перелік питань, які можуть поставити батьки, і готові відповіді
– Чек-лист матеріалів, які я маю принести

Промпт 6. Характеристика учня для конкурсу/проєкту

Напиши характеристику учня для подачі на [конкурс/олімпіаду/проєкт].

Ім’я: [учня]
Клас: [Х]фДані про учня (надам):

– Академічні досягнення
– Олімпіади, конкурси, призові місця
– Позашкільна активність
– Особистісні риси

СТИЛЬ:

– Офіційний, але не сухий;
– Конкретика і факти, не загальні фрази;
– Без перебільшень типу “найталановитіший учень школи”;
– 2-3 абзаци: академічні досягнення, особистість, потенціал;

Структура: 200-300 слів.

Промпт 7. Презентація для методичного об’єднання

Зроби структуру презентації для виступу на [МО/педагогічній раді/семінарі].

Тема виступу: [ТЕМА]
Тривалість виступу: [Х] хвилин
Аудиторія: [Х] вчителів предмету [ПРЕДМЕТ]

СТРУКТУРА (за слайдами):
1. Титульний слайд
2. Проблема, з якою стикаюся я (і колеги)
3. Що пропоную (мій підхід / методика / інструмент)
4. Як це працює – приклад з мого досвіду
5. Результати (цифри, відгуки учнів, зміни)
6. Як це можна впровадити у вас
7. Дискусія: 3 питання для колег

ДОДАЙ:
– Текст для кожного слайда (тези – не суцільний текст);
– Ідеї для візуалу на кожному слайді;
– Альтернативні питання для аудиторії;

Постав мені доцільні короткі запитання, якщо потрібна конкретика.