Літо для шкіл — це не перерва в роботі, а час підремонтуватися, осучаснитися та налаштуватися на новий навчальний рік. Заклади освіти можуть під’єднатися до «Мрії», а вчителі, за бажання, можуть наблизитися до мрії: навчитися розпоряджатися цифровим помічником, що візьме на себе нудну рутину.
Чи втрачаємо ми можливість розвивати свої розумові здібності, коли використовуємо ШІ? Що буде, якщо надто довіряти чат-ботам та іншим інструментам? Як штучний інтелект впливає на нашу самооцінку та впевненість у власних силах? Вчені дослідили ці питання. Переклали для вас найцікавіші тези.
Використання ШІ в освіті зацікавлює учнів, допомагає їм навчатися самостійно та пропонує цікаві практики. Але дослідження показують, що ШІ знижують критичне мислення. Чого ж реально більше: користі чи небезпеки? Вчені перевірили, що відбувається з мозком, коли учень пише есе, користуючись ШІ, пошуковиками та цілком самостійно. Результати можуть здивувати!
Як тільки не допомагає вчителям ШІ! Він здатен створювати унікальний контент, якого не знайдеш у підручниках, персоналізовані плани уроків, тести, проводити оцінювання. Але як правильно працювати, щоб це не було марною тратою часу? Підготували 5 потужних уроків-практикумів для педагогів, в яких освітяни знайдуть максимум конкретики та практичних інструментів.
Українці користуються ChatGPT уже два роки. За цей час він став і помічником учителів, і їхнім страхом, адже учні далеко не завжди доброчесно використовують ШІ у навчанні. За ці роки освітяни знайшли свої правила та поради стосовно використання ШІ дітьми та гарантування безпеки для них.
Літо — найкращий час подбати про побудову операційної сталості школи. І в цьому допоможе нова освітня екосистема «Мрія». Чи є вона обов’язковою для всіх шкіл? Як виглядає процес переходу для школи? Чи допоможуть із впровадженням і як довго надаватимуть підтримку? Отримайте відповіді на ці питання.
