МОН завершило приймання заявок на створення STEM-просторів у школах: громади запросили понад 1,28 млрд грн

Міністерство освіти і науки України завершило приймання заявок від територіальних громад на отримання державної субвенції для створення та оновлення природничих лабораторій і STEM-просторів у школах, повідомив на своїй сторінці у Facebook міністр освіти Оксен Лісовий.

Громади подали 288 заявок із 21 області

На розгляд комісії надійшло 288 унікальних заявок із 21 області України на загальну суму понад 1,28 млрд грн, йдеться на сайті МОН. (Загальна сума запитуваного фінансування становить 1 286 873 015,80 грн).

За словами міністра, високий попит на субвенцію свідчить про готовність громад інвестувати в якість освіти та змінювати умови навчання для дітей.

«Це чіткий сигнал: громади мають запит на зміну умов навчання — створення просторів, де діти можуть працювати з обладнанням і поглиблювати знання з природничих дисциплін», — зазначив Оксен Лісовий.

Водночас у Міністерстві не уточнюють, які саме регіони подали заявки. В ексклюзивному коментарі для Освіторія.Медіа заступниця міністра освіти і науки України Надія Кузьмичова повідомила, що серед поданих заявок немає жодної від Києва. 

Субвенція передбачена для оснащення лабораторій природничої освітньої галузі — фізики, хімії, біології, а також STEM-лабораторій у закладах загальної середньої освіти. Це один із кроків у межах реформи «Профільна» — третього етапу впровадження «Нової української школи».

На що спрямують кошти

У 2026 році в державному бюджеті на створення сучасних STEM-просторів передбачені 700 млн грн.

Кошти субвенції насамперед спрямують на закупівлю техніки, мультимедійного обладнання та меблів для лабораторій. Водночас ремонт або реконструкцію приміщень фінансуватимуть громади з місцевих бюджетів або за підтримки партнерів.

«Такий підхід показує зацікавленість громад інвестувати в якість освіти та розширювати можливості для дітей», — наголосив Лісовий.

У МОН зазначають, що оновлені простори відповідатимуть стандартам і гайдлайнам НУШ — будуть сучасними, безпечними та безбар’єрними.

Пріоритет — лабораторіям із природничих дисциплін

За словами міністра, сьогодні навчання відбувається в контексті швидких технологічних змін, а тому доступ до сучасного обладнання є базовою умовою для якісного вивчення природничих дисциплін.

Під час відбору пріоритет надаватимуть лабораторіям із фізики, хімії, біології та географії.

Які наступні кроки

Після завершення приймання заявок процес відбуватиметься у кілька етапів:

• пріоритезація заявок на рівні обласних державних та військових адміністрацій;
• розгляд комісією та визначення переліку проєктів, які отримають фінансування;
• затвердження розподілу коштів постановою та оприлюднення результатів;
• реалізація проєктів і проведення серії вебінарів для громад-отримувачів субвенції у другому кварталі 2026 року.

Інвестиція в майбутнє країни

Оксен Лісовий наголосив, що модернізація шкільних просторів і розвиток природничої та інженерної освіти безпосередньо впливають на майбутнє України.

«Інвестуючи у STEM, ми закладаємо основу для посилення обороноздатності, розвитку інновацій і формування кадрового потенціалу освіченої країни», — наголосив міністр.

У МОН додають: у 2026 році держава змінює підхід — замість точкового дооснащення йдеться про комплексне оновлення класів, де сучасне обладнання, нові меблі та відремонтовані приміщення працюватимуть як єдине ціле навіть в умовах війни.

Джерела: сайт МОН, Facebook Оксена Лісового, коментар Освіторія.Медіа Надії Кузьмичової.

Читайте також: Академічний ліцей з нуля: усе, що вам треба знати про академічні ліцеї.