Основний етап міжнародного дослідження якості освіти PISA 2025 триватиме відсьогодні і до 4 травня, повідомляє Український центр оцінювання якості освіти.
В цьому етапі візьмуть участь понад 10 тис 15-річних українців, які навчаються у 298 закладах освіти (школах та профтехах). Вибірку для дослідження формував Westat. Його проведуть у 17 регіонах України: Вінницької, Волинської, Житомирської, Закарпатської, Івано-Франківської, Київської, Кіровоградської, Львівської, Одеської, Полтавської, Рівненської, Тернопільської, Хмельницької, Черкаської, Чернівецької, Чернігівської областей та міста Києва.
Кожен учасник і кожна учасницям виконуватиме індивідуальний набір тестових завдань, серед яких можуть бути завдання з 3-х ключових галузей PISA, однієї інноваційної та додаткової:
- читання,
- математики,
- природничо-наукових дисциплін,
- навчання в цифровому світі,
- оцінювання знань з іноземної мови.
Основне завдання PISA полягає не в тому, щоб визначити рівень знань з конкретного навчального предмета, а передусім у тому, щоб з’ясувати рівень сформованості компетентності підлітків у певній галузі, тобто їхнє вміння ефективно використовувати здобуті як у закладі освіти, так і поза ним знання в різноманітних життєвих ситуаціях.
Окрім виконання тестів, учнівство та студентство заповнюватиме анкети. Це важливий елемент дослідження PISA, що дає змогу краще зрозуміти, які чинники впливають на навчальну успішність підлітків. Зміст анкет для учнівства / студентства безпосередньо пов’язаний з тими галузями, з яких воно буде виконувати тести. Анкетування пройде також керівництво закладів-учасників. Метою анкет для закладів є вивчення типових педагогічних практик, які реалізують педагоги закладу, збирання даних про склад педколективу, матеріальне й методичне забезпечення освітнього процесу тощо.
Україна бере участь у дослідженні PISA вже втретє (удруге — в умовах повномасштабного вторгнення). На сьогодні вже оприлюднені результати циклів
Участь у PISA-2025 дасть змогу оцінити вплив війни на освітню систему та визначити ключові виклики, що потребують якнайшвидшого реагування. Отримані дані стануть основою для ухвалення дієвих рішень у сфері загальної середньої освіти, спрямованих на її відновлення та розвиток.
